Презентация «Осеннее настроение»

Ведущий 1:  За окнами сейчас осень… По - разному мы называем её: холодной, золотой, щедрой, дождливой, грустной.… Но, как бы там ни было, осень – прекрасное время года, это время сбора урожая, подведение итогов полевых работ, это начало учебы в школе, это подготовка к долгой и холодной зиме.… И как бы там ни было на улице – холодно или тепло – родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна! И народная мудрость гласит: «Осень печальна, а жить весело». Так пусть в этот октябрьский день звучит прекрасная музыка, льётся рекой безудержный весёлый смех, пусть вашему веселью не будет конца!

Ведущий 2. Сегодня мы проводим конкурсную программу между представителями сильной половины. Встречайте – команда мальчиков (выход) и представительницами прекрасной половины нашей школы – команда девочек (выход). Кроме того, среди обеих команд с учетом зрительских симпатий будет определен Мистер и Мисс Осень 2017.

Я представляю вам жюри, которое будет в конкурсах оценивать ваши знания и творчество. Это

1. 
   Конопляная Любовь Сергеевна
   
2. 
   Орлова Наталья Вячеславовна
   
3. 
   Климова Светлана Александровна.
   

Конкурс 1. Ведущий 1. Уважаемое жюри, вот и настало время оценить команды, насколько хорошо они справились с домашним заданием, а именно – подобрали название команды, девиз. Оценивается также внешний вид.

Команды, приготовьтесь представиться: назовите свои названия, девиз (представление команд).

Конкурс 2. Ведущий 2. Следующий конкурс интеллектуальный (личный). Вопросы задаются командам блоками: сначала первой команде, затем второй.

1. 
   Назовите автора строк: «Уж небо осенью дышало, уж реже солнышко блистало…» (Пушкин)
   
2. 
   Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья (Осень).
   
3. 
   Сам видит и не слышит, ходит, бродит, рыщет, свищет (Ветер).
   
4. 
   Сидит – зеленеет, падает – желтеет, лежит – чернеет. (Лист)
   
5. 
   Ее сестра в лесу сосна, скажите, кто сама? (ель)
   

1. 
   Очень дружные сестрички, ходят в рыженьких беретах. Осень в лес приносят летом (Лисички).
   
2. 
   Меня просят и ждут, а приду – прячутся (Дождь).
   
3. 
   Под землею птица дупло свила и яиц нанесла (Картошка).
   
4. 
   Когда бывает это
   

Коротенькое лето? -

---

Его мы ожидаем,

И бабьим называем (Сентябрь).

5. 
   Есть шапка, но без головы, есть нога, но без обуви (гриб).
   

---

Ведущий 1. Жюри подводит итоги, а команды получают задания к следующему конкурсу, который будет называться «Ситуация».

Конкурс 3.«Ситуация».

Ситуация для юношей - вы попали в курятник. Вас приняли за петуха. Вам нужно войти в роль и прокричать 3 раза: «Кукареку!» Сколько петухов у нас в курятнике? (пять).

Ситуация для девушек - к вам на улице пристает группа хулиганов. Вам как можно громче нужно прокричать: «Караул! Помогите!» Сколько бедных девушек просит о помощи? (пять)

Замечание для жюри: каждого участника оцениваем от 1 до з баллов.

Ведущий 2. Конкурс 4 скороговорок «Болтунишки». Сказать быстро и чётко скороговорку 3 раза. На подготовку три минуты. В это время слушаем учащихся начальных классов со стихами об осени.

1. 
   Был у короля орёл, полетел орёл за королем.
   
2. 
   Шары у Шуры хороши, шарами Шуры пошурши.
   
3. 
   Валерий с Ларисой ушли за кулисы.
   
4. 
   Жил жираф, жир жевал.
   
5. 
   Из кузова в кузов шла перегрузка арбузов.
   
6. 
   Всех скороговорок не перевыговоришь.
   
7. 
   Перепёлка перепеленала перепелёнка.
   
8. 
   На дорожках дрожки,
   

В дрожках кошки и блошки,

У кошек ложки,

У блошек сапожки.

9. 
   Веселей, Савелий, сено пошевеливай.
   
10. 
    Карл у Клары украл кораллы.
    

