ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 15.11.2019
Просмотров: 2306
Скачиваний: 1
255 мальчиков и 339 девочек, из них 26% – учащиеся четвертого
класса, 42% – учащиеся седьмого класса и 32% – десятиклассники
одной из средних общеобразовательных школ.
Как относятся сегодня к чтению дети и подростки? Что они думают
по этому поводу? Респондентам было предложено выбрать один из ва;
риантов ответа, соответствующего их отношению к чтению. Каждый
третий опрошенный ответил, что «любит читать, но не хватает време;
ни», причем в старших классах доля этих читателей растет. Если в 4;м
классе доля тех, кто сказал: «Мне нравится читать, много читаю», –
составила более трети опрошенных (34,3%), то к 10;му классу таких
стало вдвое меньше (17,1%). Лишь 8% учащихся 4;го класса ответили:
«Читаю редко, не люблю», – тогда как среди старшеклассников их уже
17,1% (к тому же их них 3,1% отметили «только деловое чтение»). Как
среди детей младшего возраста, так и среди других возрастных катего;
рий, почти каждый третий респондент выбрал вариант ответа «Когда
отдыхаю, люблю почитать что;нибудь легкое, развлекательное».
Т а б л и ц а 1 .
Ответы на вопрос: «Как ты относишься к чтению?»
(в % к числу опрошенных)
Результаты опроса свидетельствуют, что сегодня дети и подрост>
ки читают различную литературу: только каждый десятый ответил,
что не читает ничего, кроме книг, необходимых по школьной про>
грамме. Пятая часть опрошенных читает обычно до 30 минут в день.
Примерно треть респондентов тратят на чтение не по школьной
программе от получаса до часа. И довольно многие – 42% школьни>
ков – отметили, что читают более одного часа в день. Но, как прави>
ло, большая часть их – дети младшего школьного возраста. С возра>
стом досуговое чтение занимает у школьников всё меньше времени.
14
Всего Пол Класс
М Д 4;й 7;й 10;й
Люблю читать, но не хватает
32,7
27,5
36,6 30,9
32,3
34,7
времени
Когда отдыхаю, люблю почитать
32,2
32,9
31,6 32,6
29,6
34,7
что;нибудь легкое, развлекательное
Мне нравится читать, много читаю
27,6
27,5
27,7 34,3
31,4
17,1
Читаю редко, не люблю
9,3
12,2
7,1
8,0
7,5
12,4
Читаю только для подготовки уроков
1,5
3,1
0,3
—
1,3
3,1
Другое
1,7
2,4
1,2
1,7
1,8
1,6
Репертуар чтения городских школьников в целом довольно раз>
нообразен: преобладают школьная классика (28,6% опрошенных),
сказки, «фэнтези» (13,5%), приключения и «ужастики» (10,8), де>
тективы (8,8%), фантастика (6,1%), книги о природе и животных
(4,9%).
С возрастом растет доля тех, кто читает литературу преиму;
щественно по школьной программе (значительная часть подростков и
более половины старшеклассников). Сказки привлекают, главным об;
разом, младших школьников и подростков. Книги о природе и живот;
ных традиционно гораздо популярнее у детей 7 – 10 лет, подростки 12
– 14 лет предпочитают приключения, детективы, фантастику, книги
по истории. В подростковом возрасте, особенно у девушек в старших
классах, популярными становятся романы о любви.
Т а б л и ц а 2 .
Ответы на вопрос:
«Какую книгу ты сейчас читаешь или недавно прочел?»
(в % к числу опрошенных)
* Преимущественно книги по школьной программе
**Другое: об играх, увлечениях; о чудесах, невероятных и загадочных
событиях, рекордах; о путешествиях, о других странах; о жизни замеча>
тельных людей, эстрадных звезд, «кумиров»; энциклопедия для девочек;
об искусстве; о компьютерах, информатике; по экономике, бизнесу, пра>
ву; комиксы; по психологии, философии; о спорте и др.
