ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 05.12.2023
Просмотров: 2359
Скачиваний: 21
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| УП: 27.03.03_ИАС_ИК_2021.plx | | | стр. 3 | |
| | | | | |
| | ||||
| | | | | |
| | ||||
| | | | | |
| Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году | ||||
| | | | | |
| Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для исполнения в 2-3 учебном году на заседании кафедры | ||||
| кафедра системной инженерии | ||||
| | | | | |
| | Протокол от __ __________ 2 г. № __ Зав. кафедрой ____________________ ____________________ | |||
| | | Подпись Расшифровка подписи | ||
| | | | ||
| | | | | |
| | ||||
| | | | | |
| | ||||
| | | | | |
| Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году | ||||
| | | | | |
| Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для исполнения в 3-4 учебном году на заседании кафедры | ||||
| кафедра системной инженерии | ||||
| | | | | |
| | Протокол от __ __________ 3 г. № __ Зав. кафедрой ____________________ ____________________ | |||
| | | | Подпись Расшифровка подписи | |
| | | | | |
| | ||||
| | | | | |
| | ||||
| | | | | |
| Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году | ||||
| | | | | |
| Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для исполнения в 4-5 учебном году на заседании кафедры | ||||
| кафедра системной инженерии | ||||
| | | | | |
| | Протокол от __ __________ 4 г. № __ Зав. кафедрой ____________________ ____________________ | |||
| | | | Подпись Расшифровка подписи | |
| | | | | |
| | ||||
| | | | | |
| | ||||
| | | | | |
| Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году | ||||
| | | | | |
| Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для исполнения в 5-6 учебном году на заседании кафедры | ||||
| кафедра системной инженерии | ||||
| | | | | |
| | Протокол от __ __________ 5 г. № __ Зав. кафедрой ____________________ ____________________ | |||
| | | | Подпись Расшифровка подписи | |
| УП: 27.03.03_ИАС_ИК_2021.plx | | стр. 4 | |||
| 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) | |||||
| | | | | | |
| Дисциплина «Управление данными на этапах жизненного цикла систем» имеет своей целью способствовать формированию у обучающихся компетенций. предусмотренных данной рабочей программой в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 27.03.03 Системный анализ и управление с учетом специфики направленности подготовки – «Инженерия автоматизированных систем». | |||||
| | | | | | |
| 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ | |||||
| | Направление: | | 27.03.03 Системный анализ и управление | ||
| | |||||
| | Направленность: | | Инженерия автоматизированных систем | ||
| | | | |||
| | Блок: | | Дисциплины (модули) | ||
| | | | |||
| | Часть: | | Часть, формируемая участниками образовательных отношений | ||
| | | | |||
| | Общая трудоемкость: | | 4 з.е. (144 акад. час.). | ||
| | | | |||
| | | | | | |
| 3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) | |||||
| | | | | | |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен овладеть компетенциями: | |||||
| ПК-2 - Разработка объектных, структурных и документных моделей АСУП | |||||
| | | | | | |
| ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ | |||||
| | | | | | |
| ПК-2 : Разработка объектных, структурных и документных моделей АСУП | |||||
| | | | | | |
| ПК-2.1 : Применяет основные методы разработки систем автоматизированного документооборота | |||||
| Знать: | |||||
| - Знать принципы применения основных методов разработки систем автоматизированного документооборота | |||||
| Уметь: | |||||
| - Уметь применять основные методы разработки систем автоматизированного документооборота | |||||
| Владеть: | |||||
| - Владеть навыками применения основных методов разработки систем автоматизированного документооборота | |||||
| | | | | | |
| ПК-2.4 : Разрабатывает объектные, структурные и документные модели элементов АСУП | |||||
| Знать: | |||||