ОСЕНЬ М. Ходякова Если на деревьях листья пожелтели, Если в край далекий птицы улетели, Если небо хмурое, если дождик льется, Это время года осенью зовется.	Е. Трутнева Утром мы во двор идем — Листья сыплются дождём, Под ногами шелестят И летят… летят… летят… Пролетают паутинки С паучками в серединке, И высоко от земли Пролетели журавли. Всё летит! Должно быть, это Улетает наше лето.
ОСЕННИЙ КЛАД И. Пивоварова Падают с ветки жёлтые монетки… Под ногами целый клад! Это осень золотая Дарит листья не считая, Золотые дарит листья Вам, и нам, И всем подряд.	В. Нирович Листопад, листопад, Листья желтые летят. Желтый клен, желтый бук, Желтый в небе солнца круг. Желтый двор, желтый дом. Вся земля желта кругом. Желтизна, желтизна, Значит, осень – не весна.
А.С. Пушкин Уж небо осенью дышало, Уж реже солнышко блистало, Короче становился день, Лесов таинственная сень С печальным шумом обнажалась. Ложился на поля туман, Гусей крикливых караван Тянулся к югу: приближалась Довольно скучная пора; Стоял ноябрь уж у двора.	ЛИСТОПАД Иван Бунин Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Веселой, пестрою стеной Стоит над светлою поляной. Березы желтою резьбой Блестят в лазури голубой, Как вышки, елочки темнеют, А между кленами синеют То там, то здесь в листве сквозной Просветы в небо, что оконца. Лес пахнет дубом и сосной, За лето высох он от солнца, И Осень тихою вдовой Вступает в пестрый терем свой…

Ведущий 1. Есть две осени. Одна - радостная, пышная убранством, богатая урожаем, сияющая лучезарной улыбкой. Мы называем ее золотой осенью.

Другая – невидная собой, в лоскутьях опадающей листвы, с серым пасмурным небом сквозь голые ветви берез. Ее зовут у нас поздней осенью.

Но каждую осень мы любим по – своему.

А как воспринимают осень наши участники, мы сейчас узнаем.

Объявляется конкурс5« Ода осени»

Каждой команде будут даны различные слова, связанные тем или иным образом с осенью, но они зашифрованы. Команде их нужно разгадать, после чего сочинить рассказ об Осени, используя как минимум 6 слов из данного списка.

(ведущий раздает листочки со словами и чистые листы и ручки)

(тсил, йынелез, ялмез, икзоромаз, ачут, агород, яарес, ажул, намут, оверед, йытлёж, ялпак, долох, ьджод, ценяргаб)

На выполнение этого задания дается 7 минут.

Критерии оценивания рассказов:

1. 
   Связный текст.
   
2. 
   Использование хотя бы 6 данных слов.
   
3. 
   Аккуратность записи.
   
4. 
   Работа всей команды, а не отдельных участников.
   

Ведущий 2. А сейчас поиграем со зрителями. Загадки для зрителей:

1. 
   Маленький, горький, луку брат, к пище приправа, а на микробов -управа. (Чеснок)
   
2. 
   Красный Макар по полю скакал и в борщ попал (Перец)
   
3. 
   Круглая, а не месяц; белая, а не мука; горькая, а не полынь (Редька)
   
4. 
   Была ребёнком - не знала пелёнок; а старой стала, сто пелёнок иметь стала. (Капуста)
   
5. 
   Что копали из земли, жарили, варили? Что в золе мы испекли, ели да хвалили? (Картофель)
   
6. 
   Жёлтая курица под тыном дуется. (Тыква)
   
7. 
   Помидору брат, а кумачу не рад; он в лиловой рос одёжке, не краснеет даже лёжа. (Баклажан)
   
8. 
   Под листочком у оградки, лягушонок спит на грядке, весь зелёный, прыщеватый, а животик – беловатый (Огурец)
   
9. 
   В огороде вырастаю, а когда я созреваю, варят из меня томат, в щи кладут и так едят (Помидор)
   
10. 
    На ощупь очень гладкая, на вкус, как сахар, сладкая, по цвету -красноватая, и нравится ребятам. (Морковь)
    
11. 
    Золотист он и ушаст, в ста карманах сто ребят (Колос)
    
12. 
    Сама красная, а чуб зелёный. (Свёкла)
    

Ведущий 1. Время вышло. Капитаны команд, приготовьтесь зачитать ваши рассказы об осени. После прочтения сдайте свой листочек с рассказом жюри.

