ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.01.2024
Просмотров: 1499
Скачиваний: 22
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Арман вспомнил:- Кстати, помните, закрытые договоры с зарубежными нефтяными компаниями и прочие индивидуальные договоренности на самом высоком уровне. Так этих условий и не раскрыли. Что имели иностранцы, что имела страна, что имели те, кто договаривался от имени народа, так и осталось тайной. С арендой орд аналогичная картина. Мы даже не знаем условий сдачи в аренду регионов Казахстана. Закрытая информация. Может, они нарушают какие-то условия, а мы не знаем и, как следствие, помешать этому не сможем, даже если захотим. А тем, кто в Лондоне, не до того. Денежки-то идут. А потом надеются принять развитую страну.Сергей печально улыбнулся:- Наивные. Да, согласен, регионы подняли, но их и высосут до конца. Производства, в которые инвестировали, отработают вконец к завершению срока аренды. Понятно, что последние 10 лет аренды они ничего вкладывать не станут. Доработают, последнее выжмут и уйдут. Ничего не останется. Даже построенное ими (дома, дороги и прочее) отработает свой срок, всё-таки 45 лет эксплуатации, а то и более. Совет директоров и народ надеятся, что получат обустроенную страну, да не тут-то было. Арендаторы вывезли к нам все свои вредные производства, хотя продукция и обходится в разы дороже. У них в странах чисто и всё в порядке с экологией. А через 30-40 лет будет еще лучше. К тому времени, когда они вынуждены будут вернуться к себе, ученые придумают безвредные производства. А у нас тут будет всемирная свалка.Мы вернулись в комнату. Арман совсем сник:- Мы не объединили народ. Почему в такой важный момент мы не действовали сообща? Даже кланы, заботясь о своих сугубо личных интересах, смогли договориться. А народ, движимый общей мечтой о счастье, о независимости страны, так и не стал единой силой. Одолеть нас было легко, потому что мы изначально были не вместе. В единстве народа – его свобода. А единства не было, вот и свободу потеряли. Дальше – больше: нет свободы – нет страны, нет страны – нет народа. Так что теперь казахи доживают отпущенный им историей срок. Последние могикане или хуту.Сын Армана вскочил:- Ну, я Жангиром займусь.- Ты чего это? - удивился Арман. - Переведу его в нашу школу. Ничего, не пропадет. Живут же люди без немецкого образования. Так хоть казахом вырастет, а то не понятно, кто он.- Добре, сынок, - тихо сказал Сергей. Арман же молчал и пытливо смотрел на сына. Я понимал, что этот разговор был важен для нас, стариков, но отцы вели его и для сыновей.Проговорили мы до рассвета. Арман с сыном пошли проводить меня.
Да, друзья на многое открыли мне глаза, но я по-прежнему не видел себя в этой жизни. Забылся тяжелым сном. Мне приснилось мое беззаботное, солнечное детство, и от этого возвращение к действительности было особенно тяжелым. Я заметил, что в последние дни не любил просыпаться, даже если мне снились кошмары. Теперь после пробуждения меня всегда ждал кошмар пострашнее. IXОказывается, я проспал почти весь день. Вечером пошел к дочери. Внук встретил меня вопросом:- Warum bist du gestern nicht angekommen? Du sagtest, dass du viele freie Zeit hat. Он повел меня в свою комнату. Честно говоря, я побаивался своего внука. Чего я боялся? Того, что он окажется совершенно чужим мне человеком, и я увижу в нем иностранца в обличьи казаха? Или я боялся показаться ему отсталым? Думаю, больше всего я боялся разочароваться в нем, увидеть, что он не сможет понять меня, моей жизни, моих взглядов. Как, оказывается, важно в старости быть понятым внуками. А тут речь шла даже не о взаимопонимании, а возможности говорить, и лучше без цензуры. Я робел как на первом свидании с девушкой. Но тут ставка была не в пример выше. Мой внук – это мое продолжение на земле. Поэтому я так тщательно подбирал слова и, конечно, пока держался доступных и дозволенных мне тем, стараясь не выходить за красные флажки.Увидев в его комнате тренажеры, я обрадовался нашедшейся теме для разговора:
