Файл: Анализ внешней и внутренней среды организации (Понятие «среда организации» и ее виды).pdf

– от 10 до 20 лет – 2 человека,

– более 20 лет – 4 человека.

Рисунок 12. Распределение педагогов по стажу работы, %

На рисунке 13 представлены сведения о средней заработной плате сотрудников детского сада.

Рисунок 13. Динамика средней зарплаты сотрудников МКДОУ «Детский сад «Буратино», руб.

Как следует из данных диаграммы, уровень средней заработной платы сотрудников исследуемой организации увеличился в 2016 году по сравнению с предыдущим периодом на 8,52% (или 1 655 руб.). В 2017 году показатель почти не изменился.

Система повышение квалификации педагогических кадров организации предусмотрена планом организационно-методической работы. С целью повышения педагогической компетентности с педагогами проводятся педсоветы, семинары-практикумы по типу деловых игр, консультации, КВН.

С целью самосовершенствования, саморазвития, обогащения своего опыта педагоги детского сада посещают районные методические объединения, проходят курсы повышения квалификации.

Анализ профессионального уровня педагогов позволяет сделать вывод о том, что дошкольное учреждение укомплектовано профессиональными кадрами, способными к творческой и продуктивной педагогической деятельности.

3. Далее изучим услуги, оказываемые населению в МКДОУ «Детский сад «Буратино» (рис. 14).

Рисунок 14. Специализированные услуги МКДОУ «Детский сад «Буратино»

 Данное дошкольное образовательное учреждение работает по основной образовательной программе, разработанной с учетом Примерной общеобразовательной программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, на основании требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, в соответствии с требованиями основных нормативных документов:

– Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»; ^[81]

– «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений. СанПиН 2.4.1.3049-13»; ^[82]

– Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» ^[83]и др.

Приоритетное направление МКДОУ «Детский сад «Буратино»  – познавательное развитие.

В целях расширения области образовательных услуг для воспитанников и согласно запросам родителей, педагоги детского сада ведут дополнительную работу с учетом регионального компонента. Для этого в ДОУ функционируют кружки:

– патриотический кружок «Родничок»;

– экологический кружок «Росток».

Дополнительное образование осуществляется во вторую половину дня. С детьми младшего дошкольного возраста - не чаще 1 раза в неделю, продолжительностью не более 15 минут;  старшего дошкольного возраста  - не чаще 2 раз в неделю, продолжительностью не более 25 минут; с детьми подготовительной группы -  не чаще 2 раз в неделю, продолжительностью не более 30 мин.

Исходя из приоритета познавательной направленности МКДОУ «Детского сада «Буратино» и обеспечения более глубокого и дифференцированного построения образовательного процесса с учётом склонностей и предпочтений каждого ребёнка, раскрытия его творческих способностей, педагоги учреждения используют в своей работе следующие дополнительные программы:

– «Безопасность» под редакцией Н.Н. Авдеевой, Н.Л. Князевой, Р.Б. Стеркиной, способствующая формированию основ экологической культуры, ценностей ЗОЖ, норм безопасного поведения детей дошкольного возраста;

– «Познаю себя» Корепановой М.В., Харламповой Е.В., направленная на социально-личностное развитие ребенка, понятие самого себя через отношения с окружающими, познание внутреннего мира чувств и состояний, дошкольника;

– «Юный эколог» С.Н.Николаевой, «Наш дом – природа» Н.А. Рыжовой, направленных на формирование осознанно-правильного отношения к природе, развитие познавательного интереса к миру природы, воспитание гуманно-положительного, бережного, заботливого отношения к миру природы и окружающему миру.

С развитием новых гибких форм образования дошкольников, способствующих наиболее полному удовлетворению индивидуальных способностей, творческой сферы ребёнка в интересной для него деятельности возникла необходимость применения следующих парциальных программ и технологий:

– «Цветные ладошки» И.А. Лыковой, направленная на развитие у детей интереса к различным видам искусства; формирование художественно-образных представлений и мышления, эмоционально-чувственного отношения к предметам и явлениям действительности, воспитание эстетического вкуса и потребности, эмоциональной отзывчивости на прекрасное; развитие индивидуальных творческих способностей;

– «Оригами и развитие ребенка» Т.И. Тарабарина, направленная на ознакомление детей с  искусством оригами,  всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе овладение элементарными приемами техники оригами, как художественного способа конструирования из бумаги, на развитии внимания, памяти, логическое и пространственное воображение;

– «Театр – творчество – дети» под редакцией Н.А.Сорокиной, направленная на оказание помощи педагогам в объединении всех видов художественной деятельности детей в единый, целостный педагогический процесс формирования у детей эстетической культуры, духовности и развития художественного творчества. ^[84]

4. Материально-техническое оснащение детского сада обеспечивает многоплановую и разнообразную образовательную работу с детьми, сохранение и укрепление здоровья воспитанников, развитие интеллектуальных, музыкальных, изобразительных и творческих способностей.

