МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ХАБАРОВСКОГО КРАЯКРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ХАБАРОВСКИЙ ТЕХНИКУМ ТРАНСПОРТНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА А.С. ПАНОВА»

СОГЛАСОВАНО предметно-цикловой комиссией __________ А.В. Дроздова «____» _______________2023 г.

УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УПР __________Т.О. Оспищева « ____» _______________2023 г.

КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВдля промежуточной аттестации по учебной дисциплинеОП.04 Автоматизированные системы на транспорте по видам транспортаДля специальности СПО43.01.06 Сервис на транспортеХабаровск, 2023 г.Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для контроля качества обучения обучающихся по специальности : 43.01.06 Сервис на транспорте.Разработчики:Преподаватель __________________ Мильсакова В.С.(должность) (подпись) (Ф.И.О)Преподаватель __________________ _______________(должность) (подпись) (Ф.И.О)Рецензент:Методист __________________ Коршунова Н.И.(должность) (подпись) (Ф.И.О)Комплект контрольно-оценочных средств обсужден на заседании ПЦКОП и ПМПротокол заседания № _____ от «___» __________2022 г.Председатель ПЦК ________________/____________________/подпись расшифровка подписи

1. 
   ПАСПОРТ КОМПЛЕКТА КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
   

Специальности: 43.01.06 Сервис на транспортеУчебная дисциплина: ОП.04 Автоматизированные системы на транспорте по видам транспортаТребования к деятельности обучающегося по профессиональным и общим компетенциям:Федеральный государственный образовательный стандарт по специальности: 43.01.06 Сервис на транспорте определяет следующие требования к результатам изучения учебной дисциплины ОП.04 Автоматизированные системы на транспорте по видам транспорта обучающиеся должны достичь следующих результатов:уметь:– назначение, структуру и основы функционирования АСУ и места её применения по видам транспорта;

---

– содержание задач, решаемых в системах, связанных с управлением грузовыми и пассажирскими перевозками;– общий порядок подготовки новых задач при расширении или совершенствовании функциональных возможностей АСУ;– организацию информационного обеспечения АСУ;– методику технико-экономической оценки эффективности внедрения задач АСУ;знать:– работать на автоматизированных рабочих местах (АРМ) основных массовых профессий (ввод и вывод информации, диалоговый режим работы на персональных компьютерах);– разрабатывать алгоритмы новых задач подсистем, связанных с управлением грузовыми и пассажирскими перевозками;– разрабатывать унифицированные формы входных и выходных документов, массивы нормативно-справочной информации к задачам, подготавливаемым для включения в АСУ;– готовить исходные данные об объектах управления для ввода в вычислительную сеть;– выполнять технико-экономические расчеты по мероприятиям, обеспечивающим эффективность работы транспорта.

2. 
   КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА ОБЩИХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
   

специальности:43.01.06 Сервис на транспортеТребования к деятельности обучающегося по профессиональным и общим компетенциям:ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности;ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях;ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения;

---

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности;ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.ПК 1.1. Бронировать (резервировать) пассажирские, багажные и грузовые перевозки и услуги;ПК 1.2. Оформлять и переоформлять документы на пассажирские и грузовые перевозки;ПК 1.3. Проводить финансовые взаиморасчеты с пассажирами и грузооборотправителями;ПК 1.4. Обеспечивать страховые программы на транспорте;ПК 1.5. Использовать автоматизированные системы на транспорте;ПК 2.1 Организовывать обслуживание пассажиров, в том числе пассажиров особых и отдельных категорий (пассажиров с детьми, пассажиров с инвалидностью, пассажиров с животными, VIPпассажиров), их багажа и ручной клади в аэропортах;ПК 1.2. Организовывать сервис на воздушных судах;ПК 1.3 Организовывать и предоставлять пассажирам информационно справочное обслуживание в аэропортах;ПК 1.4. Выполнять требования по обеспечению транспортной безопасности в аэропортах;ПК 1.5. Организовывать деятельность служб сервиса при нарушениях графика движения воздушных судов;ПК 1.6. Разрешать конфликтные ситуации;ПК 1.7. Оказывать первую доврачебную помощь пострадавшим и принимать необходимые меры при несчастных случаях;ПК 1.8. Действовать в сбойных и чрезвычайных ситуациях.

3. 
   Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
   

Контрольная оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий,а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
умения:
назначение, структуру и основы функционирования АСУ и места её применения по видам транспорта	Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях
содержание задач, решаемых в системах, связанных с управлением грузовыми и пассажирскими перевозками	Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях
общий порядок подготовки новых задач при расширении или совершенствовании функциональных возможностей АСУ	Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях
организацию информационного обеспечения АСУ	Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях
методику технико-экономической оценки эффективности внедрения задач АСУ	Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях
назначение, структуру и основы функционирования АСУ и места её применения по видам транспорта	Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях
знания:
работать на автоматизированных рабочих местах (АРМ) основных массовых профессий (ввод и вывод информации, диалоговый режим работы на персональных компьютерах);	Устный опрос, экспертное наблюдение на практических занятиях
разрабатывать алгоритмы новых задач подсистем, связанных с управлением грузовыми и пассажирскими перевозками;	Устный опрос, экспертное наблюдение на практических занятиях
разрабатывать унифицированные формы входных и выходных документов, массивы нормативно-справочной информации к задачам, подготавливаемым для включения в АСУ;	Устный опрос, экспертное наблюдение на практических занятиях
готовить исходные данные об объектах управления для ввода в вычислительную сеть;	Устный опрос, экспертное наблюдение на практических занятиях
выполнять технико-экономические расчеты по мероприятиям, обеспечивающим эффективность работы транспорта.	Устный опрос, экспертное наблюдение на практических занятиях
работать на автоматизированных рабочих местах (АРМ) основных массовых профессий (ввод и вывод информации, диалоговый режим работы на персональных компьютерах);	Устный опрос, экспертное наблюдение на практических занятиях

