Файл: Влияния психологической совместимости сотрудников на психологический климат коллектива.pdf
Добавлен: 26.05.2023
Просмотров: 3423
Скачиваний: 38
Результаты изучения преобладающего типа взаимоотношений сотрудников в контрольной группе
|
№ п/п |
Ф.И. сотрудника |
Типы отношений выраженные в высокой степени (экстремальное и патологическое поведение |
Макс. оценка уровня |
Степень выраженности |
Показатели по факторам доминирования и дружелюбия |
|
1. |
В-в Ян |
агрессивный, подозрительный, подчиняемый, зависимый |
10 10 12 10 |
высокая, экстремальное поведение высокая, экстремальное поведение высокая, экстремальное поведение высокая, экстремальное поведение |
Доминирование – 0,1 Дружелюбие 0,1 |
|
2. |
Г-з Анна |
подозрительный, зависимый. |
9 13 |
высокая, экстремальное поведение экстремальная, до патологии |
Доминирование – 3,8 Дружелюбие 3,5 |
|
3. |
Д-к Анна |
подозрительный |
9 |
высокая, экстремальное поведение |
Доминирование 3,5 Дружелюбие – 3,8 |
|
4. |
З-ая Ольга |
авторитарный, зависимый, подозрительный. |
11 12 11 |
высокая, экстремальное поведение высокая, экстремальное поведение высокая, экстремальное поведение |
Доминирование 2 Дружелюбие – 2,7 |
|
5. |
К-к Лилия |
подчиняемый, зависимый. |
9 12 |
высокая, экстремальное поведение высокая, экстремальное поведение |
Доминирование -4 Дружелюбие 3,6 |
|
6. |
М-ва Наталья |
авторитарный, подозрительный, зависимый. |
9 11 9 |
высокая, экстремальное поведение высокая, экстремальное поведение высокая, экстремальное поведение |
Доминирование 6,2 Дружелюбие- 3,7 |
|
7. |
М-ко Алексей |
зависимый. |
11 |
высокая, экстремальное поведение |
Доминирование – 0,3 Дружелюбие – 1,2 |
|
8. |
П-к Сергей |
авторитарный, агрессивный, зависимый. |
12 10 12 |
высокая, экстремальное поведение высокая, экстремальное поведение высокая, экстремальное поведение |
Доминирование 3,7 Дружелюбие – 1,5 |
|
9. |
С-ва Александра |
зависимый |
12 |
высокая, экстремальное поведение |
Доминирование – 0,7 Дружелюбие 7 |
|
10. |
Ш-ва Марина |
зависимый |
11 |
высокая, экстремальное поведение |
Доминирование – 1,1 Дружелюбие 3,8 |
|
11. |
Я-ая Светлана |
агрессивный, подозрительный, зависимый. |
9 12 9 |
высокая, экстремальное поведение высокая, экстремальное поведение высокая, экстремальное поведение |
Доминирование 5,9 Дружелюбие – 1,3 |
Приложение Е
Результаты полученные в ходе исследования ценностно-ориентационного единства в контрольной группе
|
№ п/п |
Ф.И. сотрудника |
Качества личности |
||||||||||||||||||
|
1 |
2 |
4 |
6 |
8 |
10 |
12 |
15 |
16 |
18 |
19 |
23 |
25 |
26 |
28 |
29 |
30 |
34 |
35 |
||
|
1 |
В-в Ян |
+ |
+ |
+ |
+ |
|||||||||||||||
|
2 |
Г-з Анна |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|||||||||||||
|
3 |
Д-к Анна |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
||||||||||||||
|
4 |
З-ая Ольга |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
||||||||||||||
|
5 |
К-к Лилия |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
||||||||||||||
|
6 |
М-ва Наталья |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
||||||||||||||
|
7 |
М-ко Алексей |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
||||||||||||||
|
8 |
П-к Сергей |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
||||||||||||||
|
9 |
С-а Александра |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
||||||||||||||
|
10 |
Ш-ва Марина |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
||||||||||||||
|
11 |
Я-ая Светлана |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
||||||||||||||
|
Сумма выборов |
5 |
3 |
3 |
3 |
4 |
2 |
2 |
5 |
2 |
2 |
3 |
3 |
2 |
6 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
|
Результаты полученные в ходе исследования ценностно-ориентационного единства в экспериментальной группе
|
№ п/п |
Ф.И. |
Качества личности |
||||||||||||
|
1 |
4 |
6 |
11 |
12 |
13 |
18 |
20 |
24 |
25 |
26 |
29 |
30 |
||
|
1. |
Б-ко Анна |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
||||||||
|
2. |
Б-н Алексей |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
||||||||
|
3. |
И-на Марина |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
||||||||
|
4. |
К-ва Вера |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
||||||||
|
5. |
К-ч Кирилл |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
||||||||
|
6. |
К-ч Наталья |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
||||||||
|
7. |
Л-ая Ирина |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
||||||||
|
8. |
П-ко Анна |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
||||||||
|
9. |
Р-ко Егор |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
||||||||
|
10. |
У-ва Анастасия |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
