Внеурочная деятельность по ФГОС второго поколения ведется по следующим направлениям:

• 
  спортивно-оздоровительное;
  
• 
  социальное;
  
• 
  общекультурное;
  
• 
  духовно-нравственное;
  
• 
  общеинтеллектуальное.
  

<...>

В 2022/23 учебном году в 1–11-х классах проводились в рамках внеурочной деятельности обучающихся еженедельные информационно-просветительские занятия патриотической, нравственной и экологической направленности «Разговоры о важном». Занятия проводились по понедельникам первым уроком. Были разработаны рабочие программы для каждой параллели каждого уровня образования. Программы курсов разработаны на основе примерных, одобренных решением ФУМО (протокол от 15.09.2022 № 6/22). Занятия проводились в форме беседы. По итогам мониторинга проведения занятий «Разговоры о важном» установлено следующее:

• 
  все занятия в 2022/23 учебном году фактически проведены в соответствии с расписанием;
  
• 
  темы занятий соответствуют тематическим планам Минпросвещения;
  
• 
  формы проведения занятий соответствуют рекомендованным.
  

В 2022/23 учебном году в 7-х классах проводились занятия по курсу внеурочной деятельности «Государственная символика России». Курс включает в себя учебную тематику по государственной символике России в прошлом и современности, правилам использования государственной символики. Проведен конкурс на лучшую историческую газету о государственных символах среди семиклассников.

В течение учебного года педагоги проводили работу по сохранности контингента обучающихся во внеурочной деятельности:

• 
  анкетирование родителей (законных представителей) и обучающихся по выяснению причин низкой посещаемости, потери интереса к занятиям и анализ их результатов;
  
• 
  вовлечение обучающихся в активную научную, конкурсную, концертную, соревновательную деятельность;
  
• 
  создание доброжелательной и комфортной атмосферы на занятиях внеурочной деятельности, создание ситуации успеха для каждого ученика;
  
• 
  <...>
  

Внеурочная деятельность была организована в разнообразных формах. Вовлеченность обучающихся по школе в течение года снижалась, как по уровням образования, так и в среднем по школе (с 94% до 74,3%). Самая низкая вовлеченность – на уровне СОО (50% по состоянию на конец учебного года)

---

.

Индивидуальные и групповые результаты обучающихся в рамках курсов внеурочной деятельности:

1. Рахманова Александра (8 «А» класс) – победитель муниципального конкурса ораторского мастерства «Я говорю красиво».

2. Мельников Александр (1 «А» класс), Романова Надежда (5 «Б» класс), Турсунков Максим (7 «А» класс) – победители школьного этапа международного конкурса чтецов «Живая классика».

3. Вокальная группа «Фрэш» – призер муниципального конкурса «Весенняя капель».

<...>

В целом качество организации внеурочной деятельности в 2022/23 учебном году можно признать хорошим.

---

Качество организуемой в школе профилактической работы (в рамках модулей рабочей программы воспитания «Профилактика и безопасность», «Классное руководство», «Взаимодействие с родителями (законными представителями)», деятельности общественного объединения «Наркопост»)

На внутришкольном учете на настоящий момент состоят 6 обучающихся:

1. 
   Маслов Андрей, 5 «Б» класс (классный руководитель Черкашина М.В.).
   
2. 
   Федоров Дмитрий, 6 «А» класс (классный руководитель Платова Г.Н.).
   
3. 
   Чирков Матвей, 6 «А» класс (классный руководитель Платова Г.Н.).
   
4. 
   Летов Сергей, 7 «Б» класс (классный руководитель Распопова Е.А.).
   
5. 
   Михайлова Дарья, 8 «А» класс (классный руководитель Темнов А.В.).
   
6. 
   Кречетов Павел, 9 «Б» класс (классный руководитель Громова У.В.).
   

Классные руководители указанных выше обучающихся имеют планы индивидуальной профилактической работы с учениками, своевременно проводят индивидуальные беседы, встречи, консультации с детьми и с их родителями.

В течение учебного года проведено 8 заседаний Совета профилактики школы в очном формате.

Классные руководители регулярно отслеживают и фиксируют пропуски уроков обучающимися группы риска и проводят работу по предотвращению пропусков и пробелов в успеваемости как с обучающимися, так и с их родителями.

По результатам работы с детьми группы риска в 2022/23 учебном году достигнуты следующие результаты:

• 
  4 ученика сняты с внутришкольного учета (Макеев М. (5-й кл.), Сиднева Д. (6-й кл.), Илюшин М. (8-й кл.), Первов С. (8-й кл.));
  
• 
  за учебный год не зафиксировано ни одного правонарушения или случая хулиганства с участием обучающихся школы.
  

