Файл: Боевой подготовки подразделений сухопутных войск.doc

На каждом учении создаются условия для реального ведения разведки и управления огнем штатных и приданных подразделений. Совместно с авиацией отрабатываются вопросы опознавания, взаимодействия, целеуказания и наведения, а также обеспечивается выполнение требований безопасности, предотвращающих взаимное поражение.

Тактические учения проводятся по комплексным темам, предусматривающим отработку боевых задач в нескольких видах боевых действий.

Темы батарейных тактических учений и выделяемые средства усиления определяются командиром части, дивизионных - командиром соединения. Их содержание должно отвечать боевому предназначению части и обеспечивать повышение полевой выучки подразделений и их боевой готовности.

При проведении учений изучаются (отрабатываются) новые методы организации боя, способы и приемы тактических действий, огневого поражения противника, управления штатными и приданными подразделениями, а также практически выполняются мероприятия по обману противника.

Количество и продолжительность тактических учений определяются Организационно-методическими указаниями по подготовке Сухопутных войск и Наставлением по организации и проведению общевойсковых тактических учений, Курсом подготовки артиллерии.

Руководителями тактических учений с артиллерийскими подразделениями являются:

к о м а н д и р б а т а л ь о н а – с минометной (артиллерийской) батареей и противотанковым взводом;

к о м а н д и р д и в и з и о н а – с батареей;

н а ч а л ь н и к а р т и л л е р и и б р и г а д ы (д и в и з и и) – с дивизионом (батареей);

к о м а н д и р б р и г а д ы (п о л к а, д и в и з и и) – с дивизионом (артиллерийским полком);

к о м а н д у ю щ и й о б ъ е д и н е н и е м (заместитель командующего объединения) - с артиллерйской бригадой.

Основными методами при проведении занятий являются: рассказ, устное изложение учебного материала (объяснение), обсуждение изучаемого материала (беседа), показ (демонстрация), упражнение (тренировка), практическая работа.

У с т н о е и з л о ж е н и е у ч е б н о г о м а т е р и а л а (о б ъ я с н е н и е) применяется для раскрытия положений Боевого устава, наставлений, методических рекомендаций, другого материала, его обоснования, анализа решений и действий обучаемых. Устное изложение учебного материала заключается в изложении учебного материала с доказательствами положений и рассуждениями руководителя, с его ответами на вопросы и сочетается с демонстрацией образцов оружия,

---

вооружения и военной техники, сооружений, наглядных пособий, показом учебных диа-, видео-, кинофильмов и применением компьютерных программ. Объяснение может предшествовать упражнению или показу, применяться в ходе и после упражнения и практической работы (на разборах занятий).

При объяснении положений Боевого устава, содержания боевых задач и способов их выполнения, а также других вопросов, выносимых на занятия, руководитель может применять макет местности. Для этого он заранее подготавливает соответствующую обстановку, где условными знаками и макетами обозначает положение противника, места его огневых средств, заграждений и сооружений, положение и боевые задачи своего подразделения. Затем, объявив тему, учебные цели и вопросы, он располагает обучаемых вокруг макета местности и приступает к изложению материала. Путем перестановки условных знаков и макетов руководитель рассказывает и показывает в целом и по элементам возможные действия противника и целесообразные действия обучаемых.

О б с у ж д е н и е и з у ч а е м о г о м а т е р и а л а (б е с е д а) заключается в обсуждении обучаемыми поставленных руководителем вопросов с последующим подведением итогов по каждому и по теме занятия в целом.

П о к а з (д е м о н с т р а ц и я) применяется для формирования у обучаемых правильных и единых представлений о содержании изучаемых положений, выполнении того или другого приема. Он заключается в образцовом выполнении действий (приема) самим руководителем или в демонстрации кинофильмов и средств, отображающих наглядность изучаемого действия (приема). Показу обычно сопутствует краткое объяснение.

У п р а ж н е н и е (т р е н и р о в к а) – многократное повторение обучаемыми приемов и действий с постепенным усложнением условий в целях выработки навыков. Упражнение служит для того, чтобы научить обучаемых применять знания на практике и является основным методом овладения воинским мастерством. Разновидностью упражнения является тренировка. На тренировке создаются более сложные условия, чем при выполнении упражнения, чтобы совершенствовать уже имеющиеся умения и вырабатывать навыки. Упражнение (тренировка) применяется в ходе тактико-строевых занятий и во время самостоятельной подготовки.

