Файл: Мастерские проектов Мастерские проектов.pptx

Отсутствие транспортных средств для доставки детей в учреждения культуры

Группа проблем

Почему эта проблема существует?

Корневые причины

Малое количество интерактивных программ в учреждениях культуры

Бюрократизация процесса в части отчетности о работе патриотических кружков и школьных музеев

Формальное отношение ответственных за патриотическое воспитание

Неготовность сотрудников учреждений культуры применять современные методики и IT-технологии

Низкий уровень материально-технического обеспечения

Отсутствие установленной надбавки за эффективность ответственных за патриотическое воспитание

Отсутствие рейтинга школ по качеству и количеству патриотических мероприятий

Низкий уровень вовлеченности родителей в воспитательный процесс

Низкий уровень воспитанности родителей поколения Y

Дерево корневых причин /детализация каждой группы/

10

Группа проблем

Почему эта проблема существует?

Корневые причины

Заинтересованные стороны

те, кто радуется или страдает от наличия проблемы

22

Высокая

Низкая

Заинтресованность в решении проблемы

0

Влияние на решение проблемы

Высокое

1

Список заинтересованных сторон

• Курская областная Дума
• Всероссийское общество инвалидов
• Комитет социального обеспечения, материнства и детства Курской области
• Комитет образования и науки Курской области
• Вуз, реализующие программы по подготовке «Психология и педагогика», «Психология», «Клиническая психология» (КГУ, ЮЗГУ, КГМУ)
• Родительские комитеты
• Руководство образовательных организаций
• Педагогические работники
• Комитет по культуре Курской области
• Учреждения культуры
• ГИБДД
• Транспортные компании
• Бизнес
• Потребители услуг учреждений культуры
• Педагоги школ
• Общественные и молодежные организации
• Комитет по делам молодежи и туризму

2

9

4

5

6

7

9

3

10

11

12

13

14

15

16

17

Заинтересованные стороны

те, кто радуется или страдает от наличия проблемы

23

Высокая

Низкая

Заинтресованность в решении проблемы

0

Влияние на решение проблемы

Высокое

18

Список заинтересованных сторон

• Администрация муниципального образования
• Администрация муниципальных центров досуга
• Комитет финансов Курской области
• Комитет по труду и занятости населения Курской области
• Комитет по экономике и развитию Курской области
• Директор частных центров досуга
• Региональные и местные СМИ
• Комитет информации и печати Курской области
• Комитет промышленности, торговли и развития малого предпринимательства
• Представительные органы муниципальных образований
• Работодатели
• Комитет цифрового развития и связи
• Родители обучающихся и обучающиеся
• Агентство стратегических инициатив
• Центр поддержки малого и среднего предпринимательства
• Торгово-промышленная палата
• Институт развития образования
• Вузы и СПО

---

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

Заинтересованные стороны

те, кто радуется или страдает от наличия проблемы

24

Высокая

Низкая

Заинтресованность в решении проблемы

0

Влияние на решение проблемы

Высокое

Список заинтересованных сторон

• Центры переподготовки
• Пенсионные фонды
• Категория населения 45+
• Ритейлеры
• Работодатели
• Кадровые агентства
• Безработные или лица ищущие работу
• Комитет АПК Курской области
• Комитет пищевой и перерабатывающей промышленности и продовольствия Курской области
• Комитет по управлению имуществом Курской области
• ФАС, ФСТЭК, Роспотребнадзор
• Комитет здравоохранения Курской области
• Губернатор Курской области

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

---

Мастерские проектов

Мастерские проектов

«Образование и таланты»

Верхнеуровневые решения

12

Перечень верхнеуровневых решений

• Цифра. Организация мобильных групп обучающихся по цифровой грамотности по разработанным штатным методистом программе (мобильные группы – студенты)
• Региональный образовательный проектный офис. Разработка инновационных образовательных продуктов.
• Здоровое питание. Создание комбинатов детского питания для организации поставок в сельские школы
• Курская служба психологической помощи. Организация многоуровневой областной структуры психологической помощи населению.
• Единый информационный образовательный портал Курской области
• Создание регионального образовательного центра типа «Сириус»
• Создание центра развития компетенций. Выбор личной образовательной траектории, профориентации.
• Центр развития коммуникативных навыков на иностранных языках для академического и бизнес сообщества и индивидуального потребителя.
• Центр профессионального тьюторства школьников на базе университетов и предприятий. Выявление профессиональных интересов у школьников 7-8 класс, выделение наставников по различным направлениям со стороны вуза и предприятий.
• Международная школа программирования для детей от 7 до 14 лет. Интеграция в школьную программу ведущих школ программирования.
• Яндекс. Лицей. К окончанию школы обучающийся приобретает профессию программиста с получением навыков, достаточных для того, чтобы начать работу в качестве младшего разработчика
• Базовые кафедры лидеров IT в курских вузах. Привлечение практикующих лидеров в выбранной сферы образования и применение в конкретных проектах в вузе.

На какие корневые причины направлены верхнеуровневые решения

13

Первопричина / Решения

1

2

3

4

5

6

7

1

Первопричина 1

ü

ü

ü

ü

ü

2

Первопричина 2

ü

ü

ü

ü

ü

ü

3

xxx

ü

4

xxx

ü

ü

5

xxx

ü

ü

ü

ü

ü

ü

6

xxx

ü

ü

ü

ü

ü

ü

ü

7

xxx

8

xxx

---

Экспресс-отсев решений

14

Критерии / Решения

1

2

3

4

5

6

7

1

Критерий 1

ü

ü

ü

ü

ü

2

Критерий 2

ü

ü

ü

ü

ü

ü

3

xxx

ü

4

xxx

ü

ü

5

xxx

ü

ü

ü

ü

ü

ü

6

xxx

ü

ü

ü

ü

ü

ü

ü

7

xxx

8

xxx

Обсуждаемые тенденции

14

• Дефицит молодых кадров на рынке труда до 2035 года
• Рост рождаемости
• Сокращение бюджетных мест в ВУЗАХ
• Увеличение числа трудоспособных людей старшего возраста
• Переобучение взрослых СПО ВУЗ на бюджетной основе
• Сокращение рабочих мест для выпускников
• Внимание к развитию предпринимательства
• Замена профессий искусственного интеллекта роботами
• Сокращение числа преподавателей ofline
• Конкуренция с роботами
• STEAM (наука, технологии, инжиниринг, искусство, математика)
• Непрерывное обучение в течение всей жизни
• Рост числа самозанятых
• Потребность в инженерах, IT и технических специалистах
• Сокращение числа обучающихся в селе, и увеличение в городе

Верхнеуровневые Критерии выбора решений

7

Критерии, позволяющие сделать экспресс отсев решений - какие решения берем в проработку, а какие отбрасываем (на основе анализа стейкхолдеров)

---

---