В организации имеются следующие помещения и территории:

– групповые комнаты для проведения режимных мероприятий, совместной и самостоятельной игровой деятельности;

– музыкальный зал;

– медицинский кабинет;

– пищеблок;

– кабинет заведующего;

– прогулочные площадки;

– физкультурная площадка.

В учреждении имеется методический кабинет, в котором собраны дидактические игры и пособия, материалы для консультаций, библиотека с учебно-методической и периодической литературой. 

Для продуктивной и творческой деятельности детей и сотрудников в образовательно-воспитательном процессе в МКДОУ «Детский сад Буратино» задействовано 8 единиц технического средства обучения:

– телевизоры – 3;

– ноутбуки – 2;

– принтеры - 2;

– мультимедийный проектор – 1;

– экран - 1;

– магнитофоны – 5.     

В каждой возрастной группе детского сада созданы условия для самостоятельной активности и целенаправленных действий детей во всех видах деятельности.

На территории детского сада для каждой группы имеется прогулочная площадка, на которой размещены игровые постройки, а также теневые навесы.

Детский сад имеет: интернет-сеть, официальный сайт, электронную почту, обеспечивающие взаимосвязь учреждений между собой и родительской общественностью. ^[85]

Состояние материально-технической базы и медико-социальных условий дошкольного образовательного учреждения соответствует педагогическим требованиям, современному уровню образования и санитарным нормам. Все компоненты развивающей педагогической среды включают в себя оптимальные условия для полноценного физического, эстетического, познавательного и социального развития детей.

5. В целях изучения финансовых ресурсов организации проведем анализ активов и пассивов организации, используя данные финансовой отчетности (табл. 11, табл. 12).

Из данных таблицы 11 следует, что в 2016 году стоимость имущества предприятия возросла на 17% (прирост 55 787 руб.) в сравнении с предыдущим периодом, в виду увеличения стоимости нефинансовых активов.

Нефинансовые активы включают в себя основные средства в виде недвижимого и движимого имущества, а также материальные запасы. Основные средства оцениваются по остаточной стоимости (разница между балансовой стоимостью и амортизационными начислениями), которая ежегодно снижается на сумму амортизации (минус 12 тыс. руб. в 2016 году по сравнению с показателем 2015 года). Стоимость материальных запасов, наоборот возросла в 2016 году на 76 756 руб. (прирост 26,4%) по сравнению с предыдущим годом.

Таблица 11

Динамика активов баланса МКДОУ «Детский сад Буратино»

Источник: МКДОУ "Детский сад "Буратино" // Официальный сайт. URL: http://ds-barabash.nubex.ru. (Дата обращения 03.03.2018).

Стоимость финансовых активов организации значительно сократилась в 2016 году в сравнении с 2015 годом на 36,4% (сокращение 8 968 руб.), что произошло в виду сокращения величины расчетов по выданным авансам на 7 753 руб. и сокращения величины расчетов по платежам в бюджеты на 1 214 руб.

Следующим шагом рассмотрим изменения в составе и структуре пассивов предприятия по данным таблицы 12.

Из данных таблицы 12 прослеживается тенденция сокращения обязательств организации. Так, показатель сократился в 2016 году по сравнению с предыдущим периодом на 10,4% (сокращение 156 532 руб.), что обеспечено снижением величины расчетов по принятым обязательствам на 24,5% в анализируемом периоде.

Таблица 12

Динамика пассивов баланса МКДОУ «Детский сад Буратино»

Источник: МКДОУ "Детский сад "Буратино" // Официальный сайт. URL: http://ds-barabash.nubex.ru. (Дата обращения 03.03.2018).

Отрицательная величина финансового результата прошлых отчетных периодов также сокращается: снижение составило 212 319 руб. или 18,1%.

Согласно бюджетных смет, расходы МКДОУ «Детский сад Буратино» ежегодно увеличиваются (рис. 15).

Рисунок 15. Динамика расходов МКДОУ «Детский сад Буратино», тыс. руб.

Расходы организации традиционно включают в себя:

– фонд оплаты труда,

– взносы по обязательному социальному страхованию,

– уплата налогов, сборов и иных платежей,

– закупки товаров, работ и услуг для обеспечения государственных (муниципальных) нужд.

Значительное увеличение расходов в 2016 году в сравнении с показателем предыдущего года на 1 301 тыс. руб. (прирост 8,8%) вызван реиндексацией заработной платы сотрудников детского сада и соответствующим увеличением фонда оплаты труда и возрастанием страховых взносов.

МКДОУ «Детский сад Буратино» не получает доходов от своей деятельности, так как является некоммерческой организацией и платных услуг не оказывает. Функционирование организации обеспечивается механизмом бюджетного финансирования.