Файл: Жиынты баалауа арналан дістемелік сыныстар Информатика 5 сынып дістемелік сыныстар малімге, 5сынып білім алушыларына Информатика.doc
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 09.01.2024
Просмотров: 126
Скачиваний: 4
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
СОДЕРЖАНИЕ
1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Компьютер және кауіпсіздік» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«Интернеттегі қауіпсіздік» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Ақпарат және оның өңдеу» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Біздің өміріміздегі алгоритмдер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«Талқылау және программалау» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«Талқылау және программалау» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Оқу мақсаттары | 5.3.3.1 Ойын ортасындағы программалау кезеңінде (Лого, Scratch) нысандар мен оқиғалардың анимациясын құру | |||||||||||||||||
Бағалау критерийі | Білім алушы
| |||||||||||||||||
Ойлау дағдыларының деңгейі | Жоғары деңгей дағдылары | |||||||||||||||||
Орындау уақыты | 20 минут | |||||||||||||||||
Тапсырма 1. Қалам геометриялық фигураларды салуды жақсы көреді. Сызу бағытын және алгоритм орындалғаннан кейін пайда болатын фигураны анықтаңыз.
Ескерту: бір тор өлшемі 50×50 қадам. 2. Командаларды қызметімен сәйкестендіріңіз.
3. Барыс Астананың көрікті жерлерін аралаймын деп шешті. Соңында барыс киімін ауыстырды. Барыстың әрекеттерін орындайтын бағдарламаны тармақталу мен циклді қолданып құрыңыз.
|
Бағалау критерийі | Тапсырма № | Дескриптор | Балл |
Білім алушы | |||
Орындалатын алгоритмнің соңғы нәтижесін анықтайды | 1 | сызу бағытын анықтайды; | 1 |
геометриялық фигураны анықтайды; | 1 | ||
Scratch ойын ортасының негізгі нысаналарын анықтайды | 2 | «әрқашан» командасының қызметін анықтайды; | 1 |
«егер» командасының қызметін анықтайды; | 1 | ||
«қайталау» командасының қызметін анықтайды; | 1 | ||
Бағдарлама кодын құрады | 3 | сахнаның фонын өзгерту үшін скрипт құрады; | 1 |
барыстың көлденең жүрісін құрады; | 1 | ||
бағдарламаның орындалуы соңында барыстың киімін ауыстыру командасын қолданыңыз; | 1 | ||
«егер» командасын қолданады; | 1 | ||
«қайталау» командасын қолданады. | 1 | ||
Барлығы | 10 |
«5.3В Әңгімелесеміз және бағдарламаны жасаймыз» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні____________________________________________
Бағалау критерийі | Оқу жетістіктерінің деңгейі | ||
Төмен | Орташа | Жоғары | |
Орындалатын алгоритмнің соңғы нәтижесін анықтайды. | Орындалатын алгоритмнің соңғы нәтижесін анықтауда қиналады. | сызу бағытын /геометриялық фигураны анықтауда қателіктер жібереді. | Орындалатын алгоритмнің соңғы нәтижесін дұрыс анықтайды. |
Scratch ойын ортасының негізгі нысаналарын анықтайды. | «Әрқашан», «егер» және «қайталау» командаларының қызметін анықтауға қиналады. | «Әрқашан» / «егер» / «қайталау» командаларының қызметін анықтауда қателіктер жібереді. | «Әрқашан», «егер», «қайталау» командаларының қызметін дұрыс анықтайды. |
Бағдарлама кодын (скрипт) құрады. | Берілген тапсырмаға сәйкес бағдарлама кодын құру кезінде қиналады. | Сахнаның фонын өзгерту үшін скрипт құруда/ барыстың көлденең жүрісін құруда/ барыстың киімін ауыстыру командасын/ «Егер»/ «Қайталау» командаларының қолдануда қателіктер жібереді. | Берілген тапсырмаға сәйкес бағдарламаның кодын дұрыс құрады. |
4 ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ
«Жобаны құру және таныстыру» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Оқыту мақсаты | 5.2.2.1 құжатты баспаға дайындау (парақ өлшемдерін өзгерту, бет өлшемдерін қою, алдын ала көру) 5.3.1.1 Ойын ортасындағы программалау кезеңінде (Лого, Scratch) нысандар мен оқиғалардың анимациясын құру | |||||
Бағалау критерийі | Білім алушы
| |||||
Ойлау дағдыларының деңгейі | Жоғары деңгей дағдылары | |||||
Орындау уақыты | 20 минут | |||||
Тапсырмалар 1. Алтынай өз жобасын принтерде баспаға шығармақшы болды, бірақ хабарлама пайда болды.
1.1 Құжатты баспаға жібергенде бұл хабарламаның пайда болуының бір себебін түсіндіріңіз. 1.2 Құжатты баспаға жіберу үшін қандай әрекеттер орындау керек? 2. Киімдер мен сахнаны қолданып, анимация және оқиғадан тұратын скрипт құрыңыз.
Сахна | ||||||
|
Бағалау критерийі | Тапсырма № | Дескриптор | Балл |
Білім алушы | |||
Құжатты баспаға дайындау параметрлерін орнатады | 1 | хабарламаның пайда болу себебін көрсетеді; | 1 |
құжатты баспаға жіберу жолын анықтайды; | 1 | ||
Анимация мен оқиғаларды қолданып скрипт құрады | 2 | сахнаны орнатады; | 1 |
спрайттарды орнатады; | 1 | ||
Спрайттарға киімдер орнатады; | 1 | ||
нысандар анимациясы үшін командаларды қолданады; | 1 | ||
оқиғалар анимациясы үшін командаларды қолданады. | 1 | ||
Барлығы | 7 |
«5.4А Жобаны құру және демонстрациялау» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні ____________________________
Бағалау критерийі | Оқу жетістіктерінің деңгейі | ||
Төмен | Орта | Жоғары | |
Құжатты баспаға дайындау параметрлерін орнатады. | Қ ұжатты баспаға жібергенде хабарламаның пайда болу себебін түсіндіруде және құжатты баспаға жіберу жолын анықтауға қиналады. | Хабарламаның пайда болу себебін көрсетуде / құжатты баспаға жіберу жолын анықтауда қателіктер жібереді. | Құжатты баспаға жібергенде хабарламаның пайда болу себебін түсіндіреді және құжатты баспаға жіберу жолын дұрыс анықтайды. |
Анимация мен оқиғаларды қолданып скрипт құрады. | Нысандарды орнатуда, нысандар мен оқиғалар анимациясы үшін командаларды қолдануда қиналады. | Нысандарды орнатуда/ нысандар/оқиғалар анимациясы үшін командаларды қолдануда қателіктер жібереді. | Нысандарды орнатады, нысандар мен оқиғалар анимациясы үшін командаларды дұрыс қолданады. |