---

П р а к т и ч е с к а я р а б о т а заключается в выполнении обучаемыми своих функциональных обязанностей в сложной тактической обстановке самостоятельно и в составе подразделения. Практическая работа служит для дальнейшего совершенствования знаний, навыков и умений, морально-психологических и боевых качеств обучаемых. К ней следует приступать тогда, когда обучаемые получат минимум необходимых знаний, умений и навыков на предшествующих занятиях.

С а м о с т о я т е л ь н а я п о д г о т о в к а предназначается для изучения учебного материала (Боевого устава, наставлений, руководств и других руководящих документов), просмотра учебных кинофильмов, освоения приемов и действий в целях расширения, углубления и закрепления знаний, умений и навыков обучаемых, а также подготовки к предстоящим занятиям.

При отработке вопросов темы 3 «Перевозка войск железнодорожным, водным, воздушным транспортом» по тактике для всех подразделений проводятся занятия по погрузке на все виды транспорта (железнодорожные платформы, водный, воздушный транспорт), осуществляющего перевозку (переброску) личного состава к местам выполнения боевых задач (задач по предназначению).

В этих целях в каждом соединении (отдельной воинской части до дивизиона включительно) оборудуются соответствующие учебные места.

Занятия по отработке действий подразделений в населенном пункте, в горах, в лесу, пустыне, в северных районах и зимой должны готовиться и проводиться применительно к настоящей Программе с учетом особенностей ведения боевых действий в этих условиях, изложенных в Боевом уставе Сухопутных войск, и опыта участия частей и подразделений в вооруженных конфликтах и контртеррористических операциях.

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ И РАСЧЕТ ЧАСОВ
для подразделений пушечной, гаубичной,

реактивной артиллерии и минометов

№№ тем	Наименование тем	Количество часов:
		Для всех специальностей (кроме механиков-водителей (водителей))	Механики – водители/ водители
1	Требования безопасности при проведении занятий по тактической подготовке	1	1
2	Действия при подъеме по тревоге	48	48
3	Перевозка войск железнодорожным, морским (речным) воздушным транспортом	6	6
4	Действия солдата в бою	20	20
5	Расчет (отделение) в обороне	30	30
6	Расчет (отделение) в наступлении	30	30
7	Взвод в обороне	30	30
8	Взвод в наступлении	30	30
9	Батарея в обороне	54	54
10	Батарея в наступлении	53	53
11	Батарея на марше	12	12
	Проверочное занятие батареи на допуск к боевой стрельбе	12	12
	Тактическое учение батареи	2 суток	2 суток
12	Дивизион в обороне	45	45
13	Дивизион в наступлении	45	45
14	Дивизион на марше	12	12
	Проверочное занятие дивизиона на допуск к боевой стрельбе	12	12
	Тактическое учение дивизиона	3 суток	3 суток
	Тактическое учение бригады (полка)	5 суток	5 суток
ВСЕГО		441	441

---

П р и м е ч а н и е:

1. Тема № 1 по тактической подготовке отрабатывается на комплексном занятии по безопасности военной службы за счет его часов, время на ее проведение в итоговую сумму часов по тактической подготовке не входит.

2. Время, выделенное на проведение тактическирх учений, в общий расчет часов по предмету обучения не входит.

Д л я в с е х с п е ц и а л ь н о с т е й
Т е м а 1. Требования безопасности при проведении занятий по тактической подготовке
Занятие 1. П р а к т и ч е с к о е. Требования безопасности при проведении занятий по тактической подготовке, возможные последствия их нарушения (показать на конкретных примерах). Ответственность (обязанности) должностных лиц и личного состава по соблюдению требований безопасности.
Т е м а 2. Действия при подъеме по тревоге
Занятие 1. Т а к т и к о – с т р о е в о е. Тренировка в составе штатного взвода и батареи (роты). Выполнение личным составом подразделений обязанностей согласно плану подъема по тревоге в казарме. Экипировка солдата.

