Файл: У спо Ни ж е г ор о дский п е д а г огич е ский к о лл е дж им. К. Д. У шинс к о г о.docx

ГБОУ СПО «Нижегородский педагогический колледж им. К.Д.Ушинского»

Дневник
по производственной практике

Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста


специальность 44.02.01 Дошкольное образование (заочная форма обучения)

студентки 1 курса заочного отделения

Руководитель практики:____________________________

Нижний Новгород - 2014

№ п/п ФИ ребенка 1. Ведерникова Наталья 2. Галкина Виктория

3. Гладышева Анастасия 4. Евтушенкова Мария 5. Заякина Василиса

6. Зиблюк Владлена 7. Коновцев Иван

8. Коновцева Софья 9. Кукарских Марина 10. Кун Никита

11. Луконин Максим 12. Маширов Сергей 13. Резчиков Тимофей 14. Рыбаков Дмитрий 15. Савельева Ольга 16. Санников Кирилл 17. Сердюков Кирилл 18. Слесарева Валерия 19. Сорокин Александр 20. Стрежнев Денис 21. Терешко Павел

22. Толстикова Злата 23. Трапезников Никита 24. Хоробрых Анна

25. Шамина Елизавета 26. Юшкова Александра

Дата рождения 01.08.2009 14.07.2009 19.09.2009 29.06.2009 08.09.2009 16.05.2009 04.05.2009 25.04.2009 03.08.2009 01.06.2009 16.06.2009 11.07.2009 29.07.2009 21.07.2009 10.09.2009 01.04.2009 29.06.2009 27.05.2009 01.09.2009 07.07.2009 03.06.2009 19.08.2009 29.08.2009 24.08.2009 23.07.2009 11.06.2009

Время 6.30 – 8.20

8.00 – 8.10

8.20 – 8.45

8.45 – 9.00

9.00 – 10.00

10.00 – 10.10

10.10 – 12.00

12.00 – 12.10

12.10 – 12.40
12.40 – 15.00

15.00 – 15.20

15.20 – 15.45

15.45 – 16.10 (понедельник, среда, четверг)

15.45 - 16.10 (вторник, пятница) 16.10 – 16.35
16.35 -18.30

Режим дня (холодный период года)

1 Режимный процесс

Прием, осмотр, свободная игра, совместная и самостоятельная деятельность детей (игры, труд, наблюдения, дежурства). Взаимодействие с семьей.

Утренняя гимнастика

Подготовка к завтраку, ЗАВТРАК.

Самостоятельная деятельность, игры, подготовка к организованной образовательной деятельности

Непосредственно образовательная деятельность (организованная образовательная деятельность)

Второй завтрак

Подготовка к прогулке, прогулка: игры, труд, наблюдения, опытническая деятельность, непосредственно образовательная деятельность по физической культуре, целевые прогулки (организованная, совместная и самостоятельная деятельность детей).

Возвращение с прогулки, водные и закаливающие мероприятия, самостоятельная деятельность.

Подготовка к обеду, ОБЕД.
Спокойные игры, чтение художественной литературы, подготовка ко сну, дневной сон
Постепенный подъем, воздушные и водные процедуры, самостоятельная деятельность.
Подготовка к полднику, полдник.

Непосредственно образовательная деятельность (организованная образовательная деятельность)
Кружковая работа
Игры, труд, самостоятельная и совместная деятельность детей. Чтение художественной литературы

Подготовка к прогулке. Вечерняя прогулка, взаимодействие с семьей, уход домой

День недели

Понедельник

Организованная образовательная деятельность
1. «Познавательное развитие» ФЭМП

Время

9.00 – 9.25

2. «Развитие речи» 9.35 - 10.00

3. «Музыка» 15.45 – 16.10

Вторник 1. «Рисование» 9.00 - 9.25

2. «Физическая культура»

Кружок

9.35 – 10.00

15.45 - 16.10

Среда 1. «Развитие речи» 9.00 - 9.25

2. « Физическая культура»

3. «Рисование»

9.35 - 10.00

15.45 – 16.10

Четверг 1. «Познавательное развитие» ФЭМП 9.00 – 9.25

2. «Лепка»/ «Аппликация»

3. «Музыка»

9.35 - 10.00

15.45 – 16.10

Пятница 1. «Познавательное развитие» (2,4 нед.) Ознакомление с миром природы/ Ознакомление с окружающим социальным миром

2. «Физическая культура» (на улице)

10.00 – 10.25

11.10 – 11.35

3.Кружок 15.45 – 16.10