- О, ты занимаешься спортом? Каким видом?- Да просто массу наращиваю. Ich bin zu viel mager . - А почему на тренировки не ходишь? Это же интересно. В свое время я занимался дзюдо. У меня был замечательный тренер, и на секции я встретил многих из своих друзей. - Ich kann nicht in die Sporthalle auf die Trainings gehen . Это занимает уйму времени. Какой смысл его тратить, когда дома есть тренажеры. Когда качаюсь, ich fernsehe oder ich h;re die Stunden spanisch . - Но ведь только под присмотром хорошего тренера можно добиться настоящих успехов в спорте.- Кому они нужны, diese Erfolge n;tig? Я здоров и достаточно. Чего ради нужно так напрягаться для особых успехов? - Ну ты что! Лучшие спортсмены всегда становятся гордостью страны. Они прославляют свою родину. - Wor;ber du, Gro;vater? Unser Land nimmt an den Olympiaden nicht teil! - Как так? Ты меня разыгрываешь. Внук как-то зло посмотрел на меня, глубоко вздохнул и замолчал. Я пытался восстановить разговор:- А на что ты время тратишь?- Ich занимаюсь mich. - А общение?- Есть же Сеть. Umgehe sich wieviel willst du. - А твои друзья? Чем занимаются? С какого они района?- Von welchem «raione»? Sie leben in verschiedenen L;ndern der Welt! - Ну это понятно. Я говорю о друзьях реальных, близких тебе по интересам.- С такими я и общаюсь, und sie aus verschiedenen L;ndern eben. У нас общие интересы и всё такое.- Ты что, не понимаешь? - я стал заводиться, мне надоело под него подлаживаться. - С кем ты дружишь: общие друзья, вечеринки, знакомые девочки, проблемы в школе и дома. Я говорю тебе о том, кто присутствует в твоей жизни, а ты – в их. Это и есть реальное общение. Дружба! Понимаешь? Неужели надо объяснять, что такое реальное общение. Я не говорю о тех, с кем ты болтаешь в сети!- Не волнуйся, дед. Я тебя ausgezeichnet verstanden . Не злись. Я тебе сейчас покажу и ты поймешь, что в Сети общение может быть реальным. Микрофон, миникамеры, мы называем их «айсы» , еще пара-тройка аксессуаров и ты – в любой точке мира. Я иду, например, с Рафаэлем из Бразилии в его школу. Сейчас подключусь und du wirst sehen, в смысле, ты сейчас увидишь. Вот он анкерлиген (в смысле, притормозил, стоит) на школьном дворе. Смотри, какая у них жара! Это его одноклассники, я с ними знаком. Он тоже знаком с моими друзьями. Это топ – познакомить своих местных друзей с другом из Бразилии или Японии. У нас считается «последним уровнем» иметь друзей по всему миру. Мы «приводим» своих друзей на наши вечеринки. Ну, конечно, не только это. Еще узнаем, как там у них школах, сравниваем, у кого лучше. Я, zum Beispiel , у своего француза в школе химию слушаю, специально для этого все прошлое лето французским занимался. Оно того стоило. У них известный профессор раз в неделю лекции читает по неорганической химии. Ну, я подпольно и слушаю. Пьер мне это устроил, зная, что я на химии помешан. Из-за этого, правда, ему самому приходится ходить на эти занятия. Я знаю реальную жизнь во многих странах, где живут мои друзья. Иногда ребята благодаря друг другу начинают общаться между собой. Так складываются компании. Мы всё между собой обсуждаем: конфликты с родителями, девчонок, учителей и пр. Показываем их в «айсы», ну, через миникамеру. Знаешь, сколько я всего увидел из реальной жизни Бразилии, Чехии, Франции, Японии?! Я был на их национальных праздниках и школьных концертах, видел их достопримечательности и уличные драки. Короче, ist das Leben der Burschen aus verschiedenen L;ndern einfach.
