Файл: РАЗРАБОТКА ЛОГОТИПА ДЛЯ ШКОЛЫ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА.pdf

Школа весьма успешно существует на рынке более 5 лет. Уникальность их торгового предложения состоит в результативном обучении, благодаря высококвалифицированному преподавательскому составу, авторских программах обучения и индивидуальном подходе. Основное здание школы удобно расположено в самом центре Москвы, в шаговой доступности от метро. В 2016 году был открыт филиал для детей, расположенный в городе Долгопрудном, в спальном районе. За короткое время филиал показал себя востребованным и конкурентоспособным. В связи с этим, руководство школы задумалось о необходимости проведение ребрендинга^[3]. Таким образом, целью проектирования является необходимость разработки единой корпоративной айдентики, создать уникальный, запоминающийся образ, а также повысить комфорт людей, участвующих в предоставлении и получении услуги.

Первая глава представляет собой исследовательски-теоретический раздел, в котором рассматривается история объекта проектирования, а также проводится подробный анализ графической составляющей бренда, прямых конкурентов и конкурента из смежного сегмента.

Вторая глава - это проектно-графический раздел, где представлена графическая концепция, ее основные параметры и задачи. Подробно описаны все элементы фирменного стиля и его носители.

Наиболее важным в данном случае проектирования в графическом дизайне является процесс смыслообразования, в котором выбирается концептуально-логическая формула, определяющая не только жанр рисованного изображения, но и стилистику в которой изображение будет выполнено. Смыслообразование как ключевая цель создания проектного образа в дизайне подробно анализируется в монографиях «Смыслообразование в графическом дизайне. Метаморфозы зрительных образов» И.Н.Стор и «Язык графического дизайна» Е.В.Черневич.

Третья глава отображает примерную смету реализации проекта-экономический раздел.

В заключении приведены выводы о проделанной работе, и дается оценка предполагаемой пользы проекта.

Актуальность работы не вызывает сомнения по причине того, что бренд является востребованным среди клиентов и занимает свою нишу среди аналогичных компаний, предоставляющих схожий перечень услуг. Этим и вызвана необходимость создания единой графической концепции, призванной улучшить коммуникацию с потенциальным потребителем, расширить аудиторию, тем самым вывести школу на новый уровень.

Цель данной работы, как уже было сказано ранее - привлечение в школу новых клиентов, а также повышение уровня комфорта от пребывания в ней.

Практическая значимость. Результатом проделанной работы станет современная стильная корпоративная айдентика фирмы, позволяющая ей стать более востребованной и конкурентоспособной.

Предмет проектирования. Логотип и фирменный стиль. Носители фирменного стиля: визитная карточка корпоративная, визитная карточка персональная, бланк договора, конверт, блокнот, кружка, толстовка.

ГЛАВА 1. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКО-АНАЛИТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

Целю данного раздела является систематизация данных доступной коммерческой информации. Возникновение креативной идеи эффективного фирменного стиля не может произойти случайно, именно поэтому возникает необходимость структурированного подхода к разработке системы фирменного стиля: сбор доступной маркетинговой информации, анализ полученных данных о фирме, конкурентах, развитии соответствующего рынка товаров или услуг.

История объекта проектирования

Школа английского языка «IQ planet»

Основатели школы – активная молодежь, которая захотела видоизменить систему изучения английского языка. Их не устраивало некачественное безликое обучение, массовый продукт, хотя все школы пишут об индивидуальном подходе. Неприемлемым казалось и то, как люди годами учат английский и не могут на нем разговаривать. Они нашли помещение, сделали уютный ремонт, создали сайт и запустили рекламу.

«Я сама всю жизнь учу английский, правда, я им овладела на профессиональном уровне, так как училась на Факультете иностранных языков и регионоведения МГУ им. Ломоносова. То, что хочу связать свою жизнь с английским языком, я поняла еще лет в 15 и поставила себе цель поступить в лучший ВУЗ страны. Каждый раз, проезжая МГУ, смотрела на здание с восхищением, как на оплот, символ знания» – вспоминает одна из основателей прогрессивной школы английского языка «IQ planet» и одновременно старший преподаватель Анна Никитина.

Идея создать школу по изучению английского пришла давно, но окончательно созрела в 2012 году. Анна с мужем Никитой нашли подходящее помещение – в центре Москвы, на одной из самых престижных улиц – Большой Дмитровке. Анна рассказывает: «Мы собрали команду неравнодушных замотивированных людей, которые прекрасно владеют английским.

Это было не просто. Из 50 кандидатов нам подходит лишь 1 – очень мало людей, отдающихся работе на 100%, которым небезразличны успехи учеников. Мы оборудовали кабинеты современной техникой, создали интерактивный сайт с личным кабинетом. Я всегда слежу за прогрессом учеников, хотя некоторые меня даже не знают. Зато я всегда в курсе как они пишут тесты, какие сложности испытывают при общении. Для нас каждый ученик представляет особую ценность».

Поначалу они не были уверены, будет ли этот стартап^[4] успешен. Анне пришлось уйти любимой и стабильной работы, чтобы реализовать свою идею. Но риск оправдался. Старап выстрелил. В «IQ planet» с удовольствием приходят как клиенты близлежащих офисов, так и приезжают со всей Москвы и даже Подмосковья. «К нам приходят сотрудники издательского дома Conde Nast, кафе «Fresh», «Лукойл», нами даже заинтересовались сотрудники Прокуратуры и Думы РФ», – делится Никита. Это неудивительно, потому что в школе «IQ planet» действительно индивидуальный подход, дружеская атмосфера и удобный график – можно присоединиться к группе, можно составить индивидуальный график, например, приходить перед работой, во время обеденного перерыва, ну, и, конечно, в вечернее время. Также в школе есть разговорные клубы – на встречу приходят люди, которые хотят поддерживать и развивать уровень владения языком.