| - Знать принципы разработки объектные, структурные и документные модели элементов АСУП | |||||
| Уметь: | |||||
| - Уметь разрабатывать объектные, структурные и документные модели элементов АСУП | |||||
| Владеть: | |||||
| - Владеть навыками разработки объектные, структурные и документные модели элементов АСУП | |||||
| | | | | | |
| В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ОБУЧАЮЩИЙСЯ ДОЛЖЕН | |||||
| УП: 27.03.03_ИАС_ИК_2021.plx | | | | | стр. 5 | ||||
| Знать: | |||||||||
| - Знать принципы разработки объектные, структурные и документные модели элементов АСУП | |||||||||
| - Знать принципы применения основных методов разработки систем автоматизированного документооборота | |||||||||
| Уметь: | |||||||||
| - Уметь разрабатывать объектные, структурные и документные модели элементов АСУП | |||||||||
| - Уметь применять основные методы разработки систем автоматизированного документооборота | |||||||||
| Владеть: | |||||||||
| - Владеть навыками разработки объектные, структурные и документные модели элементов АСУП | |||||||||
| - Владеть навыками применения основных методов разработки систем автоматизированного документооборота | |||||||||
| | | | | | | | |||
| 4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) | |||||||||
| | | | | | | | |||
| При проведении учебных занятий организация обеспечивает развитие у обучающихся навыков командной работы, межличностной коммуникации, принятия решений и лидерских качеств. | |||||||||
| Код занятия | Наименование разделов и тем /вид занятия/ | Сем. | Часов | Компетенции | |||||
| 1. Лекции и практика | |||||||||
| 1.1 | Построение описания предметной области. Моделирование деятельности (Лек). Построение онтологических описаний, тезауруса, глоссария. Нотации описания бизнес-процессов – IDEF0, IDEF3. | 6 | 2 | ПК-2.1, ПК-2.4 | |||||
| 1.2 | Построение описания предметной области. Моделирование деятельности (Лек). Построение онтологических описаний, тезауруса, глоссария. Нотации описания бизнес-процессов – IDEF0, IDEF3. | 6 | 2 | ПК-2.1, ПК-2.4 | |||||
| 1.3 | Построение описания предметной области. Моделирование деятельности (Лек). Построение онтологических описаний, тезауруса, глоссария. Нотации описания бизнес-процессов – IDEF0, IDEF3. | 6 | 2 | ПК-2.1, ПК-2.4 | |||||
| 1.4 | Построение модели данных по предметной области. Создание баз данных в среде MySQL (Лек). Нотации описания модели данных – ER, нотация Чена. XML и XSD-схемы. Системы управления реляционными базами данных. СУБД MySQL. Создание баз данных, конструирования форм представления данных и отчетов. | 6 | 2 | ПК-2.1, ПК-2.4 | |||||
| 1.5 | Построение модели данных по предметной области. Создание баз данных в среде MySQL (Лек). Нотации описания модели данных – ER, нотация Чена. XML и XSD-схемы. Системы управления реляционными базами данных. СУБД MySQL. Создание баз данных, конструирования форм представления данных и отчетов. | 6 | 2 | ПК-2.1, ПК-2.4 | |||||
| УП: 27.03.03_ИАС_ИК_2021.plx | | | | | стр. 6 | ||||
| 1.6 | Построение модели данных по предметной области. Создание баз данных в среде MySQL (Лек). Нотации описания модели данных – ER, нотация Чена. XML и XSD-схемы. Системы управления реляционными базами данных. СУБД MySQL. Создание баз данных, конструирования форм представления данных и отчетов. | 6 | 2 | ПК-2.1, ПК-2.4 | |||||
| 1.7 | Реляционные базы данных (Лек). Язык запросов SQL. Структура команды SQL. Типы данных. Выражения. Функциональные возможности языка SQL. Использование языка SQL для управления данными. | 6 | 2 | ПК-2.1, ПК-2.4 | |||||
| 1.8 | Реляционные базы данных (Лек). Язык запросов SQL. Структура команды SQL. Типы данных. Выражения. Функциональные возможности языка SQL. Использование языка SQL для управления данными. | 6 | 2 | ПК-2.1, ПК-2.4 | |||||
| 1.9 | Выполнение практических заданий (Пр). Описание деятельности в нотациях IDEF0 и IDEF3, описание предметной области согласно процессу | 6 | 2 | ПК-2.1, ПК-2.4 | |||||