Ведущий 2. А сейчас мы немного отдохнем и проведем игру «Репка». Героев мы хорошо знаем, это:

Репка - «А я ещё не созрела!»

Дед - «Вот это мне повезло!»

Бабка - «святой ёжик!»

Внучка - «Здесь все такие няшечки!»

Жучка - «Офигеть, вот и чудненько!»

Кошка - «Эх,сюда бы курочки копченой..."

Мышка - «Я Бэтмен»

Когда называют имя героя, он каждый раз говорит свои слова. Итак, 8 участников на сцену.

В одной, ну очень сельской местности,

Весьма далекой от известности,

Что на Руси встречаются нередко

Дед (слова)посадил однажды Репку(слова)

Вышел утром Дед на грядку,

Потянулся, покряхтел

Да на Репку обернулся.

Вот так чудо - чудеса,

Дед протер свои глаза,

Потому что удивился.

Вот так овощ уродился!

Дедка Репку обхватил,

Потянул, что было сил!

Тянет – потянет – вытянуть не может.

Не пошла из грядки Репка,

Знать, засела в земле крепко.

Что же делать, бабку звать,

Чтоб сподручней Репку рвать! (Дед)

Бабка (слова) в полушубке новом

Деду подсобить готова.

Подошла поближе Бабка,

Дедку Бабка хвать в охапку.

Дедка снова Репку хвать!

И давай тянуть, да рвать.

Тянут – потянут – вытянуть не могут.

Бабка Внучку (Бабка) позвала,

Чтобы та им помогла.

Внучке , только если честно,

Это все неинтересно
И признаться ей вообще
Не до овощей.
Но, чтоб предков не сердить,
Все ж решила подсобить.
Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за Репку
Тянут – потянут – вытянуть не могут.
Бабке с дедом очень жаль:
Пропадает урожай.
Дело разрешила Внучка -
Позвала на помощь Жучку (Внучка).
Жучка быстро прибежала,
Даже кость не обглодала.
Жучка за Внучку, Внучка за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за Репку
Тянут – потянут – вытянуть не могут.
Повиляв хвостом немножко
Жучка звать решила Кошку (Жучка).
Через час она явилась,
Помурлыкала, умылась.
Кошка сладко позевнула,
Жучке лапки протянула.
Кошка за Жучку, Жучка за Внучку , Внучка за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за Репку
Тянут – потянут – вытянуть не могут.
Видно, все устали слишком,
Надо звать на помощь Мышку (Мышка)
Мышка вышла в огород,
Отодвинула народ,
Крепко за ботву схватилась
И достала корнеплод.
И, видать по все приметам,
Не простая Мышка эта.
Нашей сказочке конец,
а кто слушал – молодец.
Конкурс 6. Ведущий 1. Следующий конкурс командно-личный«Узнай листок».

Смородина Сирень Яблоня Береза Боярышник

Калина Вишня Слива Виноград Малина

Конкурс 7. Ведущий 2. Наш следующий конкурс командный, называется «Осенний волейбол».

Между двумя стульями натягивают веревку. Команды становятся на разные стороны. Им выдается равное количество осенних листьев - 15-20 штук. Листья разбрасываются по полу. Задача игроков за 1 мин перебросить свои листья на сторону соперников. Выигрывает та команда, у которой окажется меньше листьев.
Ведущий 2. Браво! Вот это листопад! Просто радует глаз! Всем хороша осень, а особенно урожаем! Предлагаем вашему вниманию гимн огороду – кабачковые частушки. (Исполняются частушки).

Ставьте ушки на макушки, Слушайте внимательно. Кабачковые частушки Споем мы замечательно.   В огороде к дню уборки Появились чудо-горки. Это вырос крупный овощ! Не поднимешь, нужна помощь! Я гляжу на садик свой: Там желтеет под листвой И улегся на бочок Желтопузый кабачок.   Выхожу я в огород, Кабачков там целый взвод. Соберу я их в лукошко, Пусть поспеют на окошке. Скоро будет у меня Праздник - день рожденья! Мама сварит для меня Из кабачков варенье.

У меня фигурка тонка И высокий каблучок. Я не буду есть котлеты, Мне пожарьте кабачок! 2. - Это что за поросенок, Где дырявый пятачок, Почему не слышно визга? - Это ж, братец, кабачок! 3.Как на нашей грядке Выросли ребятки, Сочные да крупные, Вот такие круглые!   В огороде возле речки Вырастали кабачки, Прям совсем как поросята. Только где же пятачки? 5. Ох, не охнула я, Не притопнула я. Много кабачков я съела, Да не лопнула я.

