Файл: Адаптация персоны в организациях разных типов.pdf

*Был взят усредненный показатель по всем поколениям, и рассчитан процент от максимальной суммы баллов

Таким образом, все аспекты адаптации имеют показатели выше среднего, однако респонденты наименее удовлетворены социальным и психофизиологическим аспектом адаптации.

Следующим этапом работы следовало определение особенностей сотрудников по методикам «Якоря карьеры» и «Аналитический обзор стиля обучения». Проанализируем результаты.

1. Якоря карьеры. Результаты опроса якоря карьеры см. в Приложение 6.

Наиболее выраженной ориентацией у Беби-бумеров является «Профессиональная компетентность» (Мат.ожидание=9,69), «Стабильность работы» (Мат.ожидание=8,8), «Интеграция стилей жизни» (Мат.ожидание=7,76). Люди с этой преобладающей ориентацией хотят быть мастерами своего дела, и быстро теряют интерес к работе, которая не развивает их способности. В компании они ищут признание своего таланта, как со стороны коллег, так и со стороны руководителя. Так же для Беби-бумеров характерно поиск работы с минимальными возможностями увольнения. Для таких людей очень важна стабильность, безопасность и наличие социальных гарантий. Карьера для них будет важна в том случае, когда она не нарушает их привычный ритм жизни, чаще такие люди проявляют конформность

Для сотрудников поколения X преобладающими карьерными ориентациями являются «Стабильность места жительства» (Мат.ожидание=7,58), «Служение» (Мат.ожидание=9,025), «Интеграция стилей жизни» (Мат.ожидание=7,67). Исходя из этого для такой группы людей характерно оставаться на одном месте работы, чем получение повышения или горизонтальные перемещения. Для них очень важно видеть результат своей работы, приносить пользу людям и обществу. А так же гармонично совмещать работу и личную жизнь.

У поколения Y преобладают такие ориентации как «Предпринимательство» (Мат.ожидание=7,67) и «Автономия» (Мат.ожидание=8,005). Данной группе людей нравится создавать что-то новое: новые проекты, товары или услуги, новые методы оптимизации работы. Так же для них характерна автономия: освобождение от организационных правил и предписаний, Они любят выполнять работу в своем темпе. Так же они хотят работать самостоятельно (Приложение 6. Таблица 9).

1. «Аналитический обзор стиля обучения». Максимальный балл по каждому типу деятельности - 40. В таблице представлены усредненное Мат. Ожидание (Приложение 7.Таблица 10)

Тип деятельности 1. Опрос показал, что поколение Беби-бумеров воспринимает информацию через тактильные ощущение, поколение X лучше воспринимает информацию с помощью зрения и кинестетики, поколение Y абсолютные визуалы.

Тип деятельности 2.Большинство представителей поколения Беби-Бумеров и поколения Y обладают психотипом экстраверт. Им нравится взаимодействовать и обучаться с людьми. Они комфортно себя чувствуют в коллективе, легко ладят с людьми. Большинство представителей поколения X обладают психотипом интроверт. Предпочитают работать в одиночестве или в компании близкого знакомого.

Тип деятельности 3. Поколение Y имеет хорошо развитые интуитивные способности: такие люди любят поразмышлять, избегают жестких инструкций. У людей которых хорошо развита интуиция нравится осваивать новые направления, разрабатывать планы на будущее, моделировать процессы. У поколения X разница между показателями незначительна, это значит что они совмещают два вида способностей и переключаются от интуитивного к логическому способу познания действительности. Поколение Беби Бумеров обладает логическим способностями. Они стремятся к высокой степени организации труда, контроль над всеми моментами процесса.

Тип деятельности 4. Представители поколений Беби-Бумеры и поколение X предпочитают жестко-регламентированный подход к работе.: они делят большую цель на маленькие задачи, ставят временные рамки, контролируют каждый этап исполнения, ориентированы на результат. Представители поколения Y,наоборот предпочитают нерегламентированный подход к работе: отсутствие временных рамок, организационных норм, ориентация на процесс

Тип деятельности 5. Поколения Y и X мыслят (синтезируют) обобщая всю информацию, для них важны ключевые моменты, а не детали. Легко усваивают главную идея, даже если не оперируют основными понятиями. Поколение Беби-Бумеров обладают аналитическим складом ума, они сосредоточены на частностях. Им бывает сложно представить любой процесс целиком.

Таким образом, были проанализированы особенности сотрудников разных поколений компании АО «Транспорт» по методикам «Якоря карьеры» Э.Шейна и «Аналитический обзор стиля обучения» Ребекки Л.Оксфорд.

 2.3Рекомендации по совершенствованию программы адаптации

На основе полученных данных были выявлены области улучшения программы адаптации сотрудников разных поколений.

Опрос удовлетворенности программой адаптации показал, что основными проблемными зонами являются социальный аспект адаптации и психофизиологический. Действительно, интервью с начальником отдела кадров выявил, что социальный аспект адаптации в компании отсутствует, а производственный реализуется только для определенных категорий сотрудников.

Одним из компонентов предложенного решения является введение этапа входной комплексной оценки личностных качеств, для разработки индивидуальных блоков адаптации и выстраиванию коммуникации с новым сотрудником. Так же входная оценка является индикатором, того, что компания заинтересована в сотруднике. Стоит отметить, что этап оценки необходимо проводить перед первым днем сотрудника в компании. Оценка качеств персонала может состоять из:

1) Входного метапрограмного интервью. Метапрограммное интервью призвано более комплексно оценивать качества личности, а не только 1-2 приоритетных качеств.

2) Проведение психометрического тестирования. Это позволит определить, что представляет из себя соискатель. Психометрическое тестирование может быть проведено: HR отделом (психометрические тесты можно приобрести в печатном виде, либо найти нужные методики в Интернете), онлайн на специальных платформах, консалтинговой компанией.

Новые сотрудники узнают о делах компании, структуре, положении на рынке от руководителя, наставника, специалиста по охране труда. Посещение музея – предполагается только управленческому персоналу. Одним из вариантов решения является, создание интерактивной экскурсии по основным объектам предприятия, создание видео фильма (историческая справка, чем компания занимается сегодня, статистическая информация), а так же раздаточных материалов.

Далее рассмотрим рекомендации по поколениям.

1. Поколение Беби-Бумеров.

Особенностями персонала поколения Беби-бумеров являются карьерные ориентации «Профессиональная компетентность», «Стабильность работы», «Интеграция стилей жизни». Стили обучения: кинестетика, экстраверсия, логические способности, жестко-регламентированный подход к работе, аналитические способности. Рассмотрим рекомендации по проведении адаптации у Беби-бумеров (Таблица 11).

Таблица 11

Рекомендации по проведению адаптации у Беби-бумеров

1. Поколение X

Особенностями персонала поколения X являются карьерные ориентации «Служение», «Стабильность места жительства», «Интеграция стилей жизни». Стили обучения: кинестетика и зрение интроверсия, логические и интуитивные способности, жестко-регламентированный подход к работе, синтез информации.

Рассмотрим рекомендации по проведении адаптации у поколения X (Таблица 12).

Таблица 12

Рекомендации по проведению адаптации у поколения X

1. Поколение Y

Особенностями персонала поколения Y являются карьерные ориентации «Автономность» и «Предпринимательство». Стили обучения: зрение, экстраверсия, интуитивные способности, не регламентированный подход к работе, синтез информации. Рассмотрим рекомендации по проведении адаптации поколения Y (Таблица 13).

Таблица 13

Рекомендации по проведению адаптации у поколения Y