- Да-а, это интересно. И вы не чувствуете разницу между собой?- Да нет. Что-то отличается в школе, а так все понятно и почти одинаково. Eine Musik ist geh;rt, die einige Filme sehen wir. Правда, иногда за разные команды болеем. Ну, по футболу.- Я думаю, должны быть какие-то более явные отличия? Не может глобализация быть столь тотальна! Неужели вы не чувствуете границ?- Понимаешь, мы не глобалисты и не анти, или не, как говорили в прошлом веке, космополиты. Мы просто общаемся, дружим. У нас такой формат. И, поверь, это общение реальное. Ну, конечно, как и в OutNet , я ошибался в ком-то. Ну там, один оказывался, например, вруном или хвастуном, другой – богатеньким снобом. И мы переставали общаться. Сначала-то их было много. Потом осталось четыре самых близких. Их жизнь обогащает мою. У нас общие интересы, понятия, планы на жизнь и пр. Кстати, с одним из моих друзей – чехом – мы по договоренности отдыхали в одном летнем лагере в Турции. И всё нормально. Он оказался именно таким, как им я его знал два года до лагеря: шутник, мастер до розыгрышей. Сколько общаемся, столько он меня разыгрывает. По нашей связи – возможностей хоть отбавляй. Однажды познакомил меня с красивой девчонкой, и только через неделю они мне открылись, что это его сестра. Она на пять лет старше нас и уже собиралась замуж. Они «вели» меня целую неделю, я чуть не влюбился! Потом он так винился передо мной. Уговаривал ту самую сестру прилететь с ним сюда на пару дней, чтобы он помирился со мной. Она-то тоже была соучастницей и чувствовала себя виноватой. В общем, тогда мы и решили встретиться в Турции. В морду я ему не дал, уже отошел к тому времени, да и встрече мы радовались. И потом, согласись, лучше общаться с близким мне иностранцем, чем с подлецом или трусом с соседней улицы. Ты же тоже не дружил только с теми, кто попал в твой класс, ты выбирал друзей из своего микрорайона или с секции. Просто мы выбираем со всего мира. Теперь ты понимаешь?- Да. - И потом, посмотри на hardworker-ов, вот уж кто обходится без всякого общения и даже не замечает этого. - Это кто, hardworker-ы?- Die Eltern. Во многих странах у ребят родители такие же. Они как будто прячутся в работе от жизни и от нас. Ты знаешь, я, как пошел в школу, себя сам лечу, забочусь о здоровой пище. У нас в школе курс читают, как выживать, оказывать себе и близким первую помощь и всё такое. Адельку, если она болеет, я выхаживаю. Die Mutti wei; sogar nicht , какие таблетки можно принимать ребенку, а какие – нельзя. А я всё в Сети смотрю. В 3 классе я с ними полгода воевал, чтобы перестали покупать модифицированную пищу и всякие полуфабрикаты. Им пришлось кухарку нанимать, что бы мы нормально питались. А они вечно на работе. И никуда не ходят. На выходные на них смотреть страшно – это зомбики. Если в ресторан идем, молча ужинаем и – домой. В выходные спят или «доску», или, как они говорят, «телик» смотрят.