Конкурс 8. Ведущий 1. Наша программа продолжается командно-личным конкурсом «Краски осени».

Ведущий вручает каждому игроку карточку определенного цвета. К примеру, оранжевого. Игрок прячет ее и пытается, не называя цвет, объяснить остальным участникам конкурса, на что он похож. Допускаются любые живописные сравнения и описания, но без точных указаний. Побеждает тот, чей цвет угадали быстрее. (1-3 балла)

К примеру:

Мой цвет, как спелый цитрусовый новогодний фрукт. То есть - оранжевый.

1. 
   Серый.
   
2. 
   Белый
   
3. 
   Желтый
   
4. 
   Коричневый
   
5. 
   Черный
   
6. 
   Зеленый
   
7. 
   Красный
   
8. 
   Фиолетовый
   
9. 
   Лимонный
   
10. 
    Синий (голубой)
    

Конкурс 9. «Черный ящик» Ведущий 2. Продолжать воспевать осень как время года можно бесконечно. Сколько осенью происходит загадочных явлений, сколько вкусных овощей и фруктов созревает. А вот что лежит в ящике, наверное, не все смогут сказать. Я даю вам три подсказки. Конкурс личный, кто быстрее отгадает, о чем идет речь.

1. У НЕЕ ЕДЯТ ВЕРШКИ И  КОРЕШКИ.   ГРЕКИ ВРУЧАЛИ ОЛИМПИЙЦАМ ВЕНОК ИЗ ЭТОГО РАСТЕНИЯ.  ТАК ЗОВУТ КУКЛУ – МАЛЕНЬКОГО МАЛЬЧИКА И ЭТО РАСТЕНИЕ.
(ПЕТРУШКА)

2. ЭТОТ ОВОЩ ДАВАЛИ ПОКЛЕВАТЬ ПЕТУХАМ ПЕРЕД ПЕТУШИНЫМ БОЕМ, ЧТОБЫ ОНИ ЛУЧШЕ И ЗАДОРНЕЕ ДРАЛИСЬ.  ИМ КОРМИЛИ РАБОВ В ДРЕВНЕМ ЕГИПТЕ И ВОИНОВ В ДАЛЬНИХ ПОХОДАХ.   ЭТОТ ОВОЩ ВРАЧИ СОВЕТУЮТ, ЕСТЬ, ЧТОБЫ НЕ ЗАБОЛЕТЬ ГРИППОМ. (ЧЕСНОК)

3. ЭТОТ ОВОЩ ДЕЛАЕТ ЧАЙ СЛАДКИМ.  КОГДА РАНЬШЕ НЕ БЫЛО РУМЯН, РОЗОВЫЙ ЦВЕТ ЩЕКАМ МОЖНО БЫЛО ПРИДАТЬ, НАТЕРЕВ ИХ  ЭТИМ ОВОЩЕМ, РАЗРЕЗАННЫМ ПОПАЛАМ,   ЕГО КЛАДУТ В ВИНЕГРЕТ.  (СВЁКЛА)

4. ЭТО РАСТЕНИЕ ПРИБЫЛО К НАМ ИЗ ЮЖНОЙ АМЕРИКИ.  ПРЕДВАРИТЕЛЬНО ПЕРЕМОЛОВ, ЕГО ИСПОЛЬЗУЮТ ДЛЯ ПРИПРАВЫ БЛЮД.  ДЛЯ УКРАШЕНИЯ СТОЛА ПЛОДЫ ЭТОГО ОВОЩА ЖЕЛТОГО, ЗЕЛЕНОГО, КРАСНОГО ЦВЕТОВ ХОЗЯЙКИ НАРЕЗАЮТ КОЛЬЦАМИ. (ПЕРЕЦ)

5. ЭТОТ ОВОЩ ЗА ВСЮ ЖИЗНЬ ТРИ РАЗА МЕНЯЕТ СВОЕ НАЗВАНИЕ.  С ПЕРЬЯМИ, А НЕ ПТИЦА, В ЧЕШУЕ, А НЕ РЫБА.  КАКИМ СКАЗОЧНЫМ ОВОЩЕМ БЫЛ ЧИПОЛЛИНО?  (ЛУК)

Конкурс 10. Ведущий 2. Уважаемые игроки, проявите фантазию в конкурсе «Дефиле» и продемонстрируйте как можно больше способов применения платка. На подготовку 5 минут. Поочерёдный показ.

