Файл: Фгбоу во адыгейский государственный университет кафедра иностранных языков.docx
Добавлен: 09.01.2024
Просмотров: 381
Скачиваний: 3
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3Отчет о работах 6Аннотация 8Предпереводческий анализ текста 9Постпереводческий анализ текста 10SoftF/X Pro Help 12The Translation _ SoftF/X Pro Помощь 23Глоссарий 36Список литературы 40ВВЕДЕНИЕ Основной целью переводческой практики является формирование практических навыков по различным видам перевода: – совершенствование навыков письменного перевода; – совершенствование навыков устного перевода в его разновидностях (последовательный, синхронный, реферативный). Студент, получающий дополнительную квалификацию «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации», должен знать и уметь решать задачи, соответствующие данной квалификации, а именно: – осуществлять и анализировать переводческую деятельность в рамках межкультурной коммуникации; – проявить достаточный уровень знания иностранного и родного языков; – уметь выявить социолингвистические особенности ситуаций межкультурной коммуникации; – осуществлять специальные переводческие операции в речи; – знать основные правила закономерностей структурирования текста-продукта устной или письменной коммуникации; – уметь проанализировать условия ситуации коммуникации, определить оптимальные средства её реализации и оценить успешность своей переводческой деятельности; – проявить творческий подход к работе с конкретным переводческим материалом, изучать и анализировать закономерности и особенности переводческойдеятельности с позиции современного переводоведения;
– уметь организовать межкультурное общение в конкретных условиях его реализации.
Кроме того, студент, обучающийся по дополнительной квалификации «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации», должен иметь представление о прогрессивных технологиях и способах перевода, особенностях видов перевода, достижениях в области перевода, о принципах, нормах и специфике поведения переводчика в различных ситуациях межкультурной коммуникации, знакомиться с типовыми образцами перевода различных документов. Студент должен знать основные технические нормативы в реализации различных видов перевода, а также основы организации труда переводчика.
Переводческая практика студентов, специализирующихся в области профессионального перевода, преследует ряд целей и задач, основными из которых являются:
– закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в ходе изучения языковых дисциплин и дисциплин по переводу и переводоведению;
– приобретение навыков практической работы по специальности, опыта самостоятельной работы на определенной штатной должности или в качестве неоплачиваемых внештатных помощников;
– совершенствование полученных на 1-3 курсах обучения навыков и умений по основам межкультурной коммуникации, практическому владению иностранным языкам; дальнейшее развитие и совершенствование умений перекодирования смысловой информации с одного языка на другой, а именно: умение использовать перифразы для передачи прочитанного или услышанного, поиск нужного эквивалента с использованием известных языковых средств; совершенствование умений использования синонимического ряда при дефиците лексических средств и оформления содержания диалога в связный монологический текст;
– совершенствование умения непосредственного общения с иностранцами в аутентичных ситуациях социально-бытовой, социально-культурной и профессиональной сфер общения;
– развитие умений решения проблем, связанных с эффективной переводческой деятельностью;
– подбор и анализ экспериментального и теоретического материала для выполнения учебно-исследовательских и научно-исследовательских работ. В соответствии с учебным планом длительность практики составила 5 недель. Переводческая практика проводилась в виде перевода письменного текста объёмом 10 страниц, текст представляет собой подборку из нескольких статей, относящихся к информационным технологиям, и взят из википедии. Отчет о работах, выполненных в период переводческой практикиВиды и последовательность выполнения переводческих работ по дням представлены в таблице:
| № | Наименование работ | Кол-во рабочих дней | Отметки руководителя |
| 1. | Знакомство с основными целями и задачами практики. Определение смысловой и стилистической направленности письменного текста. Ознакомление с путями преодоления переводческих трудностей для дальнейшего их применения. Определение видов и форм предстоящего перевода. Изучение особенностей письменного перевода и условий его осуществления, а также требований, предъявляемых к его результатам. Изучение формы представления письменного перевода. | 20.04. – 24.04. | Выполнено ___________ |
| 2. | Предпереводческий анализ текста. Общее знакомство с текстом и его источниками. Определение тематики текста. Поиск информации об авторах исследования, его целях и задачах, а также целевой аудитории. | 24.04. – 28.04. | Выполнено _________ |
| 3. | Работа над переводом текста «Дизайн интерьера». Первичное осмысление текста. Определение типа авторской аргументации. Анализ организации смысла. Идентификация стилистических аспектов исходного текста, определение использованных образных средств. Идентификация культурно-маркированных элементов, реалий, безэквивалентных лексических единиц и лингвистических лакун. | 28.04. – 7.04. | Выполнено _________ |
| 4. | Работа над рабочим вариантом перевода. Поиск незнакомых слов в словарях общей лексики. Работа с различными словарями для уточнения переводов специальных терминов по теме «Дизайн интерьера». Работа над переводом безэквивалентных единиц и лингвистических лакун. | 7.05. – 15.05. | Выполнено _________ |