15
Всего Пол Класс
М Д 4;й 7;й 10;й
Классика, поэзия*
28,6
23,9
32,2
1,7
23,5
59,1
Сказки
13,5
13,3
13,6
41,7
2,7
0,5
Приключения, «ужастики»
10,8
14,5
8,0
14,9
13,7
3,6
Детективы
8,8
9,4
8,3
2,3
11,9
10,9
Фантастика
6,1
7,1
5,3
5,1
8,8
3,6
О природе, о животных
4,9
4,3
5,3
9,7
4,9
0,5
Романы о любви
4,2
0,4
7,1
0,6
3,1
8,8
О сверстниках
3,9
2,7
4,7
9,1
3,1
—
По истории
3,9
4,7
3,2
—
9,3
1,0
О науке, технике
2,0
3,1
1,2
1,1
3,5
1,0
О войне
1,5
0,4
2,4
—
0,9
3,6
Энциклопедия
2,4
2,0
2,7
4,0
3,1
—
Другое**
11,6
15,3
8,8
10,3
13,3
10,9
Репертуар чтения подростков в целом «смещен» в сторону развле;
кательной литературы – она составляет 40% всех читаемых книг,
тогда как научно;познавательных – вдвое меньше (21%). Между тем,
подростки 10–15 лет остро нуждаются в современных книгах о своих
сверстниках, в адресованной им социально;критической литературе,
которая помогает познавать окружающий мир и адаптироваться к
проблемам современной жизни. Эти книги практически не издаются
сегодня, а та малая часть, которая выходит, почти не попадает в про;
винцию. Это обстоятельство обусловливает повышенный интерес к
тем зарубежным произведениям, где фигурируют герои;подростки:
серия «Детский детектив» (К.Кин, А.Хичкок, Э.Блайтон и др.), серия
о девочках;подростках (Ф.Паскаль. «Школа в ласковой долине»), а
также серия книг Д.Ролинг о Гарри Поттере («фэнтези» с удачным
сочетанием волшебной сказки, магии и школьной жизни).
Мотивация чтения у детей младшего и старшего возрастов зна>
чительно различается: в детском возрасте ведущий мотив – «читать
интересно» (его назвали 20,6% опрошенных). Кроме того, для этой
группы важно название (его упомянули 21,7% респондентов), а так>
же иллюстрации, внешний вид издания (11,4%). Книги выбираются
преимущественно по совету друзей (20,0% опрошенных). У старших
школьников мотив «интересно» уходит (его назвали 9,3% респон>
дентов), на смену приходит мотив «школьное задание» (17,1%).
Особенно значимым становится не совет друга (12,4%), а рекомен>
дация учителя (34,7%). «Деловое» чтение не оставляет старшекласс>
никам времени на «свободное» чтение тех книг, которые им инте>
ресны. Но даже для учащихся младших классах невелика роль роди>
телей и библиотекарей при выборе книг. (5,1%), Таким образом,
мнение взрослых учитывается, преимущественно, при «деловом»
чтении, тогда как книги «для души» подросток выбирает почти все>
гда самостоятельно либо опираясь на советы сверстников.
Чтение журналов
1
Если книги стали читаться несколько меньше, то в отношении
журналов дело обстоит совершенно иначе. В конце 1990>х годов
был отмечен рост популярности различных журналов у подростков
и молодежи. Довольно активное обращение к периодике начина>
ется уже в младшем школьном возрасте, но оно особенно возрас>
тает у подростков.
16
1
Подробнее о чтении журналов см. в статье В.П. Чудиновой «Чтение периоди>
ки детьми и подростками».
В чтении подростков и юношества преобладают молодежные, а
также «женские» развлекательные журналы. Их читают, прежде
всего, девочки, тогда как мальчики предпочитают спортивные и
технические издания (об автомобилях, компьютерах и др.). Позна>
вательные журналы читаются сегодня значительно реже, чем рань>
ше, и преимущественно мальчиками>подростками.
