ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 10.01.2024
Просмотров: 101
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Желаю Вам на Новый год
Всех радостей на свете,
Здоровья на сто лет вперед
И вам и вашим детям!
Пусть радость в будущем году
Вам будет чудным даром,
А слезы, скуку и беду
Оставьте лучше в старом!
С наступающим Новым годом! До новых встреч!
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МАСТЕРСКАЯ
«ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛАБОРАТОРИЯ»
Тема «Новогодние превращения »
Цель:Возможность ребенком самостоятельно достичь предполагаемого результата на занятиях по изобразительному искусству с помощью экспериментальной деятельности.
Задачи:
Образовательные
Объяснить, почему возникают красивые узоры в нетрадиционном рисовании жидкими красителями на молоке.
Объяснить, почему возникают красивые узоры в нетрадиционном рисовании по ткани с использованием медицинского спирта и перманентных маркеров.
Дать представление о технологии марморирования.
Закрепить знания основных семи цветов.
Развивающие
Развивать у детей интерес к экспериментальной деятельности.
Развивать зрительное восприятие и внимание.
Воспитательные
Воспитывать у детей наблюдательность, воображение, творчество.
Воспитывать желание к выполнению творческих заданий.
Проведение экспериментальной деятельности: рисование на молоке жидкими красителями, рисование на ткани с помощью маркеров и спирта, знакомство с техникой марморирования.
Оборудование и материалы:
Опыт 1: х/б белая ткань, резинка, пластиковый стакан, перманентные маркеры, пипетки, медицинский спирт;
Опыт 2: молоко жирностью не менее 3,2%, жидкое мыло, емкость, куда его можно налить, ватные палочки, неглубокая тарелка для молока, жидкие красители, деревянные шпажки или палочки для коктейлей;
Опыт 3: краски Easy Marble для марморирования, вода, емкости для воды, заготовка из пенопласта, палочки для коктейлей;
Методическое обеспечение: сюрпризный момент (телеграмма от Деда Мороза); использование «волшебных слов», стихотворений; разноцветные карточки (семь цветов)
План занятия
1. Беседа.
2. Постановка задачи.
3. Физминутка.
4. Практическая часть.
5. Подведение итогов.
I этап. Организационно-подготовительный
Подготовка детей к работе на занятии; сообщение темы, цели занятия, мотивация учебной деятельности.
Педагог: Здравствуйте дорогие ребята и уважаемые родители! Я получила от Деда Мороза посылку и письмо о том, что Снежная королева заколдовала все краски, спрятала бумагу и елочные игрушки, чтобы праздник Нового года не состоялся, а дети не получили подарки! Дед Мороз очень расстроился и просит вас о помощи! Нам необходимо расколдовать краски и нарисовать цветные узоры на молоке, на ткани и на игрушке. Тогда злое колдовство растворится, и праздник с подарками состоится! Вы готовы помочь Деду Морозу?
Дети: отвечают утвердительно.
Педагог: Тогда за работу! В письме есть волшебные слова, они только тогда подействуют, когда мы произнесем их вместе!
Волшебные слова:
Снег, снег, снег,
Лед, лед, лед,
Чудеса на Новый год!
Колдовство пусть пропадет,
Волшебство скорей придет!
А сейчас мы подготовимся к выполнению задания (предлагается физминутка стоя или сидя на усмотрение педагога
).
Физминутка. (Сидя)
Если ветер злющий кружит, (поднимают руки вверх, машут слева, направо)
Застеклились за ночь лужи, (руки вытягивают перед собой и разводят в стороны)
А меня упаковали (поднимают, опускают плечи)
В сто одёжек неуклюжих, (поднимают, опускают плечи)
На деревьях, на карнизах ( руки перед собой и вращение ладошек)
Кружева да бахрома, (движения пальцами обеих рук)
Это значит - на снежинках (хлопки в ладошки)
Опустилась к нам ЗИМА (хлопки в ладошки)
Физминутка. (Стоя)
Мы руками хлоп-хлоп!
Мы глазами миг-миг,
Мы плечами чик-чик.
Раз - сюда, два - туда,
Повернись вокруг себя.
Раз - присели, два - привстали.
Руки кверху все подняли.
Раз-два, раз-два,
Заниматься нам пора.
II этап. Основной
Педагог: Прежде, чем приступить к выполнению задания, давайте вспомним название основных цветов (я поднимаю карточку, а вы называете цвет)
Радуга в небе недолго висела,
С неба на землю недолго смотрела:
Растаяла...
