Файл: Физика пнінен тосанды жиынты баалауды тест спецификациясы 10сынып.docx

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 04.12.2023

Просмотров: 429

Скачиваний: 7

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

СОДЕРЖАНИЕ

МАЗМҰНЫ

Ойлау дағдыларының деңгейі

Тоқсандарға ойлау дағдыларының деңгейіне байланысты тексерілетін мақсаттарды бөлу

Модерация және балл қою

Тапсырма түрлері:

Жиынтық бағалаудың құрылымы

1-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы

«Физика» пәнінен 1-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары

-ТОҚСАННЫҢ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ

Тапсырма түрлері:

Жиынтық бағалаудың құрылымы

2-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы

«Физика» пәнінен 2-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары

-ТОҚСАННЫҢ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ

Тапсырма түрлері:

Жиынтық бағалаудың құрылымы

«Физика» пәнінен 3-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары

-ТОҚСАННЫҢ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ

Тапсырма түрлері:

Жиынтық бағалаудың құрылымы

«Физика» пәнінен 4-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары

-ТОҚСАННЫҢ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ


4 - тоқсанның жиынтық бағалауына шолу
Ұзақтығы 40 минут

Балл саны 30 балл

Тапсырма түрлері:


КТБ көп таңдауы бар тапсырмалар; ҚЖ–қысқажауапты қажет ететін тапсырмалар; ТЖ толықжауапты қажет ететін тапсырмалар.

Жиынтық бағалаудың құрылымы


Берілген нұсқа көп таңдауы бар тапсырмаларды, қысқа және толық жауапты сұрақтарды қамтитын 10 тапсырмадан тұрады.

Көп таңдауы бар тапсырмаларға білім алушылар ұсынылған жауап нұсқаларынан дұрыс жауабын таңдау арқылы жауап береді.

Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтарға білім алушылар есептелген мәні, сөздер немесе қысқа сөйлемдер түрінде жауап береді.

Толық жауапты қажет ететін сұрақтарда білім алушыдан максималды балл жинау үшін тапсырманың шешімін табудың әр қадамын анық көрсетуі талап етіледі. Білім алушының математикалық тәсілдерді таңдай алу және қолдана алу қабілеті бағаланады. Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/сұрақтардан тұруы мүмкін.
  1. тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы





Бөлім


Тексерілетін мақсат

Ойлау дағдылар ының деңгейі

Тапсы рма саны*

тапсырма

*


Тапсырма түрі*

Орындау уақыты, мин*


Балл

*

Бөлім бойын ша балл

Магнит өрісі

10.3.4.1 - магнит индукция векторының физикалық мағынасын заманауи техниканың жетістіктері мен есептер шығару арқылы

түсіндіру


Қолдану


1


1


КТБ


1


1


10

10.3.4.2 - электр өлшеуіш құралдардың, электр қозғалтқыштың жұмыс істеу принципін

түсіндіру

Қолдану


1


2


ҚЖ

3


3

10.3.4.3 - токомак, циклотрон, андронды коллайдер, магниттік тордың жұмыс істеу принципін талдау және поляр шұғыласының

табиғатын түсіндіру;

Қолдану


1


5


ТЖ


2


2

10.3.4.4 - зарядталған бөлшектердің

қозғалысына магнит өрісінің әсерін зерттеу

Қолдану

1

9

ҚЖ

3

4

Электромагнитті к индукция

10.3.5.1 - Электромагниттік құралдардың (электромагниттік реле, генератор, трансформатор) жұмыс істеу принципін

зерттеу

Қолдану


1


3


ТЖ


3


4

10

10.3.5.2 - электромагниттік индукция заңын есептер шығаруда қолдану

Қолдану

2

4

7

ҚЖ ҚЖ

3

2

2

2

10.3.5.4 қолданыстағы электрқозғалтқыштың моделін зерттеу және Фарадей заңы мен Ленц

ережесін қолданып алынған нәтижелерді пайдалана отырып дәлелді түрде түсіндіру


Қолдану


2


6

8


ҚЖ КТБ


2

1


1

1





Физикалық практикум

        1. тәуелсіз, тәуелді және тұрақты физикалық шамаларды анықтау

        2. физикалық шамалардың өлшеу дәлдігін ескере отырып, тәжірибелік зерттеудің соңғы нәтижесін жазу

Жоғары деңгей дағдылар ы



1



10


ТЖ



20



10



10

Барлығы:




10







40

30

30

Ескерту:* - өзгеріс енгізуге болатын бөлімдер

«Физика» пәнінен 4-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары





  1. Суретте өткізгіш бойымен жүріп жатқан ток бағыты көрсетілген. С нүктесіндегі осы өткізгіш тудыратын магнит өрісінің бағытын анықтаңыз.

    1. Сурет жазықтығында жоғары қарай

    2. Сурет жазықтығында төмен қарай

    3. Сурет жазықтығына перпендикуляр бізден ары қарай

    4. Сурет жазықтығына перпендикуляр бізге қарай

[1]


  1. Суретте электр қозғалтқыштың сұлбасы берілген. Электр қозғалтқыштың катушкасы 200 орамнан тұрады, ток күшінің мәні 1,0 А. Катушка қабырғалары 20 см болып келген шаршы, магнит өрісінің индукциясы 0,05 Тл.