В это время игра со зрителями.

1. Каким фруктом отравили царевну из сказки Пушкина? (Яблоко.)

2. Какой овощ напоминает космическую тарелку? (Патиссон.)

3. Маленький, горький, луку брат? (Чеснок.)

4. Чем стрелял барон Мюнхгаузен в голову оленя? (Косточкой вишни.)

5. Самая овощная сказка? (Чипполино.)

6. Какой овощ называют вторым хлебом? (Картофель.)

7. Из-за какого фрукта выгнали Адама и Еву из райского сада? (Яблоко.)

8. Во что превратилась карета Золушки? (Тыква.)

9. Что без боли и печали вызывает слезы? (Лук.)

10. Что редьки не слаще? (Хрен.)

11. Что вызывало бессонницу у принцессы? (Горошина.)

12.  Стеклянный приют овощей (банка).

13.  Плоды, сваренные в сиропе (варенье).

14. Мальчик - луковка (Чиполлино).

15. Чем заканчивается осень? (ноябрем).

ПРИМЕРНЫЕ ВАРИАНТЫ.

Головной убор в разных вариациях,

1. 
   бинт,
   
2. 
   верёвка,
   
3. 
   подвязка для руки,
   
4. 
   жгут,
   
5. 
   носовой платок,
   
6. 
   сигнальный флажок,
   
7. 
   респиратор,
   
8. 
   ширма,
   
9. 
   тряпка,
   
10. 
    лоскут,
    
11. 
    скатерть,
    
12. 
    веер,
    
13. 
    пелёнка,
    
14. 
    занавеска на маленькое окно …
    

Конкурс 11. Ведущий 1. И последний наш конкурс «Отгадай слово». Вопросы задаются каждому в команде по очереди.

1. 
   Как называется осенний отлет птиц? (Миграция.)
   
2. 
   Время от рассвета до заката. (Долгота дня.)
   
3. 
   Плоды, сваренные в сиропе. (Варенье.)
   
4. 
   Результат пчелиного труда. (Мед, воск.)
   
5. 
   Чем заканчиваются сентябрь, октябрь и ноябрь. (Мягким знаком.)
   
6. 
   Искусство составления цветочных композиций. (Икебана.)
   
7. 
   Обезвоженные плоды. (Сухофрукты.)
   
8. 
   Цветочная композиция. (Букет.)
   
9. 
   Зерновая пудра. (Мука.)
   
10. 
    Место зимовки ласточек (Африка)
    
11. 
    Как называется горячая пора уборки зерновых. (Страда, жатва.)
    
12. 
    С чего начинается осень? (С буквы “о”.)
    
13. 
    Что означает слово “картофель”. (Земляное яблоко.)
    
14. 
    Какие лиственные деревья остаются зелеными до поздней осени? (Тополя.)
    
15. 
    Что едят зимою еж и медведь? (Они спят.)
    
16. 
    Что остается на поле после жатвы? (Ничего.)
    
17. 
    Какие птицы раньше всех улетают на юг? (Ласточки.)
    
18. 
    Тотальное заполнение погребов. (Заготовка.)
    
19. 
    Деревянная “обитель” квашеной капусты. (Бочка.)
    
20. 
    Что изучает наука орнитология? (Птиц.)
    

Ведущий 2. Итак, наша конкурсная программа подошла к концу, и пришло время подводить итоги сегодняшнего вечера, посвященного осени. Слово предоставляется председателю нашего строгого, но справедливого жюри. (Подведение итогов, выбор пары).

П од бурные аплодисменты наша пара танцует вальс.

---

Дата: _10.12.2022_

_________ __Зыкова Оксана Николаевна_____ (подпись) (ФИО обучающегося)

---

Смотрите также файлы

• Форма занятия Что собой представляет Достоинства.docx

• Урока литературного чтения, проведенного 15. 11. 2018г в 3 Б классе, Специальная школаинтернат г. Зернограда.docx

• Титульный лист 4 Отчисления на социальные нужды и прочие расходы.docx

• Ответьте аргументировано на следующие вопросы Какие факторы будут определять выбор организационноправовой формы проектируемой фирмы.docx

• Проблемы.docx