| 1.10 | Выполнение практических заданий (Пр). Описание деятельности в нотациях IDEF0 и IDEF3, описание предметной области согласно процессу | 6 | 2 | ПК-2.1, ПК-2.4 | |||||
| 1.11 | Выполнение практических заданий (Пр). Описание деятельности в нотациях IDEF0 и IDEF3, описание предметной области согласно процессу | 6 | 2 | ПК-2.1, ПК-2.4 | |||||
| 1.12 | Выполнение практических заданий (Пр). Описание деятельности в нотациях IDEF0 и IDEF3, описание предметной области согласно процессу | 6 | 2 | ПК-2.1, ПК-2.4 | |||||
| 1.13 | Выполнение практических заданий (Пр). Описание деятельности в нотациях IDEF0 и IDEF3, описание предметной области согласно процессу | 6 | 2 | ПК-2.1, ПК-2.4 | |||||
| 1.14 | Выполнение практических заданий (Пр). Описание модели данных одного из элементов проекта Capella. Построение модели данных согласно описанному процессу. Создание базы данных согласно модели данных. | 6 | 2 | ПК-2.1, ПК-2.4 | |||||
| 1.15 | Выполнение практических заданий (Пр). Описание модели данных одного из элементов проекта Capella. Построение модели данных согласно описанному процессу. Создание базы данных согласно модели данных. | 6 | 2 | ПК-2.1, ПК-2.4 | |||||
| 1.16 | Выполнение практических заданий (Пр). Описание модели данных одного из элементов проекта Capella. Построение модели данных согласно описанному процессу. Создание базы данных согласно модели данных. | 6 | 2 | ПК-2.1, ПК-2.4 | |||||
| УП: 27.03.03_ИАС_ИК_2021.plx | | | | | стр. 7 | ||||
| 1.17 | Выполнение практических заданий (Пр). Описание модели данных одного из элементов проекта Capella. Построение модели данных согласно описанному процессу. Создание базы данных согласно модели данных. | 6 | 2 | ПК-2.1, ПК-2.4 | |||||
| 1.18 | Выполнение практических заданий (Пр). Описание модели данных одного из элементов проекта Capella. Построение модели данных согласно описанному процессу. Создание базы данных согласно модели данных. | 6 | 2 | ПК-2.1, ПК-2.4 | |||||
| 1.19 | Выполнение практических заданий (Пр). Конструирование запросов к созданной базе данных | 6 | 2 | ПК-2.1, ПК-2.4 | |||||
| 1.20 | Выполнение практических заданий (Пр). Конструирование запросов к созданной базе данных | 6 | 2 | ПК-2.1, ПК-2.4 | |||||
| 1.21 | Выполнение практических заданий (Пр). Конструирование запросов к созданной базе данных | 6 | 2 | ПК-2.1, ПК-2.4 | |||||
| 1.22 | Выполнение практических заданий (Пр). Конструирование запросов к созданной базе данных | 6 | 2 | ПК-2.1, ПК-2.4 | |||||
| 1.23 | Выполнение практических заданий (Пр). Конструирование запросов к созданной базе данных | 6 | 2 | ПК-2.1, ПК-2.4 | |||||
| 1.24 | Выполнение практических заданий (Пр). Конструирование запросов к созданной базе данных | 6 | 2 | ПК-2.1, ПК-2.4 | |||||
| 1.25 | Подготовка к аудиторным занятиям (Ср). Построение описания предметной области. Моделирование деятельности | 6 | 20 | ПК-2.1, ПК-2.4 | |||||
| 1.26 | Подготовка к аудиторным занятиям (Ср). Построение модели данных по предметной области. Создание баз данных в среде MySQL | 6 | 20 | ПК-2.1, ПК-2.4 | |||||
| 1.27 | Подготовка к аудиторным занятиям (Ср). Изучение и создание SQL запросов | 6 | 20 | ПК-2.1, ПК-2.4 | |||||
| 2. Промежуточная аттестация (экзамен) | |||||||||
| 2.1 | Подготовка к сдаче промежуточной аттестации (Экзамен). | 6 | 33,65 | ПК-2.1, ПК-2.4 | |||||
| 2.2 | Контактная работа с преподавателем в период промежуточной аттестации (КрПА). | 6 | 2,35 | ПК-2.1, ПК-2.4 | |||||
| | | | | | | | |||
| 5. ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ | |||||||||
| | | | | | | | |||
| 5.1. Перечень компетенций | |||||||||
| | | | | | | | |||
| Перечень компетенций, на освоение которых направлено изучение дисциплины «Управление данными на этапах жизненного цикла систем», с указанием результатов их формирования в процессе освоения образовательной программы, представлен в п.3 настоящей рабочей программы | |||||||||
| 5.2. Типовые контрольные вопросы и задания | |||||||||
| | | | | | | | |||
| 1. Окружение системы, границы системы и критерии их выделения, входы и выходы | |||||||||