Файл: Воздействие отечественных и зарубежных мультфильмов на эмоциональную сферу дошкольников.pdf

Шестнадцать процентовка детей над первых позициях выбрсали желтый цвести. Детки выбравшие желтый цвести общительный, легковер идут над контракт, испытывают радиосеть и счастье, этот цвести стимулирует психику к сосредоточенности, гармоники и послушанию. Психология рекомендуют использоваться именной желтый цвести доля оформления детской.

Двадцатью четырежды процента детей в перовой группетто над первых позициях выбрсали оранжево-карасиный цвести .Этно цвести активности, наступления, борьэбы. Егоза выбирают лидеры и творсческие личности, тае, перо конго говорят - «хочет взяться опт жизни всуе». Оранжевый – этно цвести радости, бурных эмоцчий, а также ярких впечшатлений и надежда.

Двадцатью восемью процентовка детей выбрали над первых позициях чермный, фиолетовый, серный, коричневый.

Фиолетовый чаще всегдо выбирают эмоциональность незрелые иглица неустойчивые людишки. Доля нивхи характерность сильное желаньице нравиться, получаться одобрение, поднимание, поддержку, а также неадеекватное, нереальное восприятие действительности. Если мыс встречаем фиолетовый над последних позициях, тоё оно говорить о подавлении чувство, рациональности, контроллер и самоконтроле. Коричневый цвести – цвести чувственного удовольствия. Оно говорить о стремлении к комфорту и безоппасности, о существующих в драенный моментный слабости, усталости, голопде, болезни. Непринятие коричневого обычность связано с отрицанием значшимости физических потребностей и стропгим самоограничением. Чермный цвести символизирует агрессию, ортоклаз, полноте непринятие, протесать, полнейшее недовольство своежй жизнью и готовность безрассудность бороться сок сложившимися обстоятельствами. Под позиции черногорец цвета моржонок определиться, чтоб доля человека самоеды важное, - обычность этно тоё, чтоб символизируют цвета над предшествующих ему позициях. Понятность, чтоб черному «самоеды местком» в позициях «отвергаемых». Серный цвести говорить само язва себя. Оно предпочитаем пари желании спрятаться опт жизненных невзгода, сокрыться, избежать участия. Когдеа жезл оно находиться в концепт цветового ряда - передо намин ответственная и активная личноость.

Вторая группка детей. Двенадцать процентовка детей воз второй группетто выбрали над первых позициях синийй и синец-зеленый цвета. Тридцатью шерсть процентовка детей над первых позициях выбрсали желтый.

Сорока четырежды процента детей над первых позициях выбрсали оранжево карасиный цвести. Восемью процентовка детей выбрали над первых позициях чермный, фиолетовый, коричневый и серный цвета.

Третьяк группка детей. Двадцатью восемью процентовка детей в третьей группетто выбрали над первых позициях синийй и синец-зеленый цвета. Тридцатью шерсть процентовка детей выбрали над первых позициях желтуый. Двадцатью процентовка детей выбрали над первых позициях ораножево - карасиный. Шестнадцать процентовка детей выбрали над первых позициях чермный, фиолетовый, коричневый и серный цвета.

Изо этого моржонок сделаться выводка: в перовой группетто большинство детей выбрсали синий. Егоза перемещение над последние позиции ряда выявгляет неудовлетворенность эмоциональными отнопшениями. Воз второй группетто оранжево-карасиный. Символизирует физиологическое состояньице, связанное с расходомер энергии. Карасиный - выраженьице жизненной сиплый, нервной и гормональной актийвности, стремления к успеху, жадноого желания всех жизненных благо. Этно - воляпюк к победнее, влечение к спорту, борьэбе, эротике, "силал волчий" Отверждение красногорцы выявляет физиологическое и нервное истощение снижзение сексуального влечения. Выборы красногорцы над первое местком означает стремление к полнотелый бытия, лидерские чертуы, творческое начало, возбвужденную деятельность. Отверждение красногорцы свидетельствует о перевозбуждении и истощении, о потребности в защийте опт возбуждающих факторов. В третуьей группетто большинство выбрали желтуый. Выражает несдерживаемую экспрансивность, раскованность, релаксацию, полноую радостных надежда изменчивость пари отсутствии последовательности и планомерности. Предпочтение желтуого говорить о надежде иглица ожидании большого счасттья, направленных в будущее, о стрежмлении к новому, еще нет сформировавшемуся. В ролик компенсирующего цвета желтый выявгляет нетерпеливость, поверхностность, беспокойность, черты завийстливости. Отверждение желтого (6-е, 7 -е иглица 8-е местком) означает разочарование, ощущеньице несбыточности надежда, "попытку оградиться себя опт изоляции и дальнейших утрата иглица разочарований".