- А ты не смотришь?- Нас с детства приучили не смотреть телевизор. Если смотрим кино или документы (это научные фильмы на разные темы), то сами выбираем в электронных кинотеках. Кому нужна кем-то на свой вкус сделанная подборка программ, если можно самому вытащить из Сети то, что интересно. Еще и сидеть у «доски» как прикованный, а Сеть доступна отовсюду. По «доске» еще и время надо выгадывать, а кто захочет свой день планировать по расписанию TV? Или ждать нужную информацию, фильм в какой-то определенный день недели, когда можно это получить в Сети именно тогда, когда тебе нужно. И, главное, наш формат жизни, о котором я тебе рассказывал. Мы живем сразу несколькими жизнями, своей и своих близких друзей, характер, окружение, общение которых нам интересны. Столько настоящего в нашей жизни, что на всё времени не хватает, так кому нужны сценарные выдумки, шоу тупых, спорящих об очевидных вещах, и реклама ненужных товаров? Какой нормальный будет собирать у себя в голове весь мусор из «доски». Ну, скажи? Понимаешь теперь, почему наше поколение телевидением «не болеет»? Тут дочь позвала нас к столу. Сегодня с нами ужинала Адель. Она сидела рядом с братом, как раз напротив меня. Она молчала, но изредка бросала на меня быстрые взгляды. Я очень хотел поговорить с ней, но боялся вспугнуть. Не слишком ли я боялся? Не запрограммировала ли меня дочь недавним разговором? Мы же смогли сегодня пообщаться с внуком. И я пустился в разговор, какой, как мне казалось, обычно ведут с детьми: в какую школу ходишь? какой самый интересный предмет? кто любимая учительница? с какими девочками дружишь? ходишь на танцы, рисуешь? Играешь на фоно? Кем мечтаешь стать, когда вырастишь?Мама и брат не бросались ей на помощь, и ей приходилось мне отвечать. - А твоя мама в детстве мечтала стать учителем, как бабушка, – я перевел взгляд на дочь. - Ты отказалсь от этого? - Я не могла.- Почему?Она молча опустила глаза.- Из-за меня?- Нет. Из-за мамы... Она была историком. Они боялись, что я могу знать много лишнего от мамы? Ну, что она передаст мне свои знания.- И?- Что «и»?- Она передала тебе знания? –я спрашивал это, скажу откровенно, с надеждой.
Да, друзья на многое открыли мне глаза, но я по-прежнему не видел себя в этой жизни. Забылся тяжелым сном. Мне приснилось мое беззаботное, солнечное детство, и от этого возвращение к действительности было особенно тяжелым. Я заметил, что в последние дни не любил просыпаться, даже если мне снились кошмары. Теперь после пробуждения меня всегда ждал кошмар пострашнее. IXОказывается, я проспал почти весь день. Вечером пошел к дочери. Внук встретил меня вопросом:- Warum bist du gestern nicht angekommen? Du sagtest, dass du viele freie Zeit hat. Он повел меня в свою комнату. Честно говоря, я побаивался своего внука. Чего я боялся? Того, что он окажется совершенно чужим мне человеком, и я увижу в нем иностранца в обличьи казаха? Или я боялся показаться ему отсталым? Думаю, больше всего я боялся разочароваться в нем, увидеть, что он не сможет понять меня, моей жизни, моих взглядов. Как, оказывается, важно в старости быть понятым внуками. А тут речь шла даже не о взаимопонимании, а возможности говорить, и лучше без цензуры. Я робел как на первом свидании с девушкой. Но тут ставка была не в пример выше. Мой внук – это мое продолжение на земле. Поэтому я так тщательно подбирал слова и, конечно, пока держался доступных и дозволенных мне тем, стараясь не выходить за красные флажки.Увидев в его комнате тренажеры, я обрадовался нашедшейся теме для разговора:
