Файл: Методические рекомендации по суммативному.docx

---

ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ

Суммативное оценивание за раздел «Представление информации»

Цель обучения 6.2.1.3 Приводить примеры каналов связи, источников

и приемников информации

1. 
   Кодировать и декодировать текстовую информацию
   

Критерий оценивания Обучающийся

• 
  Определяет канал связи, источник и приемник информации
  
• 
  Представляет информацию в кодированном виде
  

Пример	Источник	Приемник
Ученик изучает картины в музее
Ученик получил sms-сообщение от одноклассника

3. 
   Закодируйте слово БАЙТ, если известно, что в таблице ASCII А=128, Б=129, В=130,
   

---

…. Т=146.

Б	А	Й	Т

4. 
   Раскодируйте слово, состоящее из набора чисел 667384, известно, что в таблице ASCII значение A=65, B=66, C=67,… Z= 90
   

5. 
   Определите, с помощью каких комбинаций клавиш закодированы символы.
   

☺ ♥ ♠		ALT + 3 ( на дополнительной цифровой клавиатуре)
		ALT + 6 ( на дополнительной цифровой клавиатуре)
		ALT + 1 ( на дополнительной цифровой клавиатуре)
		ALT + 2 ( на дополнительной цифровой клавиатуре)

Критерий оценивания	№ задан ия	Дескриптор	Балл
		Обучающийся
Определяет канал связи, источник и приемник информации	1	указывает канал связи;	1
		указывает источник и приемник информации;	1
	2	указывает приемник информации;	1
		указывает источник информации;	1
Представляет информацию в кодированном виде	3	кодирует слово БАЙТ;	1
	4	декодирует число 66 73 84 по таблице ASCII;	1
	5	определяет комбинацию клавиш для кодирования графического символа ☺;	1
		определяет комбинацию клавиш для кодирования графического символа ♥;	1
		определяет комбинацию клавиш для кодирования графического символа ♠.	1
Всего баллов:			9

---

Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Представление информации»
ФИО обучающегося _

Критерий оценивания	Уровень учебных достижений
	Низкий	Средний	Высокий
Определяет канал связи, источник и приемник информации.	Затрудняется при определении канала связи, источника и приемника информации.	Допускает ошибки при указании канала связи /при указании источника и приемника информации.	Верно указывает канал связи, источник и приемник информации.
Представляет информацию в кодированном виде.	Затрудняется представлять информацию в кодированном виде.	Допускает ошибки при кодировании буквы БАЙТ/при декодировании чисел 66 73 84/при определении комбинаций клавиш в кодировании графических символов ☺/ ♥ / ♠.	Верно представляет информацию в кодированном виде.

---

Суммативное оценивание за раздел «Компьютерная графика»

Цель обучения	Создавать и редактировать векторные изображения Оценивать преимущества и недостатки растровой и векторной графики
Критерий оценивания	Обучающийся Создает векторные изображения Определяет преимущества и недостатки растровой и векторной графики
Уровень мыслительных навыков	Навыки высокого порядка
Время выполнения	20 минут
Задания

1. 
   Запустите графический редактор. Нарисуйте смайлик, используя графические примитивы.
   

2. 
   Рассмотрите изображение. Определите эффекты, использованные к изображению 1 и изображению 2.
   

Эффекты к изображению 1 Эффекты к изображению 2

3. 
   Сравните изображения и запишите одно преимущество и один недостаток:
   

Вид компьютерной графики	Преимущество	Недостаток
Растровое изображение
Векторное изображение

---