||||||||
|
11. |
Я-ко Юлия |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
||||||||
|
Сумма выборов |
10 |
2 |
10 |
7 |
2 |
1 |
5 |
2 |
6 |
2 |
4 |
2 |
2 |
|
Приложение Д
Результаты изучения типа темперамента сотрудников экспериментальной группы
|
№ п/п |
Ф.И. сотрудника |
Ведущий тип темперамента |
Совместимые типы темперамента |
|
1. |
Б-ко Анна |
сангвинический |
Х, С, М. |
|
2. |
Б-н Алексей |
холерический |
С. |
|
3. |
И-на Марина |
холерический |
С. |
|
4. |
К-ва Вера |
флегматический |
С, М, Ф. |
|
5. |
К-ч Кирилл |
сангвинический |
Х, С, М. |
|
6. |
К-ч Наталья |
флегматический |
С, М, Ф. |
|
7. |
Л-ая Ирина |
сангвинический |
Х, С, М. |
|
8. |
П-ко Анна |
сангвинический |
Х, С, М. |
|
9. |
Р-ко Егор |
холерический |
С. |
|
10. |
У-ва Анастасия |
меланхолический |
С, Ф. |
|
11. |
Я-ко Юлия |
сангвинический |
Х, С, М. |
Результаты изучения типа темперамента сотрудников контрольной группы
|
№ п/п |
Ф.И. сотрудника |
Ведущий тип темперамента |
Совместимые типы темперамента |
|
1. |
В-в Ян |
холерический |
С. |
|
2. |
Г-з Анна |
флегматический |
С, М, Ф. |
|
3. |
Д-к Анна |
сангвинический |
Х, С, М. |
|
4. |
З-ая Ольга |
холерический |
С. |
|
5. |
К-к Лилия |
меланхолический |
С, Ф. |
|
6. |
М-ва Наталья |
холерический |
С. |
|
7. |
М-ко Алексей |
сангвинический |
Х, С, М. |
|
8. |
П-к Сергей |
холерический |
С. |
|
9. |
С-а Александра |
сангвинический |
Х, С, М. |
|
10. |
Ш-ва Марина |
флегматический |
С, М, Ф. |
|
11. |
Я-ая Светлана |
холерический |
С. |
Приложение Ж
Экспресс-методика оценки
социально-психологического климата в трудовом коллективе
(А. С. Михайлюк, Л. Ю. Шарыто)
Предлагаемая методика позволяет делать периодические «срезы» с целью диагностики состояния психологического климата в коллективе, прослеживать эффективность тех или иных мероприятий и их влияние на психологический климат. Такие измерения полезны при изучении степени адаптации новых сотрудников, отношения к труду, причин текучести кадров, эффективности руководства, продуктивности деятельности.
Методика позволяет диагностировать три компонента психологического климата: эмоциональный, поведенческий и когнитивный. Для измерения эмоционального компонента используется критерий привлекательности — на уровне понятий «нравится — не нравится», «приятный — неприятный». Вопросы, направленные на измерение поведенческого компонента, конструируются на основе критерия «желание — нежелание работать в данном коллективе», «желание — нежелание общаться с членами коллектива в сфере досуга». Основным критерием когнитивного компонента избрана переменная «знание — незнание особенностей характера членов коллектива».
Инструкция. Просим Вас принять участие в исследовании, целью которого является оптимизация психологического климата в коллективе.
Внимательно прочитайте варианты ответа.
Выберите один из них, наиболее соответствующий Вашему мнению.
Поставьте рядом с ним знак «+» или предлагаемую оценку.
Опросный лист
|
№ |
Вопросы |
|
1 |
Отметьте, пожалуйста, с каким из приведенных ниже утверждений Вы больше всего согласны: |
|
2 |
Думаете ли Вы, что было бы весьма неплохо, если бы члены Вашего коллектива жили неподалеку друг от друга? |
|
3 |
Как Вам кажется, могли бы вы дать достаточно полную характеристику: |
|
4 |
Цифра «один» на приведенной ниже шкале характеризует коллектив, который Вам очень не нравится, а цифра «девять» — коллектив, который Вам очень нравится. Какой цифрой Вы бы охарактеризовали свой коллектив? |
|
5 |
Если бы у Вас возникла возможность провести отпуск вместе с членами Вашего коллектива, то как бы Вы к этому отнеслись: |
|
6 |
Могли бы Вы с достаточной уверенностью определить, с кем охотно общаются по деловым вопросам большинство членов Вашего коллектива? |
|
7 |
Какая атмосфера обычно преобладает в Вашем коллективе? На приведенной ниже шкале цифра «один» соответствует нездоровой атмосфере, а цифра «девять» — наоборот, атмосфере взаимопомощи, взаимного уважения, понимания. Какой цифрой Вы бы охарактеризовали свой коллектив? |
|
8 |
Как Вы думаете, если бы Вы по какой-либо причине долго не работали (болезнь, декретный отпуск, пенсия и т. п.), Вы бы стремились встречаться с членами Вашего коллектива? |
Обработка результатов, полученных при использовании методики, стандартизирована и имеет следующий алгоритм: анализируются различные стороны отношений к коллективу для каждого сотрудника в отдельности. Каждый компонент трактуется тремя вопросами, причем ответ на них принимает одну из трех возможных форм: +1; 0; –1. Следовательно, для целостной характеристики компонента полученные сочетания ответов каждого сотрудника на вопросы по данному компоненту должны быть обобщены следующим образом: