2. 
   Ребята решили разбить на участке клумбы. Девочки предложили «Как выйдешь из школы и пойдешь к лестнице. Справа от тебя сделаем 2 клумбы квадратной формы, слева круглую, а под большим окном в форме овала». Нарисуй клумбы так, как предложили девочки.
   

2. 
   На каком участке суши (материке) находится наш школьный сад? Обведи название.
   

2. 
   В конце мая ребята планируют высадить рассаду в клумбы. Им нужно выбрать 4 благоприятных дня для того, чтобы растения принялись (не солнечные и без сильных дождей).
   

Они решили выбрать 28, 29, 30, 31.А) Правильный ли выбор они сделали. Почему ты так считаешь? Ответ:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Б) Запиши числа, которые выбрал бы ты ____,_____,_____,_____

2. 
   Выполни проверку. Оцени свою работу.
   

Если выполнил правильно поставь напротив задания «+»Если есть трудности или сомнения «?»

Задание № 1	Задание № 2	Задание № 3	Задание № 4	Задание № 5	Задание № 6	Задание №7	Задание № 8	Задание № 9

Контрольно-измерительный материал по курсу «Функциональная грамотность»3 класс

---

ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РАБОТЫРабота включает в себя выполнение заданий на основе текста.На выполнение работы дается 40 минут. 3 минуты на чтение текста, 35 минут на выполнение работы, 2 минуты время для самопроверки.Внимательно читайте каждое задание. Отвечайте только после того, как Вы поняли вопрос. Проверяйте ответ. При выполнении работы нельзя пользоваться учебником, рабочими тетрадями и другими справочными материалами.Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны.Для экономии времени пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу и переходи к следующему.Постарайся выполнить как можно больше заданий.Желаем успехов!Внимательно прочитайте текст.Подготовка праздникаСкоро у моей младшей сестры день рождения. Я предложил родителям организовать праздник. Папа сказал, что яркий и запоминающийся праздник можно провести только тщательно к нему подготовившись. И мы сели составлять план, чтобы не упустить ни одного важного момента.Сначала с сестрой определили количество гостей: двое друзей и десять одноклассников. Приглашать на праздник решили, разослав приглашения по телефону.Продумали, как будем всех размещать. Отвели место для верхней одежды, для стола и стульев и для развлечений. Торжественную атмосферу решили создавать, предложив гостям праздничные атрибутами: колпаки, маски и галстуки. На стенах придумали развесить гирлянды, плакаты с поздравлениями и чистые ватманы, на которых гости смогут оставить свои пожелания. Из шаров мы соорудили фигуры и праздничные букеты.Дружно взялись за продумывание праздничной программы с играми, конкурсами, песнями, танцами и шутками, чтобы наши гости не заскучали. Сделали сладкие сувениры.Мама приготовила скатерть, праздничный набор посуды, столовые приборы и салфетки. Вместе накрывали стол по правилам сервировки и не забыли про украшения. Составили разнообразное меню, которое придётся по вкусу всем гостям. Не забыли про красивое оформление нарезок и десерта.

---

Всё готово к встрече гостей!1. Чему учит этот рассказ? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Найди предложение, в котором говориться, что нужно сделать, чтобы праздник запомнился? Подчеркни ответ. 3. Дополни кратко план подготовки к празднику.1) Составим список гостей 2) Отводим каждому место 3) ___________________________________________________________________4) Составим программу5)___________________________________________________________________4. Из 1 листа цветной бумаги вырезаем 2 флажка для праздничной гирлянды. В наборе 10 листов.А) Сколько флажков получиться из набора?

Ответ:

---

Б) Сколько наборов нужно купить, если для гирлянды нужны 60 флажков?

Ответ:

В) Сколько рублей нужно для покупки этих наборов, ели цена 1 набора 25 руб.?

Ответ:

---

5. В таблице обозначены предпочтения гостей в горячих блюдах.

Блюдо	Гречка с подливом	Овощное рагу	Картофельное пюре	Всё
Гарнир	0	2 человек	9 человек	1 человек

Мясо	Рыба в яйце	Карица в сухариках	Котлеты из свинины	Всё
	0 человек	4 человек	3 человек	5 человек

Укажи, какие по блюда подходят для праздничного стола больше всего и почему?А) Гарнир____________________________________________________________________________________________________________________________________________Б) Мясо ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________6. На карте микрорайона найди наш дом по адресу ул. Пихтовая 28 А и обведи его. Мы отправились за продуктами в торгового центра «Байкал». Начерти короткий маршрут от центра до нашего дома. 7. Разрезая на дне рождения праздничный торт, я сделал 6 надрезов по диаметру (смотри схему). Хватил ли полученных кусочков для всех гостей? Объясни свой ответ.Ответ: ________________________________8. Вместе с папой мы составляли на стене букет из 7 цветов и делали фигурки двух клоунов. Сколько всего нужно приобрести шаров для оформления если для цветка необходимо 5 маленьких шаров, а для фигурки 10 маленьких и 2 больших?

Ответ:

---

Смотрите также файлы

• Саяхат орта таырыбы бойынша жиынты баалау.docx

• Отчет по лабораторной работе 2 по дисциплине Информатика.docx

• Ксіптік практиканы ткізуге арналан Келісім шарт.docx

• A печеночной вене b лимфатических сосудах c.pdf

• Дисциплина Информатика и информационнокоммуникационные технологии в профессиональной деятельности Практическое занятие 4 Обучающийся Гладченко Всеволод Сергеевич Преподаватель Афанасьева Ирина Эриковна.doc