С 14.11.2022 в 8 «А» классе обучается ребенок из семьи, прибывшей с территории ДНР и оказавшейся в тяжелой жизненной ситуации (Конева Марина). Чтобы обеспечить адаптацию, проведены следующие мероприятия:

• 
  индивидуальные беседы классного руководителя с ученицей и ее родителями;
  
• 
  диагностика эмоционального состояния ученицы;
  
• 
  благотворительная акция по оказанию материальной помощи семье;
  
• 
  <...>
  

---

Качество реализуемого в школе взаимодействия с родителями (в рамках модулей рабочей программы воспитания «Классное руководство» и «Взаимодействие с родителями (законными представителями)»)

В течение учебного года проведено по 8 родительских собраний в каждом классе, всего 176 родительских собраний. Классные родительские собрания проводились в очном формате, общешкольные родительские собрания – в дистанционном формате.

Тематика классных родительских собраний разнообразна и соответствует возрасту и психологическим особенностям обучающихся.

Наиболее интересными и полезными были собрания:

• 
  «Как научить первоклассника учиться» – 1 «А» класс, классный руководитель Сорокина В.А.;
  
• 
  «Секретный мир наших детей» – 5 «Б» класс, классный руководитель Черкашина М.В.;
  
• 
  «Счастлив тот, кто счастлив дома» – 7 «А» класс, классный руководитель Лихачева М.В.;
  
• 
  «Трудности подросткового возраста» – 8 «Б» класс, классный руководитель Курков В.В.
  
• 
  <...>
  

Посещаемость родительских онлайн-собраний родителями составляет в среднем 97 процентов в 1–4-х классах, 79 процентов – в 5–9-х классах и 61 процент – в 10–11-х классах.

Классные руководители осуществляют индивидуальную работу с родителями: очные и онлайн-консультации, беседы, организуют встречи родителей с педагогами-предметниками.

На общешкольном уровне проведены 4 общешкольных онлайн-собрания с родителями по теме перехода на новые ФГОС НОО и ООО, а также подготовки к ГИА-2023. В них приняли участие около 640 человек в совокупности.

Работа с родителями проводилась также в форме индивидуальных встреч с классными руководителями, педагогами-предметниками, работниками социально-психологической службы, представителями администрации школы. Представители школьного родительского комитета принимали участие в организации экскурсий в рамках модулей «Внеурочная деятельность» и «Экскурсионное бюро».

По сравнению с 2021/22 учебным годом удалось:

• 
  повысить посещаемость родительских собраний в среднем на 4 процента по школе;
  
• 
  повысить уровень участия родителей в классных и общешкольных делах в среднем на 3 процента;
  
• 
  повысить уровень удовлетворенности родителей деятельностью школы в среднем на 8 процентов;
  
• 
  повысить уровень доверия родителей школе в среднем на 5 процентов.
  

---

<...>

Качество реализации личностно развивающего потенциала школьных уроков (реализация модуля «Урочная деятельность»)

Направление воспитательной деятельности	Решаемые воспитательные задачи	Примеры темы уроков	Примеры воспитательных мероприятий
Предметы естественно-научного цикла (химия, биология, физика)
Экологическое	Формирование бережного отношения к окружающей природе	Биология, «Многообразие живых организмов», 5-е классы	Предметные недели по биологии, химии, физике
	<...>	<...>	<...>
Здоровьесберегающее	Формирование навыков ЗОЖ	Биология, «Тип Плоские черви», 7-е классы	Предметные недели по биологии, химии, физике
	<...>	<...>	<...>
Трудовое	Формирование навыков организации рабочего места, навыков культуры труда	Биология, «Увеличительные приборы» Биология, лабораторная работа № 1 «Изучение строения увеличительных приборов», 5-е классы	Акция «Поможем зимующим птицам» Оформление электронного живого уголка
	<...>	<...>	<...>
Социокультурное	Формирование навыков работы в группе, коммуникативных навыков	Индивидуальный проект по биологии «Влияние физической нагрузки на сердце», 10 «А» класс	Акция школьного движения волонтеров «Одинокие люди»
	<...>	<...>	<...>
<...>	<...>	<...>	<...>

Организация интерактивной деятельности обучающихся на уроках отслеживалась 

---

Смотрите также файлы

• лФараби атындаы аза лтты университеті Философия жне саясаттану факультеті 6М012300 леуметтік педагогика жне зінзі тану.docx

• Отчет по курсовой работе по предмету Сиаод Вариант х студент группы Москва 2023.docx

• Неравенства, решаемые методом рационализации httpsshkolkovo netcatalogreshenie neravenstv metodom racionalizacii.docx

• Практическая работа к теме Семья традиции.docx

• Решение экрана, тип локомотива и нажать кнопку Запуск тренажёра.rtf