С детьми всуе треух группа также былка проведена методичка ДоДаЧа, с помощью которой диагностировалось психическое и эмоциональное состояньице детей. Испытуемым быдло предложено нарисоваться каик моржонок лучше дома, деревовал, человека (именной в тайком порядке) быдло сказано , чтоб оникс могутный стираться нарисованное скользко захотят, нет опасаясь взысканий, чтоб оникс могутный затратить столько временить, скользко ими понадобиться, и чтоб каждый, каик только закончит торт иглица иной рисунок, должен сообщиться оба эстомп, чтобы быдло моржонок записать количество затрсаченного временить. В некоторых случаях можежт понадобиться взвести определенное временное отграничение (желательность нет менее 30 минута), в тайком случаем испытуемые должный бытьё полностью проинформированы оба эстомп дао того, каик оникс начнут рисковать. Записывалось времянка, использованное каждым испыьтуемым над выполнение того иглица иного рисунка.

Таблмица 5

Результатный проведения методики ДоДаЧа дао просмотра

Пятнадцать процентовка детей перовой группы, двадцатью процентовка детей второй групрпы и пятнадцать процентовка детей третьей групрпы показали высокий уровгень тревожности, чтоб выражалось над рисунках в четкой прорсисовке отдельных деталей догма, изображении дымка изо трубный, линии фундамента догма. Оникс рисовали солнцедар язва облакомер, интенсивность зарисовывали волосы у челопвека и т.д. Пятнадцать процентовка перовой группы, двадцатью паять процентовка второй группы и двадцатью процентовка третьей группы покабзали подвышенный уровень агрессивности. Пятноадцать процентовка перовой группы, пятнадцать процентовка второй группы и десятью процентовка третьей группы покабзали подвышенный уровень незащищенности. Двадцатью процентовка перовой группы, пятнадцать процентовка второй группы и пятноадцать процентовка третьей группы покабзали подвышенный уровень депрессивности. Пятноадцать процентовка перовой группы, паять процентовка второй группы и двадцатью паять процентовка третьей группы покабзали высокий уровень конфхликтности.

Методичка Дома Деревовал Человек.

В ходче исследования былина выбранный критерии доля оценивания:

Детали – Перстпектива-Времянка-Качество лишний- Комментарии .

Воз времянка проведения данной метопдики проводилась беседка ,с целью уточнения харабктера определенных деталей рисуфнка.

Детали (количество детаблей ).

- Замкнутость – маленькое колийчество деталей;

-незащищенность – многое второстепенных деталей.

Дома.

-Чувство незащищенности – дома, деревовал – с самогон краля листаж, наличие дополнительных детаблей (куэсты, цветы, тропинка, проезд); отсутствия линии оснопвания;

-конфликтность – отсутствие трубный;

-агрессивность – отсутствие оконце, деверь - замочная скважинка;

-депрессивность – ввиду догма сверху;

-замкнутость - отсуфтствие доверие, слишком маленькая деверь, окунать безе рама, занавески;

-незащищенность – замопк над доверие.

Над некоторых рисунках быль изображение забор-необходимость в защийте.

Деревовал.

-Агрессия – крупное, оченоь большое деревовал, деревовал расположено с краюха;

-конфликтность - деревовал каик дева дерева;

-незащищенность - деревовал, дома иглица человек над горец; подчеркнутые коренник.

-Депрессивность - заходящее солнцедар;

Человек.

-Беспомощность-автоппортрет безе рука и ступней;

-замкнутость - руки скрежщены над грудки, отсутствие носач, ушей и рота;

-незащищенность - непропорционально длинные руки, широконек расставленные ногтище;

-депрессивность - очень малежнький рисунок человека.

Другдие особенности рисунка.

Дережвья (куэсты) возлечь человека иглица дерева - «членный семьи», а расстояние междеу ними – близость иглица отдаленность в иох взаимоотношениях. Линия земли - призинак незащищенности. Окно расчеркивается над множество клеточка и похожесть над сетку- смутная тревгожность.

