Файл: Особенности памяти в старшем дошкольном возрасте.doc

Библиографический список

1. 
   Алябьева, Е. А. Как развить память у ребенка / Е.А. Алябьева. - Москва: ТЦ Сфера, 2022. - 125 с.
   
2. 
   Белоусова, Л. Е. Веселые встречи. Конспекты занятий по развитию речи с использованием элементов мнемотехники / Л. Е. Белоусова. - Санкт-Петербург: Детство- Пресс, 2019. - 119 с.
   
3. 
   Большева, Т. В. Учимся по сказке: Развитие мышления дошкольников с помощью мнемотехники / Т. В. Большева. - Москва: Детство-пресс, 2022. - 212 с.
   
4. 
   Бортникова, Е. А. Развиваем память, внимание, воображение / Е. А. Бортникова. - Москва: Литер, 2021. - 58 с.
   
5. 
   Веракса, Н. Е. Индивидуальные особенности познавательного развития детей дошкольного возраста / Н. Е. Веракса. - Москва: Детство- пресс, 2020. - 146 с.
   
6. 
   Голубева, Э. А. Индивидуальные особенности памяти / Э. А. Голубева. - Москва: Аспект Пресс, 2020. - 392 с.
   
7. 
   Горбушина, С. Б. Игровые дидактические пособия для развития мелкой моторики и познавательных процессов у дошкольников / С. Б. Горбушина. - Санкт-Петербург: Детство-пресс, 2019. - 64 с.
   
8. 
   Григорович, Л. А. Педагогика и психология / Л. А. Григорович, Т. Д. Марцинковская. - Москва: Гардарики, 2019. - 652 с.
   
9. 
   Дыбина, О. В. Познавательное развитие детей в дошкольной образовательной организации / О. В. Дыбина. - Москва: Национальный книжный центр, 2021. - 302 с.
   
10. 
    Жукова, О. С. Учимся запоминать / О. С. Жукова. - Москва: АСТ, 2022. - 80 с.
    
11. 
    Истомина, З. М. Развитие произвольного запоминания у дошкольников / З. М. Истомина // URL: http://www.psychology-online.net/articles/doc-1683.html
    
12. 
    Кисилев, П. А. Как развить память ребенка / П. А. Кисилев. - Москва: Детство-пресс, 2022. - 396 с.
    
13. 
    Козлова, С. А. Дошкольная педагогика / С. А. Козлова, Т. А. Кулакова. - Москва: Академия, 2022. - 416 с.
    
14. 
    Коломинский, Я. Л. Психическое развитие детей в норме и патологии / Я. Л. Коломинский, Е. А. Панько, С. А. Игумнов. - Санкт-Петербург: Питер, 2022. - 483 с.
    
15. 
    Леонтьев, А. Н. Лекции по общей психологии / А. Н. Леонтьев. - Москва: Академический проект, 2021. - 526 с.
    
16. 
    Маклаков, А. Г. Общая психология / А. Г. Маклаков. - Санкт-Петербург: Питер, 2021. - 452 с.
    
17. 
    Немов, Р. С. Общая психология / Р. С. Немов. - Москва: Юрайт, 2019. - 548 с.
    
18. 
    Обухова, Л. Ф. Возрастная психология / Л. Ф. Обухова. - Москва: Академия, 2022. - 385 с.
    
19. 
    Психология детей дошкольного возраста: развитие познавательных процессов / Под ред. А. В. Запорожца, Д. Б. Эльконина. - Москва: Детство-Пресс, 2021. - 226 с.
    
20. 
    Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания / Под ред. Л. А. Венгера. - Москва: Детство-Пресс, 2021. - 224 с.
    
21. 
    Роговин, М. С. Проблемы теории памяти / М. С. Роговин. - - Москва: URSS, 2019. - 326 с.
    
22. 
    Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. - Санкт-Петербург: Питер 2020. - 450 с.
    
23. 
    Урунтаева, Г. А. Дошкольная психология / Г. А. Урунтаева. - Москва: Академия, 2020. - 336 с.
    
