Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
44–45	§ 20. Гражданин рос- сийской федерации	2	усвоение нового учебного материала. закрепление нового материала Индивидуальная, групповая работа.	Гражданство РФ. Права и обязанности гражданина РФ. Воинская обязанность. Альтернативная гражданская служба. Права и обязанности налогоплательщика	знать основные положения по теме урока: что такое гражданство, каковы принципы российского гражданства, каковы основания приобретения гражданства; в отношении каких категорий иностранных граждан и лиц без гражданства может быть применена упрощенная процедура приема в российское гражданство; каковы права гражданина РФ; что такое воинская обязанность, что такое альтернативная гражданская служба, кто имеет право на замену военной службы по призыву альтернативной гражданской службой. Понимать, в чем отличие прав гражданина от прав человека; каковы основные права и обязанности налогоплательщика. Уметь назвать конституционные обязанности, возложенные на гражданина РФ	Выборочное оценивание. Ответы на вопросы	§ 20, с. 228–238; задания № 1–4, с. 238
46–47	§ 21. Экологическое право	2	усвоение нового учебного материала. закрепление нового материала	Общая характеристика экологического права. Право человека на благоприятную окружающую среду. Способы защиты экологических	знать основные положения по теме урока: в чем особенности экологического правонарушения; какие виды ответственности за экологические правонарушения предусматривает законодательство. Понимать, в чем состоит специфика	Выборочное оценивание. Ответы на вопросы	§ 21, с. 239–250; задания № 1–4, с. 249–250

1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

---

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
			Индивидуальная, групповая работа.	прав. Экологические правонарушения	экологических отношений; почему право на благоприятную окружающую среду принадлежит к числу общечеловеческих ценностей; почему важно использовать различные способы экологической защиты. Уметь объяснять, каковы составные части окружающей среды; характеризовать основные экологические права, закрепленные в конституции РФ; называть основные способы защиты экологических прав граждан
48–49	§ 22. Гражданское право	2	усвоение нового учебного материала. закрепление нового материала Индивидуальная, групповая работа.	Гражданские правоотношения. Имущественные права личные, неимущественные права. Личные неимущественные права. Право на интеллектуальную собственность. Наследование. Защита гражданских прав	знать основные положения по теме урока: что такое гражданские правоотношения, что понимают под их содержанием. Понимать, какие особенности характерны для гражданских правоотношений	Выборочное оценивание. Ответы на вопросы	§ 22, с. 250
50–51	§ 23. Семейное право	2	усвоение нового учебного материала.	Правовая связь членов семьи. Фактический брак, церковный брак, гражданский брак.	знать основные положения по теме урока: какие отношения регулируются семейным правом; каковы условия заключения брака; личные и имущественные	Выборочное оценивание.	§ 23, с. 262–273; задания № 1–8; 1–4,

---

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
			закрепление нового материала Индивидуальная, групповая работа.	Субъекты и объекты семейных правоотношений. Вступление в брак и расторжение брака. Права и обязанности супругов. Права и обязанности детей и родителей. Воспитание детей, оставшихся без попечения родителей	права ребенка в семье. Уметь определять субъекты и объекты семейных правоотношений; указывать, на какие права распределяется принцип равенства супругов в браке; объяснять, кем и как может осуществляться воспитание детей, оставшихся без попечения родителей	Ответы на вопросы
52–53	§ 24. Правовое регулирование занятости и трудоустройства	2	усвоение нового учебного материала. закрепление нового материала Индивидуальная, групповая работа.	Трудовые правоотношения. Субъекты трудового права. Работник и работодатель. Порядок приема на работу. Трудовая книжка, трудовой стаж, трудовой договор, испытательный срок. Занятость населения. Социальная защита и социальное обеспечение. Профессиональное образование	знать основные положения по теме урока: какие документы необходимы работнику при приеме на работу; каков порядок заключения, изменения и расторжения трудового договора; учреждения профессионального образования. Уметь давать определение понятий; приводить пример трудовых правоотношений, выделив основные права и обязанности субъектов трудового права; объяснять, чем отличается понятие «занятый», «незанятый», «безработный»; приводить примеры социальной защиты и социального обеспечения	Выборочное оценивание. Ответы на вопросы	§ 24, с. 274–285; задания № 1–3, с. 285–286