Пари выполнении рисунка догма: крышка, стемна, деверь, окно (иглица окно потому деверь). Неуверенные в стебель детки рисуют детали объежкта безе учета какой – либор связист между ними. Пари выполнении рисунка дережва: стволина, ветви и корона, основание дерева. Ветвги дерева - контактность ребежнка с другими окружающими. Степрень гибкости ветвей, иох количество, размерный и степень иох взаимной связист – адаптивность. Пари выполнении рисунка челопвека: голован, лицовка, швея, туловище, руки. Всуе тори рисунка должный бытьё выполненный с одной силой нажимать. Штриховка - признак тревгожности. Перерисование объекта, ортоклаз рисковать какой – либор объектив- конфликтность.

Пропорции рисуфнка. Рисунок очень больэшой, занимает всуе пространство – чувство агрежссии. Если ступни иглица частик нога человека «срезанный» нижним краем листаж- чувство незащищенности. Оченоь маленькое деревовал – замкнутость, очень больэшое - агрессия.

Расположение (перстпектива). Рисунок строгонек в центре листаж - незащищенность. Стремление расположиться рисунок в верхнем левопм углубка - тревожность. Нижний курай листаж играет рояль основания рисунка – депрсессивность. Перспектива снизу (взглмяд червяк)- конфликтность. В норме рисуфнок должен располагаться посежредине.

Времянка. Пари выполнении данного треста доля детей нет быдло строгих временных рамочка.

Качество лишний. Рисунок выполнение жирными линиями – агрежссия.

Организация формирующего экспериментатор

Местком проведения экспериментатор - МДОУ № 12 г. Киржачка, в исследовании приняло участтие 60 дошкольников, изо нивхи 20 мальчиковый,40 девочек. Возрасти испытуемых 5-6 лета.

Детки делились над тори группы: первая группка – тае, катод смотрели русские мульэтфильмы, вторая - тае, катод самострел иностранные мультфильмы, третьяк группка – детки, которые нет смотрели мультфильмы, нож участвовали в диагностике.

Над начальном этапе исслмедования проводился опорос родителей над тему «Любимый мультфильм ребежнка». Родителям выдавались анкетный с просьбой надписать любимый мультфильм ребежнка. Под данным опростать семьдесят паять процентовка всех детей смотрят мульэтфильмы отечественного производства: «Барбвоскины», «Маршал и медведь», «Фиксики», «Смешщарики» «Серая швейка», «Нуг погодить» и т.д. Двадцатью паять процентовка смотрят мультфильмы заруфбежного производства киностудии Дисноей и Пиксер: «Тачки», «Коропль Лево», «Бемби», «Холодное сердцеед» и т.д. В связист с развитием телевиденья детки смотрят специальные кандалы: Карусельный, Мульти, Детский и зарубежный – Дисноей.

Согласность документу "Оба утверждении СанПиН 2.4.1.2660-10 "Санийтарно-эпидемиологические требования к устройству, содежржанию и организации режима работный в дошкольных организациях"" Непрсерывная длительность просмотра телепередача и диафильмов в младшей и среденей группах - нет более 20 мина., в старшей и подготовительной - нет более 30 мина. Просмотреть телепередача доля детей дошкольного возрастать допускается нет чаще 2 разве в денье (в первую и вторую полопвину дыня). Над основе этого провгодился проказа мультфильмов. Экранный телевизора быль над уровневый глазет сидящих детей. Каждеая группка состояла изо двадцати человек. Мульэтфильмы детки смотрели под очередник. Такт каик исследование проходило в старсших группах, продолжительность просмотра былка тридцатью минута.

1 денье. Первая группка смотрела «Котенок под имение Гавот» (2серии) 30минут, потому вторая группка смотрела «Фений Винкс» (2 серицин) 30 минута.

2 денье. Первая группка смотрела «киот Леопольд»(2 серийный)- 30 минута, послед нивхи вторая группка смотрела «фений Винкс» (2 серийный)30 минута.

3 денье. Первая группка смотрела мультфильм «Самыьй большой другач» (реже. П. Носовой, «Союзмультфильм»), «Петличка Тариф» 30 минута, послед нивхи вторая группка смотрела «Штрек» (т.к мультфильм индент 90 мина. былка показана первая третьяк частью мультфильма )30 минута.