  1. Катушка қабырғаларына әрекет етуші максимал күшті анықтаңыз.




[1]

  1. Айналдырушы күш моменті максимал болуы үшін, катушка қалай орналасуы керек?

Түсіндіріңіз.

[1]

  1. Қозғалтқышты «қуаттырақ» ету, яғни айналдыру моментін арттырудың әдісін ұсыныңыз.

[1]


  1. Трансформатордың бір орамасы ойыншық пойыз жиынтығына, ал екінші орамасы 240 В айнымалы ток көзіне суретте көрсетілгендей қосылған.




  1. Cуретте берілген ақпарат бойынша трансформатордың жоғарылатқыш әлде төмендеткіш екенін анықтаңыз.




  1. Ойыншық пойызға түсірілген кернеуді есептеңіз.

[1]
[1]

  1. Ток көзіндегі кернеу төмендейді. Ойыншық пойызға түсірілетін кернеуге не болады? Ұяшыққа белгілеңіз.



Артады




кемиді




өзгермейді




[1]

  1. Ойыншық пойызды кернеуі 110 В болатын ток көзіне қосуға әрекет жасалды. Ойыншық пойыз жұмысында байқалатын айырмашылықтың бірін ұсынып, түсіндіріңіз.

[1]

  1. Өткізгіш контурды тесіп өтетін магнит ағыны 0,6 Вб-ге бірқалыпты өзгергенде, онда 1,2 В ЭҚК индукцияланады. Өткізгіш кедергісі 0,24 Ом.

  1. Магнит ағынының өзгеру уақытын анықтаңыз.





  1. Өткізгіште пайда болатын индукциялық ток мәнін есептеңіз.




  1. Поляр шұғыласына сипаттама беріңіз.

[1]
[1]
[2]




  1. Суреттерде берілген контурларда пайда болатын индукциялық токтар бағытын анықтап, суретте белгілеңіз.




[1]


  1. Магнит индукциясы 2 мс ішінде 0,2 Тл-дан 0,3Тл-ға дейін өзгергенде 10 В индукция ЭҚК-і қозу үшін, көлденең қимасының ауданы 50 см2 катушкадағы орам саны қанша болу керек екенін есептеңіз.

[2]


  1. Шағын катушкаға гальванометр жалғанған (сурет). Магнит төмен қарай құлап, катушкаға енгенде гальванометр тілшесі:

    1. Үздіксіз оңға ауытқиды

    2. Үздіксіз солға ауытқиды

    3. Лезде оңға ауытқиды

    4. Лезде солға ауытқиды

[1

  1. Массасы m, заряды +q бөлшек өзара параллель металл пластиналар арасынан суретте көрсетілгендей траектория бойымен өтеді. Пластиналар арасында біртекті электр өрісі мен біртекті магнит өрісі бар. Электр өрісінің кернеулігі 2,8 104 В/м.

  1. Магнит өрісінің бағытын анықтап, суретте сызыңыз.

[1]

  1. Бөлшектің жылдамдығы ???? = 4,7 ∙ 105 м/с. Магнит индукция векторын анықтаңыз. Өз жұмысыңызды көрсетіп жазыңыз.

[1]

  1. Бөлшектің массасы m, заряды +q, жылдамдығы υ.

Есептеулерді қолданбай, төменде
берілген жағдайда бөлшектің траекториясында болатын өзгерісті қысқаша сипаттаңыз.

    1. массасы m, заряды -q, жылдамдығы υ,




    1. массасы 2m, заряды +q, жылдамдығы υ,

[1]
[1]





  1. 0
    Велосипедтің үдеуін анықтау үшін арақашықтығы 2 м болатын екі белгі тұсында оның жылдамдығы өлшенеді. Осы аралықта өлшенген көліктің бастапқы және соңғы жылдамдықтарының мәні кестеде берілген. Бұл жылдамдықтар ????2 = ????2 + 2???????? арқылы

байланысқан.

(а) Берілген өрнектен анықтаңыз: (і) тәуелсіз айнымалы;

(іі) тәуелді айнымалы;

(ііі) бақыланатын (тұрақты) шама.

[1]


????0, м/с

????, м/с

????2, м2/????2

0

????2, м22

1

2,6







1,5

2,9







2

3,2







2,5

3,5







3

3,5










  1. 0
    ????2 және ????2 мәндерін есептеп, кестедегі бос торкөздерді толтырыңыз.





  1. 0
    ????2−дің (???? − ось), ????2 − ден (х- ось) тәуелділік графигін сызыңыз.


Келесі бетте берілген тор көзді координаттар осін тұрғызуға пайдаланыңыз.
[2]
[3]

  1. Алынған графиктен градиентті және графиктің у - осімен қиылысу нүктесін анықтаңыз. Алынған нәтижелерді өлшем бірлігімен жазыңыз.

[2]





  1. Велосипедтің үдеуін анықтаңыз. Үдеудің мәнін өлшем бірлігімен жазыңыз.

[2]