Комиксы и «диснеевские» журналы популярны у читателей
младшего школьного возраста, особенно у мальчиков. Специаль>
ные детские журналы более популярны у девочек, так же как и
журналы о животных и природе.
Популярными у детей и подростков стали кроссворды, скан>
ворды, головоломки. Мальчики ориентированы на более широкий
и разнообразный круг периодических изданий, тогда как девочки
предпочитают «женские» издания развлекательного и прикладно>
го характера.
17
Т а б л и ц а 3 .
Ответы на вопрос: «Почему ты выбрал эту книгу?»
(в % к числу опрошенных)
* Другое: «смотрел(а) фильм; «нечего было читать»; «подарили»,
«для работы над рефератом»; «читаю книги из этой серии» и др.
Всего Пол Класс
М Д 4;й 7;й 10;й
Рекомендовал учитель
21,4
18,0
23,9
10,3
18,6
34,7
Интересно
17,0
21,2
13,9
20,6
20,8
9,3
Понравилось название
15,5
13,7
16,8
21,7
14,2
11,4
По совету друга
16,3
12,9
18,9
20,0
16,8
12,4
Знаю автора
9,1
8,6
9,4
6,9
11,5
8,3
По школьной программе
6,7
9,4
4,7
—
3,1
17,1
Понравились картинки,
5,9
7,1
5,0
11,4
3,1
4,1
обложка
Рекомендовали родители
4,9
4,3
5,3
5,1
5,8
3,6
Рекомендовал
3,4
3,9
2,9
5,1
4,4
0,5
библиотекарь
«Полезно»
2,0
3,5
0,9
1,1
3,1
1,6
Другое*
1,7
—
2,9
0,6
2,7
1,6
Нет ответа
0,7
1,2
0,3
—
—
2,1
Можно сказать, что в целом чтение журналов становится у де>
тей и подростков все более привлекательным занятием, особенно
в сравнении с чтением художественной литературы (повестей и
романов).
18
Т а б л и ц а 4 .
Чтение журналов
(ответы на вопрос: «Какие журналы ты читаешь
или просматриваешь раза два в месяц?»
(в % к числу опрошенных)
1
*
Журналы типа «Бисероплетение», «Юный техник», музыкальные,
«Моделист>конструктор», общественно>политические и др.
Всего Пол Класс
М Д 4;й 7;й 10;й
Молодежные
28,6
13,7
39,8
12,6
37,6
32,6
Женские
20,0
2,0
33,6
10,3
23,0
25,4
Развлекательные
16,3
11,0
20,4
7,4
21,2
18,7
Познавательные
7,1
9,0
5,6
1,1
8,4
10,9
Диснеевские
5,7
8,2
3,8
16,6
2,2
—
Автомобильные,
5,1
10,2
1,2
2,3
5,3
7,3
в т.ч. автоспорт
Спортивные
5,1
11,0
0,6
1,1
9,3
3,6
Комиксы
4,5
6,3
3,2
12,6
1,3
1,0
Кроссворды,
3,4
3,1
3,5
2,3
4,0
3,6
сканворды,
головоломки
Юмористические
2,5
3,9
1,5
5,1
0,9
2,1
Журналы для детей
2,5
1,2
3,5
8,6
—
—
О животных и природе
2,0
1,2
2,7
2,3
2,7
1,0
Компьютерные
1,5
2,4
0,9
—
2,2
2,1
Деловые
1,3
1,2
1,5
0,6
0,4
3,1
Другие*
18,4
25,5
13,0
22,3
15,0
18,7
1
В данной таблице отнесение журнала к тому или иному типу в значительной
мере носит условнй характер. Вместе с тем, картина «журнального чтения», с нашей
точки зрения, очень интересна, и она во многом соответствует данным, получен>
ным нами из ряда регионов России.