Өткен тақырыптар бойынша жаңа сөздермен ауызша жұмысты күшейту;

Өткен тақырыптарды жиі қайталау;

Үй жұмысын күнделікті орындауды қадағалау;

Оқушылардың тілдік деңгейлерін арттыру жұмыстарын жиі ұйымдастыру.


         Күні 30.10.2021ж.

МахамбетоваАйманЖумагазыевна қолы___________________

ШҚО білім басқармасы Бородулиха ауданы бойынша білім бөлімі ММ

Пролетарка орта мектебі» КММ

(білім беру ұйымының атауы)
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары

бойынша талдау

      1 тоқсан қазақ тілі және әдебиеті пәні бойынша

   Сынып:9

Оқушылар саны: 1

Педагог: Махамбетова Айман Жумагазыевна

Мақсаты: ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау

Пән	Оқушы	Жоғары балл	ЖБ балдарыныңпайыздықмазмұны			Сапа %		Үлгерім %
			төмен	орта	жоғары
			0-39%	40-84%	85-100%
1	2	3	4	5	6		7		8
			Оқушы саны
БЖБ1	1	10		1			100		100
БЖБ2	1	11		1			100		100
ТЖБ	1	30		1			100		100

	Мақсаттымеңгергендер	Қиындықтудырғанмақсаттар
БЖБ1	9.1.1.1 Тыңдалатын мәтіндегі фразалар мен дәйексөздерді талқылай отырып, тақырып пен көтерілетін мәселені болжау	9.2.1.1 Берілген тақырыпқа сай сөздерді орынды қолдана отырып, мақсатты аудиторияға арналған ауызша мәтіндер құрастыру
БЖБ2	9.4.3.1. Жазба жұмыстарында афоризмдерді тиімді қолданып жазу	9.3.4.1. Мәтіндердің стилін, жанрлық ерекшелігін салыстырып, талдау жасау
ТЖБ	9.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың шынайылығы мен нақтылығын анықтау.	9.3.2.1 ғылыми стильде (мақала) жазылған еңбектердің тілдік және жанрлық ерекшелігін анықтап, талдау жасау

---

4. 
   ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
   

Жоғары (В):85-100%-0

орта (С):40-84% -1

төмен (Н):0-39%-0

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:

-лексикалық минимумды қолдануда;

- стильдік қолданыстарында орташа қиындықтар бар;

-орфоэпиялық нормаларды қолдануда

елеусіз қателер жібереді.

3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:

-оқылған лексико-грамматикалық тақырыптардың тиісті деңгейде меңгерілмегендігі;

4.Жоспарланған түзету жұмысы:

• 
  Өткен тақырыптар бойынша жаңа сөздермен ауызша жұмысты күшейту;
  
• 
  Өткен тақырыптарды жиі қайталау;
  
• 
  Үй жұмысын күнделікті орындауды қадағалау;
  
• 
  Оқушылардың тілдік деңгейлерін арттыру жұмыстарын жиі ұйымдастыру.
  

         Күні 30.10.2021ж.

МахамбетоваАйманЖумагазыевна қолы___________________


Пролетарка орта мектебі» КММ

(білім беру ұйымының атауы)
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары

бойынша талдау

      1 тоқсан қазақ тілі және әдебиеті пәні бойынша

   Сынып:10

Оқушылар саны: 3

Педагог: Махамбетова Айман Жумагазыевна

Мақсаты: ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау

Пән	Оқушы	Жоғары балл	ЖБ балдарыныңпайыздықмазмұны				Сапа %		Үлгерім %
			төмен	орта	жоғары
			0-39%	40-84%	85-100%
1	2	3	4	5	6	7		8
			Оқушы саны
БЖБ1	1	10		1		0		100
БЖБ2	1	10		1		0		100
ТЖБ	1	30		1		0		100

---

	Мақсаттымеңгергендер	Қиындықтудырғанмақсаттар
БЖБ1	10.1.3.1 оқу-кәсіби, қоғамдық-саяси, әлеуметтік-мәдени тақырыптар аясында қолданылған сөздер мен термин сөздердің мағынасын түсіну	10.2.2.1 ғылыми-көпшілік және публицистикалық мәтіндерге сүйеніп, монолог және диалог құрау, сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын орынды қолданып, тыңдаушыға әсер ету
БЖБ2	10.4.4.1 Тақырып бойынша мәтінге жоспар құрып, әр тармақшаға қажетті негізгі және қосымша мәліметтерді жинақтап ұсыну (тірек-схема, менталды карта, презентация)	10.3.3.1 әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік- қоғамдық мәселені талдау және кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау
ТЖБ	10.1.3.1 оқу-кәсіби, қоғамдық-саяси, әлеуметтік-мәдени тақырыптар аясында қолданылған сөздер мен термин сөздердің мағынасын түсіну;	10.1.6.1 көтерілген мәселе бойынша әртүрлі дереккөздерден алынған мәтіндерді тыңдау және салыстыру, өз көзқарасын аргументтер негізінде дәлелдеу.