Занятие 2. Т а к т и к о – с т р о е в о е. Комплексная тренировка в составе батареи (роты). Отработка вопросов сбора батареи (роты) и выполнения функциональных обязанностей согласно боевому расчету и плану приведения в боевую готовность на складах, в парке, пункте сбора.

Занятие 3. Т а к т и к о – с т р о е в о е. Комплексная тренировка в составе дивизиона. Выполнение обязанностей согласно плану подъема по тревоге с выходом личного состава на склады, в парк и пункты сбора.

Занятие 4. Т а к т и к о – с т р о е в о е. Комплексная тренировка в составе войсковой части. Выполнение обязанностей согласно плану подъема по тревоге с выходом в район сосредоточения. Организация и обеспечение выполнения мероприятий воинской части по приведению ее в полную боевую готовность. Тренировка в действиях по сигналам оповещения.
Т е м а 3. Перевозка войск железнодорожным, морским (речным) воздушным транспортом
Занятие 1. Т а к т и к о – с т р о е в о е. Действия при перевозке войск. Погрузка вооружения и военной техники на подвижной состав (вагоны, суда, самолеты и вертолеты) и посадка личного состава. Выгрузка техники, вооружения в оборудованных и необорудованных местах. Проведение мероприятий, обеспечивающих безопасность погрузки и перевозки.
Т е м а 4. Действия солдата в бою
Занятие 1. Л е к ц и я (2 часа). Современный общевойсковой бой. Предназначение и боевые задачи мотострелкового отделения, мотострелкового и танкового взвода. Огневые средства отделения и взвода. Походный, предбоевой и боевой порядки отделения и взвода. Обеспечение боевых действий отделения и взвода. Общие обязанности солдата в бою и по его штатному предназначению.

---

Борьба с танками и бронированными машинами.Боевые возможности вооружения подразделения по поражению бронеобъектов. Уязвимые места танков и бронированных машин. Приемы и способы борьбы с танками, бронированными машинами противника, особенности борьбы с ними в горах и в лесу.

Борьба со средствами воздушного нападения противника.Силуэты и опознавательные знаки самолетов и боевых вертолетов.

Кодекс поведения военнослужащего Российской Федерации.

Занятие 2. Т а к т и к о – с т р о е в о е (2 часа). Передвижение на поле боя.Выбор места и скрытное расположение на нем для наблюдения и ведения огня; самоокапывание и маскировка. Выбор пути движения. Приемы и способы передвижения на поле боя: ускоренным шагом или бегом (в полный рост или пригнувшись), перебежками и переползанием. Применение различных способов передвижения в зависимости от интенсивности огня противника и рельефа местности. Использование непоражаемого пространства, местных предметов и укрытий в ходе передвижения для наблюдения и ведения огня. Тренировка в одиночном передвижении на поле боя с использованием защитных и маскирующих свойств местности и местных предметов. Н-Т-1,10; Н-И-1.

Сигналы и команды, подаваемые в боевой обстановке. Сигналы управления и оповещения, определенные строевым уставом и дополнительные (установленные командиром): сигнальными ракетами, дымами, рукой, флажками, лучом света (прожектором, фонарем), звуковыми средствами (стрельбой, свистом, сигнальной трубой, имитацией криков птиц и животных, ударами в металлические предметы). Команды и сигналы, подаваемые голосом и по средствам связи. Тренировка в выполнении сигналов и команд.

Занятие 3. Т а к т и к о – с т р о е в о е (2 часа).Обязанности наблюдателя.  Выбор места для наблюдения, его занятие, оборудование и маскировка, оснащение наблюдательного поста. Назначение сектора и зон для наблюдения. Изучение местности, определение расстояний до ориентиров и местных предметов. Приемы наблюдения за противником и местностью, действиями соседей и за сигналами командира. Демаскирующие признаки различных целей, их обнаружение. Сочетание наблюдения невооруженным глазом и с использованием средств наблюдения: оптических прицелов, биноклей, труб разведчика, стереотруб (в том числе против солнца). Определение расстояний до целей: по отрезкам местности, по степени видимости и кажущейся величине. Целеуказание от ориентиров и местных предметов. Доклад о результатах наблюдения. Смена наблюдателей. Н-Р-1-3, Н-Топ-1,2.

---