Файл: Департамент образования Вологодской области бюджетное профессиональное образовательное учреждение.docx

Игровой или ролевой

---

Практическая работа №5

Тема: Отработка методов поиска информации в интернете.

Цель:

1. 
   Узнать какие необходимы средства поиска информации в интернете
   
2. 
   Узнать какие существуют приёмы поиска информации в интернете
   

План работы:

Оборудование: раздаточный материал
Ход работы:

Изучить:

1. 
   СРЕДСТВА ПОИСКА
   

1. 
   Средства поиска файлов
   
2. 
   Средства WWW - World Wide Web (Всемирная сеть)
   

2. 
   ОСНОВНЫЕ ПРИЕМЫ ПОИСКА ИНФОРМАЦИИ В ИНТЕРНЕТЕ
   

1. 
   Основные требования к поиску
   
2. 
   Методика поиска информации в Интернете
   
3. 
   Развитие информационного ресурса
   
4. 
   Требования к инструментам поиска
   
5. 
   Структура поисковых сервисов
   
6. 
   Глобальные поисковые машины WWW
   
7. 
   Планирование поиска
   

Практическая работа №6

Тема: Составление плана текста. Выписки из текста, цитирование, пометки в тексте.
Цель: научиться правильно составлять план текста, делать выписки из текста, цитировать авторов, делать пометки в тексте.

Оборудование: раздаточный материал. Ход работы:

Методические рекомендации для работы с литературой:
Умение работать с книгой - это умение правильно оценить произведение, быстро разобраться в его структуре, взять и зафиксировать в удобной форме все, что в нем оказалось ценным и нужным.

Работа с книгой - процесс сложный. Обусловлено это прежде

---

всего тем, что чтение научно- литературных произведений всегда связано с необходимостью усвоения каких-то новых понятий. Сложно это и потому, что практически каждая книга оригинальна по своей композиции и требуются определенные усилия, чтобы понять ход мысли автора.

Умением работать с литературой обладают далеко не все. Наиболее частые ошибки - отсутствие должной целенаправленности в чтении, недостаточное использование справочного аппарата, нерациональная форма записи прочитанного. Все это снижает эффективность умственного труда, приводит к непроизводительным тратам времени.

---

Техника чтения.

Одной из особенностей чтения специальной литературы является то, что оно протекает в определенной последовательности: сначала предварительное ознакомление с книгой и только после этого ее тщательная проработка.

Предварительное ознакомление с книгой.

Ценность каждого научного произведения колеблется в весьма широких пределах. Далеко не любую книгу следует читать полностью, в ряде случаев могут быть нужны лишь отдельные ее части.

Поэтому для экономии времени и с тем, чтобы определить цели и подходы к чтению книги, рекомендуется начинать с предварительного ознакомления с ней в целях общего представления о произведении и его структуре, организации справочно- библиографического аппарата. При этом необходимо принять во внимание все те элементы книги, которые дают возможность оценить ее должным образом. Делать это лучше всего в следующей последовательности:

• 
  заглавие;
  
• 
  автор;
  
• 
  издательство (или учреждение, выпустившее книгу);
  
• 
  время издания;
  
• 
  аннотация;
  
• 
  оглавление;
  
• 
  авторское или издательское предисловие;
  
• 
  справочно-библиографический аппарат (указатели, приложения, перечень сокращений и т. п.).
  

Предварительное ознакомление призвано дать четкий ответ на вопрос о целесообразности дальнейшего чтения книги, в каких отношениях она представляет интерес и какими должны быть способы ее проработки, включая сюда наиболее подходящую для данного случая форму записей.

Чтение книги.

Существуют два

---

подхода к чтению научно-литературного произведения: беглый просмотр его содержания и тщательная проработка произведения в целом или отдельных его частей. Беглый просмотр содержания книги необходим в тех случаях, когда предварительное ознакомление с ней не дает возможности определить, насколько она представляет интерес, и для того, чтобы быть в курсе имеющейся литературы по интересующему вопросу. Бывает и так, что становится ясно - в работе содержатся нужные материалы, и требуется ее полный просмотр, чтобы их найти. Беглый просмотр книги - по существу "поисковое" чтение.

Тщательная проработка текста (иногда его называют "сплошным чтением") - это усвоение его в такой степени, в какой необходимо по характеру выполняемой работы. Следует отметить, что прочитать текст - еще не значит усвоить его. Текст надо обязательно понять, расшифровать, осмыслить. Вопрос об усвоении содержания книги часто понимают не совсем правильно. Многие считают, что главное - запомнить содержание прочитанного. Между тем усвоение и запоминание - совершенно разные понятия. Усвоить прочитанное - значит понять все так глубоко и продумать так серьезно, чтобы мысли автора, объединяясь с собственными мыслями, превратились бы в единую систему знаний по данному вопросу. Само собой разумеется, что цель эта тем легче достигается, чем выше уровень подготовки специалиста и чем больше он знаком с тематикой изучаемой литературы. Нужно, однако, помнить и о другом: чтение специальной литературы - это и есть процесс накопления и расширения знаний. Значит, вопрос стоит не о том, какой уровень

---