---

Формы оценки: Формы оценки: Зачет – 3 курс, 6 семестрМетоды оценки: Экспертная оценка по предложенным критериям.Условия выполнения заданий:1. Место (время) выполнения задания: задание выполняется в аудитории во время занятия2. Максимальное время выполнения задания: 90 мин.3. Обучающийся может воспользоваться конспектом лекций, справочными материаламиТребования к процедуре оценкиПомещение: учебная аудитория Оборудование: учебные стенды Доступ к дополнительным инструкциям справочным материалам: плакаты, справочные книги, технологические карты. Норма времени: 45 мин.Зачет (в форме контрольной работы) – 3 курс – 6 семестр – приложение 1

4. 
   КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ СДАЧЕ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ:
   

Теоретическая частьЗа каждый правильный ответ вопроса – 1 баллиз 15 вопросов:от 15 до 13 баллов – отметка «5»;от 12 до 10 баллов – отметка «4»;от 10 до 8 баллов – отметка «3»;менее 8 баллов – отметка «2»Практическая частьЗа правильное выполнение практического задание, логически выстроенного решения, аргументированности ответов и актуальности темы – 15 баллов.от 15 до 13 баллов – отметка «5»;от 12 до 10 баллов – отметка «4»;от 10 до 8 баллов – отметка «3»;менее 8 баллов – отметка «2»Общее количество балловОценка «5» 30 - 25 балловОценка «4» 24-21 балловОценка «3» 20 – 15 балловОценка «2» менее 15 балловПРИЛОЖЕНИЕ 1ВАРИАНТЫ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ (ЗАЧЕТ) В ФОРМЕ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ3 курс, 6 семестрВариант № 11. Теоретическая частьИз предложенных вариантов ответов выберите один правильный ответ. Напротив цифры порядкового номера вопроса через дефис поставьте букву выбранного вами ответа1. Кто такой менеджер:А) Предприниматель;Б) Руководитель;В) Бизнесмен;Г) верно А и Б.2. Что такое менеджмент:А) Управление деятельностью фирмы по производству и сбыту товаров на рынке;

---

Б) Умение достигать поставленных целей, используя труд, интеллект и мотивы поведения других людей;В) Разновидность производства товаров и услуг;Г) Система обучения персонала.3. Сколько уровней управления существует на предприятии:А) Два;Б) Три;В) Четыре;Г) Пять.4. Что является предметом труда менеджера:А) Деньги;Б) Технологии;В) Информация;Г) Ценные бумаги.5. Что является объектом воздействия менеджера:А) Человек (клиент, сотрудник, деловой партнёр);Б) Управленческое решение менеджера;В) Оргтехника (компьютер, принтер, факс и т.д.);Г) Деловая информация.6. Что является средством труда менеджера:А) Деньги;Б) Информация;В) Оргтехника (компьютер, принтер, факс и т.д.);Г) Рабочий персонал.7. Что является продуктом производственной деятельности менеджера:А) Услуга или управленческое решение;Б) Деловая информация;В) Товары или услуги;Г) Деньги.8. Кто является основоположником научного менеджмента:А) А.Файоль;Б) Э.Мейо;В) Д.Макгрегор;Г) Ф.Тейлор.9. Кто является основоположником административно – классической школы менеджмента:А) А.Файоль;Б) Ф.Тейлор;В) Э.Мейо;Г) Д.Макгрегор.10. Кто является основателем «школы человеческих отношений»:А) Э.Мейо;Б) Д.Макгрегор;В) А.Маслоу;Г) А.Файоль.11. Что предусматривает маркетинговый подход к менеджменту:А) Ориентацию управляющей подсистемы при решении любых задач на потребителя;Б) Ориентацию на постоянное возобновление производства с меньшими затратами;В) Установление нормативов управления по всем подсистемам менеджмента;Г) Переход от качественных оценок к количественным.12. Что предусматривает административный подход к менеджменту:А) Ориентацию управляющей подсистемы при решении любых задач на потребителя;Б) Ориентацию на постоянное возобновление производства с меньшими затратами;В) Регламентация функций прав, обязанностей и нормативов качества продукции;Г) Переход от качественных оценок к количественным.13. Что предусматривает динамический подход к менеджменту:А) Ориентацию управляющей подсистемы при решении любых задач на потребителя;Б) Ориентацию на постоянное возобновление производства с меньшими затратами;В) Переход от качественных оценок к количественным;

---

Смотрите также файлы

• Практическая работа 11 Тема Изучение, подбор и испытание средств индивидуальной защиты.docx

• Правила Нормы Примеры постановки ударения акцентологические з а мок зам о к, м у ка мук а произношения орфоэпические.docx

• Реферат по дисциплине Теоритические основы дошкольного образования.docx

• Вопросы для собеседования(readme md).docx

• Асхат лімов интербелсенді дістерді жоАРы оу орындарында олдану оу ралы Алматы.doc