| 5. | Работа над окончательным вариантом перевода, который в полной мере соответствует лингвистической норме языка перевода. Окончательная правка текста перевода. Проверка стилистического соответствия нормам русского языка. Проверка орфографии и пунктуации. Написание аннотации. Составления списка ключевых слов. Составления глоссария. Оформления списка источника информации. Окончательное оформление текста перевода и подготовка его к печати. | 15.05. – 18.05. | Выполнено _________ |
| 6. | Постпереводческий анализ текста. Определение переводческих трудностей и переводческих приёмов, примененных для преодоления этих трудностей. | 18.05. – 21.05. | Выполнено _________ |
По итогам переводческой практики были применены все навыки и умения, полученные за три года обучения по дополнительной квалификации «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации». Были закреплены теоретические знания, полученные в ходе изучения языковых дисциплин и дисциплин по переводу и переводоведению. Также были усовершенствованы навыки и умения по основам межкультурной коммуникации, практическому владению иностранным языком. В ходе практики были приобретены навыки практической работы по специальности, были развиты умения решения проблем, связанных с эффективной переводческой деятельностью. АннотацияAbstract: The article discusses the relevance of the use of three-dimensional graphics, 3D-modeling for various purposes. The author proposes a sequence of actions for beginners 3D-artists, which will help to avoid disappointment in this type of activity. The possible difficulties faced by beginners in the field of three-dimensional graphics were analyzed. A large number of areas in the world of 3D, the article considered the language of animation and modeling. Examples of new terms encountered in working with 3D products are given.Keywords: 3D, 3D-modeling, model, dimensional, computer, screen, animation, software, monitor, imaginary, modeler, cursor, modeling, triangular, object, surface, edge. Аннотация: В статье рассматривается актуальность применения трехмерной графики, 3D-моделирования в различных целях. Автором предлагается последовательность действий для начинающих 3D-художников, которые помогут избежать разочарований в данном виде деятельности. Были проанализированы возможные трудности, с которыми сталкиваются начинающие в сфере трехмерной графики. В мире 3D, большое количество направлений, в статье были рассмотрены язык анимации и моделирования. Приведены примеры новых терминов, с которыми сталкиваются в работе с 3D продуктами. Ключевыеслова: 3D, 3D-modeling, model, dimensional, computer, screen, animation, software, monitor, imaginary, cursor, modeling, realistic, object, surface, edge, frame.ПРЕДПЕРЕВОДЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТАТекст оригинала, принятого для перевода и настоящего анализа, представляет собой подборку из нескольких статей, относящихся к информационным технологиям, и взят на сайте https://ru.wikipedia.org. Текст не имеет конкретного автора. Тема данной статьи «SoftF/X Pro Help».Текст логически разбит на главы и абзацы, информация упорядочена и изложена точно, двусмысленности в тексте нет. Каждая глава имеет название
, в котором отражается смысл. Текст содержит когнитивную информацию и в нем присутствуют логические связи и причинно-следственные отношения. В данной работе лингвистические лакуны и образные средства отсутствуют, а также скрытого смысла нет.
В анализируемом тексте присутствуют как простые, так и сложные предложения, но преобладают сложные предложения. Автор часто использует термины, относящиеся к данной теме. В тексте имеются графические объекты для визуализации рассматриваемых объектов.
В работе присутствует точное описание фактов, описываются некоторые процедуры моделирования и приводятся примеры работы с 3D продуктами. Что касается графических параметров текста, то можно увидеть использование автором сокращений и выделений текста, большое количество скобок и кавычек, используемых для уточнения и раскрытия смысла.
Целевая аудитория: широкий круг читателей, особенно, специалисты сферы 3D-моделирования, а также студенты направления информационных технологий.
Иллокуция – информативная.
Стиль: публицистический.
Жанр: научно-популярная статья.
Ведущая композиционно-речевая форма: повествование.
Вид текста: письменный.
Композиция: стандартизированная.
Тональность: нейтральная.
ПОСТПЕРЕВОДЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА
SoftF/X Pro Help - SoftF/X Pro Помощь – калькирование в лингвистике – заимствование иноязычных слов, выражений, фраз буквальным переводом соответствующей языковой единицы.
You cannot pick it up and move it about on the side of a computer monitor! – Вы не можете поднять ее и переместить в сторону монитора! ‘a computer’ –опущение. При переводе опущению подвергаются чаще всего слова, являющиеся семантически избыточными, т.е. выражающие значения, которые могут быть извлечены из текста и без их помощи.
To all intents and purposes, the world we live in is three dimensional. – В сущности, мир, в котором мы живем, является трехмерным. Замена – это такой вид переводческих трансформаций, при котором происходит замена слов ИЯ на лексические единицы ПЯ, которые не являются их словарными соответствиями, но может быть выведено из них с помощью определенного типа логических преобразований.
And the brain believes what the