Файл: Курс жмысыны таырыбы Апараттыкоммуникациялы технологияларды олдану арылы оушыларды танымды белсенділігін алыптастыру.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 03.12.2023
Просмотров: 89
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
7 сынып оқушылары LearningApps платформасында Сәйкестендіру жаттығуын ойнады. Бұл жаттығуда оқушылар сұрақтар мен дұрыс жауаптарын сәйкестеніру қажет болды (10 - сурет).
10 – сурет.
Сәйкестендіру жаттығуы 7 сынып оқушыларының логикалық ойлауды дамытуға, есте сақтауды жақсартуға және жаңа білімді есте сақтауға көмектесті. Бұл жаттығу алған білімдерін практикада қолдануға және оқу материалын түсінуді арттыруға мүмкіндік береді.
Қорытынды
Зерттеу барысында оқушылардың танымдық іс-әрекетін қалыптастыру мақсатында білім беруде ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану бойынша ғылыми-тәжірибелік материалдарды талдау және синтездеу жұмыстары жүргізілді. АКТ-ны оқу-тәрбие үрдісінде қолдану оқушылардың оқуға деген қызығушылығын оятып, ой-өрісін кеңейтіп, сыни тұрғыдан ойлауы мен дербестігін дамытуға, білімді меңгеру сапасын арттыруға ықпал ететіні анықталды. Дегенмен, АКТ-ны пайдалану дәстүрлі оқыту әдістерін алмастырмай, тек оларды толықтыру керек екенін есте ұстаған жөн.Бұл мақсатқа жетудің негізгі әдістері интерактивті тапсырмалар мен оқу ойындарын қолдану, жобалық іс-әрекеттер, электронды оқулықтармен жұмыс және онлайн курстар болып табылады.
Мұғалімдерді оқу үрдісінде ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдануда осы технологияларды дұрыс қолданып, максималды нәтижеге қол жеткізе алатындай етіп оқыту қажеттілігі. Оқушылардың жас ерекшеліктерін ескеріп, белгілі бір жас пен пәнге сәйкес келетін технологияларды қолдану маңызды. Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану оқушылардың ынтасына, оқу материалына деген қызығушылығына оң әсерін береді. Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалана отырып, оқушылардың танымдық іс-әрекетін қалыптастыру бағдарламасын табысты жүзеге асыру үшін мұғалімдерді даярлау мен олардың біліктілігін арттыруды қамтамасыз ету, АКТ-ны пайдалана отырып білім берудің қолжетімділігін қамтамасыз ету және танымдық белсенділікті дамытуға қолайлы жағдай жасау қажет.
Әдеби дереккөздерді талдау, ұстаздардың іс-тәжірибесі мен жүргізілген зерттеулер негізінде оқушылардың танымдық іс-әрекетін қалыптастыру үшін оқу үрдісінде АКТ-ны қолдану бойынша ұсыныстар тұжырымдалды. Олар оқытудың интерактивті әдістерін, білімді бақылаудың әртүрлі формалары мен әдістерін, сонымен қатар компьютерлік технологияны белсенді қолдануды қамтиды.
Олай болса, білім беруде ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану оқушылардың танымдық белсенділігін қалыптастыруға тиімді ықпал етеді деген қорытынды жасауға болады. Бұл ретте оқушылардың ерекшеліктерін ескеру, әдістер мен технологияларды белгілі бір сынып пен пәннің қажеттіліктеріне бейімдеу, сонымен қатар осы салада одан әрі ғылыми зерттеулер жүргізу маңызды.
Пайдаланылған әдебиеттер тізімі
-
Амиргалина Н. Білім берудң инновациялық технологияларының бірі.// Білім.-Алматы, №4, 2009 ж. Б.17-19. -
Бережной В.В., Муравьева И.С. Информационные технологии в образовании: проблемы и перспективы // Информатика и образование. – 2015, 23-28 с. -
Васильева О.Н. Формирование познавательной активности студентов в процессе использования ИКТ // Информационные технологии в образовании. – 2017, 22-29 с. -
Гордеева И.Ю. Информационно-коммуникационные технологии в современном образовании: учебное пособие. – М.: Академия, 2020. – 328 с. -
Горячева Н.Н., Шестопалова О.А. Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе формирования познавательной активности учащихся // Вестник Челябинской государственной академии культуры и искусств. – 2018, 99-103 с. -
Исабаева С.Н. Оқушылардың ақпараттық-коммуникациялық технологиялық құзыреттілігін қалыптастырудың педагогикалық шарттары. - Алматы, 2021. 48-51– б. -
Кондрашова Е.А. Информационно-коммуникационные технологии в образовании. — М.: Издательство «Академия», 2019. — 276 с. -
Левченко Е. Г., Седова Н. Н. Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения. — М.: Издательство «Просвещение», 2017. — 240 с. -
Масалимова Э. Р., Кирюшкина М. В. Применение информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе. — Казань: Азбуковник, 2017. — 192 с. -
Мейірманқұлова Т. Білім берудегі инновациялық технологиялар. Алматы, «Үш Қиян», 2005 , 12-бет. -
Петрова И.В. Использование информационных технологий в процессе формирования познавательной активности учащихся // Информатика и образование. – 2019. – № 5. – С. 46-51. -
Сергеев И.С. Жалпы білім беретін мектепте әлеуметтік-экономикалық пәндер циклінде ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану бойынша әдістемелік ұсыныстар. М: Білім, 2013 .– 256 б. -
Солодовников В.В. Информационно-коммуникационные технологии в образовании: опыт и перспективы // Новые информационные технологии в образовании. – 2017. – № 3. – С. 10-15.