5. 
   ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
   

Жоғары (В):85-100%-0

орта (С):40-84% -1

төмен (Н):0-39%-0

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:

-лексикалық минимумды қолдануда;

- стильдік қолданыстарында орташа қиындықтар бар;

-орфоэпиялық нормаларды қолдануда

елеулі қателер жібереді;

3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:

-ұсынылған жауаптар ішінен дұрысын таңдау кезінде түсінудің жетіспеушілігі;

-оқылған лексико-грамматикалық тақырыптардың тиісті деңгейде меңгерілмегендігі;

-оқушылардың тілдік деңгейлерінің төмендігі.

4.Жоспарланған түзету жұмысы:

• 
  Өткен тақырыптар бойынша жаңа сөздермен ауызша жұмысты күшейту;
  
• 
  Өткен тақырыптарды жиі қайталау;
  
• 
  Үй жұмысын күнделікті орындауды қадағалау;
  
• 
  Оқушылардың тілдік деңгейлерін арттыру жұмыстарын жиі ұйымдастыру.
  

         Күні 30.10.2021ж.

МахамбетоваАйманЖумагазыевна

---

қолы___________________

КГУ «Пролетарская средняя школа» отдела образования по Бородулихинскому району управления образования ВКО

(наименование организации образования)
Анализ по итогам проведения суммативного оценивания за раздел и суммативного оценивания за четверть

      За 4 четверть по предмету Информатика

      Класс:10

      Количество учащихся:1

      Педагог:Махамбетова Ай манЖумагазыевна

      Цель: Анализ результатов СОР и СОЧ

Предмет	Ученик	Максбалл	Процентное содержание баллов суммативного оценивания				% качества		% успеваемости
			низкий	средний	высокий
			0-39%	40-84%	85-100%
1	2	3	4	5	6	7		8
			количество учеников
СОР1	1	11		1		100		0
СОЧ	1	20		1		100		0

	Достигнутыецели	Цели, вызвавшиезатруднения
СОР1	10.2.2.4 Строить графики функций, заданных в таблице	10.2.2.2 Использовать абсолютную и относительную ссылки
СОЧ

1. Анализ результатов СОР и СОЧ показал следующий уровень знаний
у обучающихся:

      высокий (В):85-100% -0

     средний (С):40-84% -1

     низкий (Н):0-39% -0

2. Перечень затруднений, которые возникли у обучающихся при выполнении заданий

---

-при выполнений задании МВО – задания с множественным выбором ответов;

-при выполнении задании РО – задания, требующие развернутого ответа;

-при выполнении задании КО – задания, требующие краткого ответа.

  3. Причины, указанных выше затруднений у обучающихся при выполнении заданий
-слабое знание теоретического материала по пройденным темам;

-недостаточность понимания при выборе правильного ответа, из предложенных.

  4. Планируемая коррекционная работа:

     -продолжить работу по повторению пройденного материала;

-контроль над выполнением домашнего задания;

-усилить работу по выполнению задании высокого порядка.

Дата 25.05.2022г.

Махамбетова Ай манЖумагазыевна подпись _______________


ШҚО білім басқармасы Бородулиха ауданы бойынша білім бөлімі ММ

Пролетарка орта мектебі» КММ

(білім беру ұйымының атауы)
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары

бойынша талдау

      4 тоқсан қазақ тілі пәні бойынша

   Сынып:3

Оқушылар саны: 1

Педагог: Махамбетова Айман Жумагазыевна

Мақсаты: ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау

Пән	Оқушы	Жоғары балл	ЖБ балдарының пайыздық мазмұны			Сапа %	Үлгерім %
			төмен	орта	жоғары
			0-39%	40-84%	85-100%
1	2	3	4	5	6	7	8
			Оқушы саны
БЖБ1	1	6	-	1	-	100	100
БЖБ2	1	7	-	1	-	100	100
ТЖБ	1	16	-	1	-	100	100

---

Смотрите также файлы

• 1. Теоретические и методологические основы построения рациональной системы складирования в торговой организации. Теоретические основы организации системы складского хозяйства.docx

• Протокол 13 экзаменационные вопросы для обучающихся 1 курса.doc

• Оборудование ngn компании cisco 1 Аппаратнопрограммные решения для реализации сетей ngn.docx

• Сынып 9 атысандар саны.docx

• Курсовая работа по дисциплине Технология и организация туроператорской деятельности.docx