24. 
    Черемошкина, Л. В. Развитие памяти у детей / Л. В. Черемошкина. Москв: Академия, 2022. - 128 с.
    
25. 
    Чуб, Н. В. Лучшая книга для развития памяти малыша / Н. В. Чуб. - Москва: АСТ, 2014. - 162 с.
    

---

ПРИЛОЖЕНИЕ А

Классификация основных видов памяти


ПРИЛОЖЕНИЕ Б
Исходные уровни развития памяти у детей старшего дошкольного возраста

№№ пп	Имя ребенка	Методики			Сумма баллов	Общий уровень развития памяти
		Тест слуховой памяти	Тест зрительной памяти	Тест скорости смысловой памяти
1	Алиса	1	1	1	3	низкий
2	Вика	1	1	1	3	низкий
3	Глеб	3	2	1	6	средний
4	Денис	1	1	1	3	низкий
5	Коля	1	1	1	3	низкий
6	Лариса	2	1	3	6	средний
7	Маша	2	1	2	5	средний
8	Никита	1	1	1	3	низкий
9	Ренат	1	1	1	3	низкий
10	Яна	1	1	1	3	низкий
11	Алла	1	1	1	3	низкий
12	Вова	2	3	1	6	средний
13	Тимур	1	1	1	3	низкий
14	Камилла	1	1	1	3	низкий
15	Галя	1	1	1	3	низкий
16	Максим	2	1	2	5	средний
17	Оля	3	1	2	6	средний
18	Стас	1	1	1	3	низкий
19	Уля	1	1	1	3	низкий
20	Федор	2	3	1	6	средний

---

---

ПРИЛОЖЕНИЕ В

Мнемотаблицы для пересказа сказок


Составление рассказов о временах года с помощью мнемотехники

Осень

Рассказ педагога: Осенью все деревья надевают разноцветный наряд. Подул сильный холодный ветер и сорвал с ветки листочек. Он полетел. Солнышко светит мало, часто идет дождь. В лесу появляются грибы. А мы во время дождя прячемся под зонтик.

Мнемотаблица


Весна

Рассказ педагога: Весной пригревает теплое и ласковое солнышко. Тают на крышах сосульки, и появляются лужи. Дети пускают в них и ручейках кораблики. Весной распускаются первые цветы - подснежники, а на деревьях появляются зеленые листочки.

Мнемотаблица


Описательный рассказ Заяц

Заяц - это не домашнее животное, а дикое. Он живет в лесу. У него четыре ноги. Тело покрыто зимой белой шерстью, а летом - серой. На голове два длинных уха. У зайца маленький хвостик. Мама-зайчиха своих детенышей выкармливает молочком. Когда вырастет, заяц ест морковку, траву, капусту.

Мнемотаблица



ПРИЛОЖЕНИЕ Г

ПРИЛОЖЕНИЕ Д
Итоговые уровни развития памяти у детей старшего дошкольного возраста

№№ пп	Имя ребенка	Методики			Сумма баллов	Общий уровень развития памяти
		Тест слуховой памяти	Тест зрительной памяти	Тест скорости смысловой памяти
1	Алиса	2	2	2	6	средний
2	Вика	2	2	2	6	средний
3	Глеб	3	3	3	9	высокий
4	Денис	3	3	2	8	высокий
5	Коля	1	2	2	5	средний
6	Лариса	3	3	3	9	высокий
7	Маша	3	2	3	8	высокий
8	Никита	2	2	2	6	средний
9	Ренат	2	3	1	6	средний
10	Яна	1	3	2	6	средний
11	Алла	2	1	2	5	средний
12	Вова	3	3	2	8	высокий
13	Тимур	2	3	1	6	средний
14	Камилла	2	2	2	6	средний
15	Галя	2	3	1	6	средний
16	Максим	3	3	3	9	высокий
17	Оля	3	2	3	7	высокий
18	Стас	2	2	1	5	средний
19	Уля	2	2	2	6	средний
20	Федор	3	3	2	8	высокий

---

---