Файл: Способы выражения сравнения в английском языке.pdf

Список антонимов (2 станция «Vice versa Land»):

1. big
2. safe
3. strong
4. narrow
5. boring
6. good
7. large
8. ugly
9. much
10. sad
11. станция «Big – Bigger - The Biggest» (сравнить трех животных)

Задание:

Командам нужно сравнить трех животных на картинке, используя степени сравнения и предлоги than, as…as, not so…as, at/in.

Критерии оценивания задания:

За каждое правильное описание команда получает «монету»

1. станция «Grammar Expert» (поставить прилагательные в правильную форму)Задание: команды получают карточки, на которых изображен QR-код, который они сканируют и получают ссылку с заданием на сайте www.learningapps.org , в упражнении нужно написать правильную степень сравнения прилагательного.

Критерии оценивания задания:

за каждый правильный ответ команда получает «монету»

- Do you like to play children? Then let’s play a game. It’s called «Grammarium». You must divide into four teams. Each team must choose a captain. Think of a name for your team. The team that gets more points wins. You have got a map with stations where will get tasks.

- The first stage is a «Village of exceptions». Tell me all irregular adjectives you know with their degrees of comparison. You will get 1 point for each correct adjective. You have 1 minute.

- Good luck!

- The second stage is a «Vice versa Land». You will get a list of adjectives. You must say adjectives with the opposite meaning and say the degrees of comparison. You will get 1 point for each correct adjective. You have 3 minutes.

- Good luck!

- The third stage is a «Big – Bigger - The Biggest». You will get a picture of three animals. Make as many sentences as you can using words than, as…as, not so…as, at/in. You will get 1 point for each correct sentence. You have 5 minutes.

- Good luck!

- The fourth stage is a «Grammar Expert». You will get cards with QR-code. Scan the code with your mobile and get a link. You must put the adjectives into correct forms. You will get 1 point for each correct answer. You have 5 minutes.

• Good luck!
• It’s time to check your progress. Let’s calculate your points.
• And the winner is team (name). Congratulations! Here is your medal! You are grammar experts!
• All other teams get certificates. And all the competitors get sweets and chocolates.
• Well done!

Приложение 5

Анкета для учащихся 6 класса для выявления заинтересованности учеников в теме «Степени сравнения прилагательных»

1. Возникают ли у тебя вопросы по теме «Степени сравнения прилагательных»?

1. В удобном ли виде представлен материал по теме «Степени сравнения прилагательных» в учебнике?

1. Если возникли затруднения при выполнении задания на степени сравнения, какими будут твои действия?

1. Хотелось ли бы тебе повысить свои знания и навыки по теме «Степени сравнения прилагательных»?

1. Каким образом ты бы предпочел повысить свои знания и навыки по данной теме?

1. Азимов, Э. Г. Новый словарь методических терминов и понятий [Текст]: теория и практика обучения языкам / Э. Г. Азимов; – М.: Изд-во ИКАР, 2017. – 448 с. ↑

2. Верба, Л. Г. Грамматика современного английского языка [Текст]: справочник / Л. Г. Верба, Г. В. Верба; – М.: Изд. «Логос», 2018. – 368 ↑

3. Гальскова, Н. Д. Теория обучения иностранным языкам: лингводикдактика и методика [Текст]: Н. Д. Гальскова, Н. И. Гез; – М.: Изд. центр «Академия», 2018. – 238 с. ↑

4. Зимняя, И. А. Психология обучения иностранным языкам в школе [Текст] / И. А. Зимняя; – М.: Просвещение, 2017. – 235 с. ↑

5. Ваулина Ю. Е. Spotlight 6 class [Текст]: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений / Ю. Е. Ваулина, Д. Дули, О. Е. Подоляко, В. Эванс; – М.: Просвещение, 2016. – 52 с. ↑

6. Бранднер, А. Морфологический анализ образования синтетических форм степеней сравнения в русском языке [Текст]: русский язык / А. Брандер;

   – М.: 2016. – 173 с. ↑

7. Блох, М. Я. Практикум по теоретической грамматике английского языка [Текст] / М. Я. Блох; – М.: Высшая школа, 2018. – 332 с. ↑

8. ↑

9. Витлин, Ж. Л. Эволюция методов обучения иностранным языкам в XX веке в школе [Текст] / Ж. Л. Витлин // Иностранные языки в школе. – 2017. – c 23. ↑

10. Злобина, О. В. Сравнительная типология русского и английского языков [Текст]: учебно-метод. пособие / О. В. Злобина; – СПб.: ГУАП, 2016.

    – 66 с. ↑

11. Виноградов, В. В. Основные вопросы синтаксиса предложения [Текст]: русский язык / В. В. Виноградов; – М.: 2018. – 421 с. ↑

12. Хлебникова, И. Б. Морфология английского языка [Текст] / И. Б. Хлебникова; – М.: Высшая школа, 2017. – 237 ↑

13. Гальскова, Н. Д. Теория обучения иностранным языкам: лингводикдактика и методика [Текст]: Н. Д. Гальскова, Н. И. Гез; – М.: Изд. центр «Академия», 2018. – 238 с. ↑

14. Голицынский, Ю. Б. Грамматика [Текст] / Ю. Б. Голицынский; – СПб.: КАРО, 2018. – 472 с. ↑

15. Бенедиктов, Б. А. Психология овладения иностранным языком [Текст] / Б. А. Бенедиктов; – Минск: Грамота, 2016. – 231 с. ↑

16. Елухина, Н. В. Преодоление основных трудностей понимания иноязычной речи на слух как условие формирования способности устно общаться [Текст] / Н. В. Елухина // Иностранные языки в школе. – 2016. – c.18 ↑