Файл: ОТВЕТЫ по истории психологииу.doc

Дополнительная литература:

1. Ананьев Б.Г. Избранные труды. В 2 томах. - М., 1984.

2. Веккер Л.М. Восприятие и основы его моделирования. - Л., 1964.

3. Выготский Л.С. Проблемы дефектологии. – М., 1995.

4. Выготский Л.С. Проблема речи и мышления в учении Пиаже/В кн. Пиаже Ж. Речи и мышление ребенка. – М., 1994.

5. Выготский Л.С. Психология искусства. – Мн., 1998.

6. Леонтьев А.Н. Философия психологии. – М., 1994.

7. Ломов Б.Ф. Психология исследования общения. - М., 1985.

8. Лурия А.Р. Эволюционное введение в психологию. - М., 1975..

9. Лурия А.Р. Язык и сознание. - М., 1998.

10. Психология личности. Хрестоматия. В 2-х т. – Самара: БАХРАХ, 1999.

11. Роджерс К. К науке о личности/ В кн. История зарубежной психологии. Тексты. М., 1986.

12. Рубинштейн С.Л. О мышлении и путях его исследования. – М., 1958.

13. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. – М., 1973.

14. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2-х т. - СПб., 1998.

15. Рубинштейн С.Л. Философия и психология//Вопросы философии, 1957, №1.

16. Рубинштейн С.Л. К вопросу о языке, речи и мышлении// Вопросы языкознания, 1957, №2.

17. Степанов С.С. Психология в лицах: (Творч. биогр. замечат. ученых, определивших направления развития соврем. психологии.) М.: ЭКСМО-пресс, 2001.

18. Фромм Э. Бегство от свободы. – М., 1990.

19. Фромм Э. Искусство любви. – Мн.: ПОЛИФАКТ, 1990.

20. Фромм Э. Иметь или быть. – М., 1990.

21. Ананьев Б.Г. Сенсорно-перцептивные характеристики развития человека// Вопросы психологии, 1968, №1.

22. Брангье Ж.-К. Беседы с Жаном Пиаже//Психологический журнал, №2, 2000.

Темы рефератов:

1. Представления о душе философов Милетской школы.

2. Понимание природы души Гераклитом.

3. Естественнонаучные представления Алкмеона.

4. Психологические воззрения Эмпедокла.

5. Учение о душе Анаксагора.

6. Стоики и их учение о душе.

7. Научные взгляды Авиценны.

8. Научные взгляды Альгазена.

9. Учение Ф. Бэкона о человеческих заблуждениях.

10. Р.Декарт о познании.

11. Р. Декарт о страстях души.

12. Учение Б. Спинозы о единой субстанции.

13. Учение Б. Спинозы об аффектах.

14. Психофизический параллелизм Г. Лейбница.

15. Ассоцианизм в философии и психологии.

16. Солипсизм в философии.

17. Концепция “человека – статуи” Э.Кондильяка.

18. Ж.-Ж. Руссо о воспитании.

19. Ч. Дарвин и его труд “Происхождение видов”.

20. Ч. Дарвин: психология эмоций.

21. Развитие взглядов на природу и лечение психических заболеваний.

22. Учение о сознании В. Вундта.

23. Психологическая лаборатория В. Вундта.

24. Р. Йеркс и исследования интеллекта обезьян.

25. Зоопсихология и этология.

26. Предпосылки выделения возрастной психологии в самостоятельную науку.

27. Теория рекапитуляции и биогенетический закон С. Холла.

28. М. Мид: типы культур в истории человечества.

29. Э. Дюркгейм: проблема самоубийства.

30. “Описательная психология” В. Дильтея.

31. Психология религиозного опыта в работах В. Джемса.

32. Религиозная философия и психология В.С. Соловьева.

33. И.П. Павлов: рефлекс свободы.

34. В.М. Бехтерев: “Коллективная рефлексология”.

35. Принцип удовольствия и принцип реальности.

36. Символика сновидения (фрейдистский подход).

37. Болезнь и здоровье с точки зрения психоанализа.

38. Развитие понятия перенос в психоаналитической терапии.

39. Концепция психологических типов К.Г. Юнга.

40. Ассоциативный эксперимент.

41. Символ и его функция в аналитической психологии.

42. Сновидения и их толкование в аналитической психологии.

43. Понимание личностного развития в аналитической психологии.

44. Особенности аналитического процесса в аналитической психологии в аналитической психологии.

45. Проблема рода/пола в аналитической психологии.

46. Сны и их толкование в индивидуальной психологии А.Адлера.

47. Ценность семьи и брака в индивидуальной психологии А.Адлера.

48. А. Адлер. Концепция агрессивного характера.

49. А. Адлер. Психология власти.

50. Идеология и психология авторитарной семьи.

51. Церковь и подавление сексуальности.

52. Теория сексуальной революции в творчестве В. Райха.

53. Концепция естественной рабочей демократии в творчестве В. Райха.

54. Концепция деструктивности в творчестве Э. Фромма.

55. Э. Фромм: психология любви.

56. Развитие человека и свобода в творчестве Э. Фромма.

57. Коннекционизм Э.Ли Торндайка.

58. Концепция когнитивных карт Э.Ч. Толмена.

59. Бихевиоризм К.Л. Халла.

60. Б.Ф. Скиннер: эффективность контроля за поведением.

61. А. Бандура: теория викарного научения.

62. Дж. Роттер: концепция человеческих потребностей.

63. Бихевиоральная психотерапия.

64. Гуманистическая психология как “третья сила” в психологической науке.

65. Концепция самоактуализации в творчестве А. Маслоу и К. Роджерса.

66. Теория личности К. Роджерса.

67. Теория личности А. Маслоу.

68. Гуманистическая психология: новая исследовательская парадигма.

69. Теория поля К. Левина.

70. Жизнь и творчество Ж. Пиаже.

71. Теория интеллекта Ж. Пиаже.

72. Ф. Хайдер: теория структурного баланса.

73. Л. Фестингер: теория когнитивного диссонанса.

74. Т Ньюком: теория коммуникативных актов.

75. Российская наука о поведении в начале ХХ в.

76. Российская психология “внутреннего опыта”.

77. Развитие русской религиозно-философской психологии в начале ХХ в.

78. Особенности развития психотехники в Советской России.

79. Особенности развития педологии в Советской России.

80. Рефлексология В.М. Бехтерева.

81. Психоанализ в Советской России.

82. Л.С. Выготский: построение “новой психологии”.

83. Л.С. Выготский: основные принципы культурно-исторической теории.

84. Проблема метода в культурно-исторической теории.

85. Л.С. Выготский и Ж. Пиаже: проблема речи и мышления ребенка.

86. Л.С. Выготский: психология искусства.

87. Московская психологическая школа: деятельность и личность.

88. Развитие идей культурно-исторической психологии.

89. Московская психологическая школа: сознание и речь.

90. Структура мыслительной деятельности.

91. Б.Г. Ананьев: психология индивидуального развития.

92. Б.Г. Ананьев: психология чувственного познания.

93. Общение и деятельность.

94. С.Л. Рубинштейн – психолог и философ.

95. С.Л. Рубинштейн: понятие личности.

96. С.Л. Рубинштейн: мышление как деятельность и как процесс.

97. С.Л. Рубинштейн: диалектика субъективного и объективного.

Текст взят с психологического сайта http://www.myword.ru

1