Что же на память она всем оставила?
КРАСНЫЕ маки,
ЖЁЛТЫЙ песок,
ЗЕЛЁНЫЙ зажёгся
На ветке листок.
Жук ФИОЛЕТОВЫЙ
Греет бока.
СИНЯЯ плещет
Река в берега.
ОРАНЖЕВЫМ солнцем
Согреты леса.
А у скворца
ГОЛУБЫЕ ...глаза.
Задание №1 (опыт 1)
Перед вами пластиковый стакан, на котором натянута белая ткань. На этой ткани разноцветными маркерами поставлены точки.
Вы набираете в пипетку медицинский спирт и начинаете капать точно на средину куска ткани. Что происходит? Вы наблюдаете, как точки начинают расползаться в цветные пятна, образуя узоры.
Почему так происходит? Вы знаете, что такое молекула? Любая жидкость состоит из молекул (это маленькая частица, которая сохраняет свойства вещества). Мы использовали маркеры на спиртовой основе. Все дело в молекулах спирта. Спирт смачивает разноцветные точки от маркеров, расходится между ворсинками ткани, и разносит по ним красители, вот и получаются красивые узоры.
Совет: Можно купить в магазине белую футболку и разукрасить ее с помощью маркеров и спирта разными узорами по своему желанию. Такой футболки точно ни у кого не будет! Настоящая ручная работа!
Задание №2 (опыт 2):
Перед вами неглубокая тарелка с молоком, емкости с жидкими красителями и жидким мылом, пипетка, ватная палочка.
Вы пипеткой по очереди набираете разные по цвету, красители и капаете в молоко. Образуются цветные пятна. После этого, обмакиваете ватную палочку в жидкое мыло и аккуратно касаетесь ею поверхности молока вблизи цветных пятен.
Вы видите, как возникают красивые узоры.
Почему так происходит? Жир в молоке не дает каплям красителя растекаться, потому что жир образует на поверхности молока невидимую пленку. Все дело в жидком мыле. Молекула жидкого мыла любит воду. Она прикрепляется к молекулам жира, растворенному в молоке, ослабляет пленку, и вызывает движение, что приводит к появлению таких красивых узоров. Для мытья посуды используется средство, которое хорошо смывает жир.
Задание №3 (опыт 3)
| Наполните емкость из-под йогурта водой. Емкость должна быть достаточно большой, чтобы раскрашиваемый предмет можно было полностью погружать в воду. После окрашивания, емкость нельзя использовать для других целей. Наденьте предмет для окрашивания на палочку, например, палочку для коктейлей. Капните несколько капель на поверхность воды два-три цвета краски (Easy Marble) для марморирования. Краска упакована в баночки со специальными «капельными» крышками – пипетка вам не понадобится. Медленно нанесите на краску желаемый рисунок палочкой для коктейля или зубочисткой, создавая затейливые узоры. Осторожно опустите в воду декорируемый предмет, на несколько секунд, (поверхность предмета с поверхности воды перенимает узор) и быстро выньте. Несколько минут сушки – и все готово! Почему так происходит? Краски содержат молекулы жира, из-за чего не растворяются в воде, а образуют на поверхности пленку. Опуская окрашиваемый предмет, пленка его покрывает, и предмет оказывается окрашенным! Получается очень красивый только вами созданный рисунок. Таким образом, можно раскрасить стеклянные, керамические, бумажные, картонные, деревянные, пластиковые, гипсовые, тканевые и прочие поверхности предметов. В Персии и Турции (600 лет назад) эту технику называли "Искусство облаков", широко применяя ее в переплетном деле. В Европе она достигла вершин совершенства 500 лет назад, прежде всего, во Франции. III этап. Заключительный Дорогие ребята! Мы произнесли волшебные слова, выполнили три задания, значит, колдовство растворилось и Новый год состоится! А сейчас пришло время открыть посылку от Деда Мороза! (Поздравление всех присутствующих с Новым годом, детям раздаются конфеты!) Педагог: Спасибо дорогие ребята и уважаемые взрослые за участие в экспериментальной мастерской «Художественная лаборатория»! А игрушки, которые вы сделали, забираете в качестве подарка для украшения своей елки. Пусть Новый Год стучится к Вам, И счастьем дом наполнится. И всё, о чём мечтали Вы, Пусть в этот год исполнится! С Новым годом! До новых встреч! |