Бриф на разработку логотипа и фирменного стиля

Что представляет собой продукт (товар, услуга или компания)?

Курсы английского языка для взрослых и детей. Московский филиал - ЦА взрослые и пенсионеры (дети есть, но мало). Филиал в Долгопрудном-дети и подростки.

Суть бренда (основная идея (миссия) продукта)?

Качественное обучение английскому языку в комфортной, домашней атмосфере.

Уникальное торговое предложение (УТП) продукта?

Московская школа: мини-группы по 2-6 человек, интересная программа, домашняя атмосфера, практически единственные курсы для пенсионеров в Москве, расположение в самом центре города.
Долгопрудный: мини-группы для детей (2-4 человека), обучение детей с 1 года, спальный район, практически отсутствует конкуренция.

Назовите 3 основные характеристики/преимущества продукта (рациональные и/или эмоциональные)?

Цена. Уютные курсы в домашней атмосфере. Качественное и результативное обучение.

Опишите группы потребителей продукта?

Московская школа:

1)женщины-пенсионеры (примерно половина обучающихся), есть семьи, высшее образование, большая часть не работает. Учат АЯ, чтобы путешествовать или поддерживать мозг в тонусе. Доход- пенсия + помощь детей. 2)женщины и мужчины (их меньше), которые работают поблизости, в возрасте от 29 до 40 лет. АЯ нужен для работы. Бизнес-леди. Доход выше среднего.

3)подростки и дети от 5 лет. В основном индивидуальные занятия или группы по 2 человека. Подготовка к школьным экзаменам, улучшение успехов в школе. Доход-средний.

Филиал:

1) дети от 1 до 3 лет. Обучение АЯ во время развивающих игр (половина учеников). Мамы в декрете.

2) дети школьного возраста. Повышение успеваемости в школе (половина всех учеников). Доход у родителей средний, ипотека, на обучение детей готовы тратить умеренные суммы.

Для чего ваш продукт нужен потребителю?

Помогает добиться больших успехов в работе, учебе. Развитие.

Когда и как потребитель будет пользоваться вашим продуктом чаще всего?

На работе, в школе, в командировках.

Ценовая характеристика продукта

Чуть ниже для подобных условий (обучение в мини-группах)

Опишите 3-х ваших основных конкурентов

Московская школа:

1,2)школы-гиганты, типа «БКС» и «Спик Ап» Сильные стороны: известность, оборудование, программы, много преподавателей-носителей языка, хорошие отзывы; слабые стороны: большие и очень большие группы, нет индивидуального подхода, высокая стоимость

Долгопрудный:

3)школа «Хелен Дорон» Сильные стороны: франшиза по всему миру, известность, четкие работающие программы, АЯ с 3х месяцев, активные рекламные компании, мероприятия и праздники для детей; слабые стороны: высокая цена + первоначальный взнос 5000 р., нет АЯ для взрослых, нет репутации в микрорайоне.

Что ещё на ваш взгляд нам важно знать о продукте/бренде, чтобы наша работа была эффективнее?

Наша школа семейная, бюджетная, но качественная. Мы знаем каждого клиента, всегда идем на уступки, нет массовости, много приходят по рекомендации. Только положительные отзывы.

Для чего вам нужен логотип и/или фирменный стиль? Какие задачи должна решить разработка?

Наши ученики не знают названия нашей школы, нет узнаваемости, нет единого стиля. Необходимо, чтобы каждый знал название, повысить комфорт от пребывания тут, привлечь внимание, соответствие трендам и вкусам ЦА.

Где ваш логотип/фирменный стиль будет чаще всего видеть потребитель?

В самой школе, на листовках, визитках, на сайте, на сувенирной продукции.

Какие ощущения у потребителя должно вызвать визуальное оформление? Какой образ и характер бренда должен быть сформирован?

Уникальность, комфорт, качество, в идеале-ассоциации со знаниями, АЯ.

Какие образы и решения, на ваш взгляд, недопустимы для использования (почему)?

Наивность, детскость-должно быть что-то универсальное.

Каким Вы видите Ваш логотип и стиль?

Мужской, молодой, серьезный, простой, броский.

Какой тип логотипа, на ваш взгляд, предпочтителен для создания желаемого образа бренда?

Знак + надпись, шрифт, интегрированный

Какой стиль графического решения логотипа, на ваш взгляд, предпочтителен для создания желаемого образа?

Форма-контрформа, метафора, каллиграфия.

Анализ графического оформления

Проблематика школы английского языка «IQ planet» состоит в полном отсутствии единой графической концепция, которая помогла бы им стать узнаваемым, а значит более конкурентоспособным, привлечь новых клиентов, повысить комфорт учеников и преподавателей от пребывания в школе.

На данный момент все элементы фирменного стиля школы разрознены, не имеют единой структуры. В качестве примера можно привести логотип (см. рис.1.1.),оформление официального сайта и филиала школы (см. рис. 1.2. и рис.1.3.), а также оформление страницы в социальной сети «ВКонтакте» (см. рис.1.4.).

Логотип школы текстовый. Шрифт гротеск. Основные цвета: голубой, черный. Ассоциации: путешествия.

«Наша миссия – создать все условия, чтобы Вы освоили иностранный язык в лёгкой форме – быстро, просто и качественно».

рис.1.1. Логотип школы