Цель:формированиеумений внедрятьразнообразныеинформационные технологиивдеятельностьпедагога дополнительногообразования.Задание3.Смоделируйтепроблемныеситуации (неменее3), иллюстрирующиенеобходимость использованияразличных ИКТвдеятельности педагога дополнительногообразования.Охарактеризуйте выбортехнологийипредложитеразныевариантырешениявкаждойконкретнойситуации.Основным средствомИКТдляинформационной среды любой системы образования являетсяперсональный компьютер и соответствующее программное обеспечение,которое определяетвозможности PC.В современных об

---

разовательныхсистемахширокое распространение получили программы подготовки презентаций,текстовые процессоры,электронные таблицы,системыуправления базами данных,графические пакеты и т.п. Образование сегодня приобрело совершенно новое качество благодаря появлению компьютерных сетей идругих средств ИКТ.Через глобальную компьютернуюсеть Internetвозможен мгновенныйдоступ кмировым информационнымресурсам (электронным библиотекам,базам данных, хранилищамфайлов,ит.д.Всети доступныи другие средства информационных икоммуникационных технологий— электронная почт

---

а, например, чат, которые позволяют общаться в режиме online. При этом с каждым годом существенно возрастает качество звука и изображения, объёмы файлов, которые можно передавать и получать. С помощью специального оборудования и программного обеспечения через Интернет можно проводить аудио и видеоконференции. Сетевые средства ИКТ делают возможным широкий доступ к учебно- методической и научной информации; позволяют организовывать и моделировать научно-исследовательскую деятельность, проводить виртуальные учебные занятия в режиме реального времени. Для системы открытого и дистанционного обучения значительными являются такие технологии, как ви

---

деозапись и телевидение.

Ещё одной серьёзной технологией являются образовательные электронные издания, распространяемые в интернете или хранящиеся на информационных носителях. Они позволяют хранить и передавать основной объём изучаемого материала. Индивидуальная работа с ними делает возможным глубокое усвоение и понимание материала. Образовательные электронные издания позволяют подавать материал в динамичной графической форме. Это не значит, что стоит отказываться от традиционного источника знаний — книги .Для большинства людей процесс «общения» с книгой не заменит никакие, даже ультрасовременные, элект

---

ронные издания.

Процесс преподавания получил новые формы, иной характер благодаря наличию в кабинетах персональных компьютеров и ноутбуков с соответствующим программным обеспечением, мультимедийных проекторов и специальных экранов, интерактивных досок, наличию доступа в сеть Internet

Современный учитель имеет возможность пользоваться электронными изданиями. Стоят такие издание гораздо дешевле, занимают немного места, мобильны. Новые компьютерные технологии, мультимедийное оборудование, способствует более качественному усвоению теоретического материала

Современные графич

---

Смотрите также файлы

• Анализ бухгалтерской отчетности бюджетных организаций.doc

• Практическая работа 2 По дисциплине Естествознание.docx

• Программа для детей с умственной отсталостью посвящена проблеме личностного развития и развития коммуникативных умений и навыков детей данного вида дизонтогенеза.docx

• Анализ выполнения впр по обществознанию в 7 классе Структура варианта проверочной работы.docx

• Контрольная работа по математике. 1 класс. Запиши цифрами числа тринадцать, семь, двадцать, четырнадцать, девять, десять, пять, четыре.docx