- О, ты занимаешься спортом? Каким видом?- Да просто массу наращиваю. Ich bin zu viel mager . - А почему на тренировки не ходишь? Это же интересно. В свое время я занимался дзюдо. У меня был замечательный тренер, и на секции я встретил многих из своих друзей. - Ich kann nicht in die Sporthalle auf die Trainings gehen . Это занимает уйму времени. Какой смысл его тратить, когда дома есть тренажеры. Когда качаюсь, ich fernsehe oder ich h;re die Stunden spanisch . - Но ведь только под присмотром хорошего тренера можно добиться настоящих успехов в спорте.- Кому они нужны, diese Erfolge n;tig? Я здоров и достаточно. Чего ради нужно так напрягаться для особых успехов? - Ну ты что! Лучшие спортсмены всегда становятся гордостью страны. Они прославляют свою родину. - Wor;ber du, Gro;vater? Unser Land nimmt an den Olympiaden nicht teil! - Как так? Ты меня разыгрываешь. Внук как-то зло посмотрел на меня, глубоко вздохнул и замолчал. Я пытался восстановить разговор:- А на что ты время тратишь?- Ich занимаюсь mich. - А общение?- Есть же Сеть. Umgehe sich wieviel willst du. - А твои друзья? Чем занимаются? С какого они района?- Von welchem «raione»? Sie leben in verschiedenen L;ndern der Welt! - Ну это понятно. Я говорю о друзьях реальных, близких тебе по интересам.- С такими я и общаюсь, und sie aus verschiedenen L;ndern eben. У нас общие интересы и всё такое.- Ты что, не понимаешь? - я стал заводиться, мне надоело под него подлаживаться. - С кем ты дружишь: общие друзья, вечеринки, знакомые девочки, проблемы в школе и дома. Я говорю тебе о том, кто присутствует в твоей жизни, а ты – в их. Это и есть реальное общение. Дружба! Понимаешь? Неужели надо объяснять, что такое реальное общение. Я не говорю о тех, с кем ты болтаешь в сети!- Не волнуйся, дед. Я тебя ausgezeichnet verstanden . Не злись. Я тебе сейчас покажу и ты поймешь, что в Сети общение может быть реальным. Микрофон, миникамеры, мы называем их «айсы» , еще пара-тройка аксессуаров и ты – в любой точке мира. Я иду, например, с Рафаэлем из Бразилии в его школу. Сейчас подключусь und du wirst sehen, в смысле, ты сейчас увидишь. Вот он анкерлиген (в смысле, притормозил, стоит) на школьном дворе. Смотри, какая у них жара! Это его одноклассники, я с ними знаком. Он тоже знаком с моими друзьями. Это топ – познакомить своих местных друзей с другом из Бразилии или Японии. У нас считается «последним уровнем» иметь друзей по всему миру. Мы «приводим» своих друзей на наши вечеринки. Ну, конечно, не только это. Еще узнаем, как там у них школах, сравниваем, у кого лучше. Я, zum Beispiel , у своего француза в школе химию слушаю, специально для этого все прошлое лето французским занимался. Оно того стоило. У них известный профессор раз в неделю лекции читает по неорганической химии. Ну, я подпольно и слушаю. Пьер мне это устроил, зная, что я на химии помешан. Из-за этого, правда, ему самому приходится ходить на эти занятия. Я знаю реальную жизнь во многих странах, где живут мои друзья. Иногда ребята благодаря друг другу начинают общаться между собой. Так складываются компании. Мы всё между собой обсуждаем: конфликты с родителями, девчонок, учителей и пр. Показываем их в «айсы», ну, через миникамеру. Знаешь, сколько я всего увидел из реальной жизни Бразилии, Чехии, Франции, Японии?! Я был на их национальных праздниках и школьных концертах, видел их достопримечательности и уличные драки. Короче, ist das Leben der Burschen aus verschiedenen L;ndern einfach.
- Да-а, это интересно. И вы не чувствуете разницу между собой?- Да нет. Что-то отличается в школе, а так все понятно и почти одинаково. Eine Musik ist geh;rt, die einige Filme sehen wir. Правда, иногда за разные команды болеем. Ну, по футболу.- Я думаю, должны быть какие-то более явные отличия? Не может глобализация быть столь тотальна! Неужели вы не чувствуете границ?- Понимаешь, мы не глобалисты и не анти, или не, как говорили в прошлом веке, космополиты. Мы просто общаемся, дружим. У нас такой формат. И, поверь, это общение реальное. Ну, конечно, как и в OutNet , я ошибался в ком-то. Ну там, один оказывался, например, вруном или хвастуном, другой – богатеньким снобом. И мы переставали общаться. Сначала-то их было много. Потом осталось четыре самых близких. Их жизнь обогащает мою. У нас общие интересы, понятия, планы на жизнь и пр. Кстати, с одним из моих друзей – чехом – мы по договоренности отдыхали в одном летнем лагере в Турции. И всё нормально. Он оказался именно таким, как им я его знал два года до лагеря: шутник, мастер до розыгрышей. Сколько общаемся, столько он меня разыгрывает. По нашей связи – возможностей хоть отбавляй. Однажды познакомил меня с красивой девчонкой, и только через неделю они мне открылись, что это его сестра. Она на пять лет старше нас и уже собиралась замуж. Они «вели» меня целую неделю, я чуть не влюбился! Потом он так винился передо мной. Уговаривал ту самую сестру прилететь с ним сюда на пару дней, чтобы он помирился со мной. Она-то тоже была соучастницей и чувствовала себя виноватой. В общем, тогда мы и решили встретиться в Турции. В морду я ему не дал, уже отошел к тому времени, да и встрече мы радовались. И потом, согласись, лучше общаться с близким мне иностранцем, чем с подлецом или трусом с соседней улицы. Ты же тоже не дружил только с теми, кто попал в твой класс, ты выбирал друзей из своего микрорайона или с секции. Просто мы выбираем со всего мира. Теперь ты понимаешь?- Да. - И потом, посмотри на hardworker-ов, вот уж кто обходится без всякого общения и даже не замечает этого. - Это кто, hardworker-ы?- Die Eltern. Во многих странах у ребят родители такие же. Они как будто прячутся в работе от жизни и от нас. Ты знаешь, я, как пошел в школу, себя сам лечу, забочусь о здоровой пище. У нас в школе курс читают, как выживать, оказывать себе и близким первую помощь и всё такое. Адельку, если она болеет, я выхаживаю. Die Mutti wei; sogar nicht , какие таблетки можно принимать ребенку, а какие – нельзя. А я всё в Сети смотрю. В 3 классе я с ними полгода воевал, чтобы перестали покупать модифицированную пищу и всякие полуфабрикаты. Им пришлось кухарку нанимать, что бы мы нормально питались. А они вечно на работе. И никуда не ходят. На выходные на них смотреть страшно – это зомбики. Если в ресторан идем, молча ужинаем и – домой. В выходные спят или «доску», или, как они говорят, «телик» смотрят.
- А ты не смотришь?- Нас с детства приучили не смотреть телевизор. Если смотрим кино или документы (это научные фильмы на разные темы), то сами выбираем в электронных кинотеках. Кому нужна кем-то на свой вкус сделанная подборка программ, если можно самому вытащить из Сети то, что интересно. Еще и сидеть у «доски» как прикованный, а Сеть доступна отовсюду. По «доске» еще и время надо выгадывать, а кто захочет свой день планировать по расписанию TV? Или ждать нужную информацию, фильм в какой-то определенный день недели, когда можно это получить в Сети именно тогда, когда тебе нужно. И, главное, наш формат жизни, о котором я тебе рассказывал. Мы живем сразу несколькими жизнями, своей и своих близких друзей, характер, окружение, общение которых нам интересны. Столько настоящего в нашей жизни, что на всё времени не хватает, так кому нужны сценарные выдумки, шоу тупых, спорящих об очевидных вещах, и реклама ненужных товаров? Какой нормальный будет собирать у себя в голове весь мусор из «доски». Ну, скажи? Понимаешь теперь, почему наше поколение телевидением «не болеет»? Тут дочь позвала нас к столу. Сегодня с нами ужинала Адель. Она сидела рядом с братом, как раз напротив меня. Она молчала, но изредка бросала на меня быстрые взгляды. Я очень хотел поговорить с ней, но боялся вспугнуть. Не слишком ли я боялся? Не запрограммировала ли меня дочь недавним разговором? Мы же смогли сегодня пообщаться с внуком. И я пустился в разговор, какой, как мне казалось, обычно ведут с детьми: в какую школу ходишь? какой самый интересный предмет? кто любимая учительница? с какими девочками дружишь? ходишь на танцы, рисуешь? Играешь на фоно? Кем мечтаешь стать, когда вырастишь?Мама и брат не бросались ей на помощь, и ей приходилось мне отвечать. - А твоя мама в детстве мечтала стать учителем, как бабушка, – я перевел взгляд на дочь. - Ты отказалсь от этого? - Я не могла.- Почему?Она молча опустила глаза.- Из-за меня?- Нет. Из-за мамы... Она была историком. Они боялись, что я могу знать много лишнего от мамы? Ну, что она передаст мне свои знания.- И?- Что «и»?- Она передала тебе знания? –я спрашивал это, скажу откровенно, с надеждой.