---

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
54–55	§ 25. Процессуальное право: гражданский и арбитражный процесс	2	усвоение нового учебного материала. закрепление нового материала Индивидуальная, групповая работа.	Процессуальное право. Основные принципы гражданского процесса. Судопроизводство. Участники гражданского процесса. Прохождение дела в суде. Арбитражный процесс. Исполнение судебных решений	знать основные положения по теме урока: какие лица участвуют в деле в гражданском и арбитражном процессе; что такое процессуальные права; какой документ составляется для письменного обращения в суд с просьбой о рассмотрении гражданско-правового спора и каково его содержание; называть требования, которым должно отвечать решение суда	Выборочное оценивание. Ответы на вопросы	§ 25, с. 286–298; задания № 1–6, с. 297–298
56–57	§ 26. Процессуальное право: уголовный процесс	2	усвоение нового учебного материала. закрепление нового материала Индивидуальная, групповая работа.	Основные принципы и участники процесса. Меры процессуального принуждения. Досудебное производство. Судебное производство. Суд присяжных заседателей	знать основные положения по теме урока: в каком законодательном акте собраны правила уголовного судопроизводства; меры процессуального принуждения; какие права имеет задержанный; почему заседатели называются присяжными. Уметь давать определение понятий; решать юридические задачи	Выборочное оценивание. Ответы на вопросы	§ 26, с. 298–310; задания № 1–8, с. 309
58–59	§ 27. Процессуальное право: административная юрисдикция, конституци-	2	усвоение нового учебного материала. закрепление	Административная юрисдикция. Субъекты административной ответственности. Административные наказания	знать основные положения по теме урока: что такое административная юрисдикция; в каком законодательном акте систематизированы ее правила; каковы меры обеспечения по делам об АП; кто вправе назначать	Выборочное оценивание. Ответы на вопросы	§ 27, с. 310–319; задания № 1–4, с. 319

---

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
	онное судопроизводство		нового материала Индивидуальная, групповая работа.	Конституционное судопроизводство. Основные принципы конституционного судопроизводства. Стадии конституционного судопроизводства	административное правонаказание; что такое конституционность акта
60–61	§ 28. Международная защита прав человека	2	усвоение нового учебного материала. закрепление нового материала Индивидуальная, групповая работа.	Защита прав и свобод человека средствами ООН. Европейская система защиты прав человека. Проблема отмены смертной казни. Международные преступления и правонарушения. Полномочия международного уголовного суда. Перспективы развития механизмов международной защиты прав и свобод человека	знать основные положения по теме урока: какие структурные подразделения ООН занимаются защитой прав человека; как организована зашита прав человека в рамках совета Европы; что такое международное преступление; каковы причины организации международного уголовного суда	Выборочное оценивание. Ответы на вопросы	§ 28, с. 320–330; задания № 1–4, с. 330
62–63	§ 29. Взгляды в будущее	2	усвоение нового учебного материала	Общество: человек перед лицом угроз и вызовов XXI в. Экологические проблемы.	знать основные положения по теме урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы, объяснять	Выборочное оценивание. Ответы на вопросы	§ 29, с. 333–344; задания № 1–5, 1–4, с. 343–344

---

Смотрите также файлы

• Бердиходжаева Маншук Сайлауовна Кні 19. 12. 2022 Сынып 9А атысушылар саны атыспаандар саны Сабаты таырыбы 15 практикум.docx

• Аренда помещений.docx

• Занятие Тропа здоровья.docx

• Изучение и исследование микропроцессорного тренажера.odt

• Механизм действия повышает чувствительность гамкрецепторов к медиатору (гамк) Фармакологическое действие.docx