ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 19.12.2024

Просмотров: 3937

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

СОДЕРЖАНИЕ

0. Философия и мировоззрение. Специфика философии.

1.Философия в системе культуры. Основные функции философии, ее значение для личности.

3.Периодизация истории философии.

5. Бытие: сущее и существующее, основные онтологические проблемы и категории, категория «материя».

1. Бытие вещей (тел), процессов (природное бытие);

2. Бытие человека;

3. Бытие духовного (идеального);

4. Бытие социального.

6. Движение его атрибутивные свойства.

7. Пространство и время, и их атрибутивные свойства.

8. Категории диалектики.

9. Законы диалектики

10.СознанИе. Его структура и источники.

11. Сознание и Бессознательное.

12. Гносеология - гносис -знание --- наука о познании, в котором изучается

13. Рациональная (логическая) ступень познания. Рационализм и иррационализм.

15. Проблема человека в философии экзистенциализма.

16.Особенности и характерные черты воззрений на человека в средневековой философии.

Классификация этических ценностей

18. Филосовские методы познания: Диалектика и метафизика.

]Добро в Индуизме

20. Проблема сознания в философии и естествознании. Сущность сознания и его роль в человеческой деятельности. Природа идеального.

21.Этика как часть философского знания. Этика ненасилия.

25. Истина и формы ее существования.

23.Концепкии времени(круговая, линейная, спиралевидная).

22.Философия любви.

24. Материя

26. Аксеология - раздел философии, посвященный учению о ценностях. Преобразую

28.Этические ценности человеческого существования.

27. Философская антропология, феномен человека.

29. Сущность познания.Суби объ познания.(познание:его сущность и значение).

31. Проблема личности и общества в философии Возрождения. (Макиавелли н., Мор т., Кампанелла т.)

31.Гуманизм и проблемы человеческой индивидуальности и свободы в философской мысли Возрождения.

32. Проблема жизни и смерти в духовном опыте человека. Жизнь как ценность.

Ценность как смысл

33 Свобода в самом общем смысле, наличие возможности выбора, вариантов исхода события. Отсутствие выбора, вариантов исхода события равносильно отсутствию свободы.

36. Представление о человеке в античности, средневековье и нов времени

37. . О-во(общество) как предмет ф. Материалист. И идеалист.Понимание истории.

34. Проблема человека в философии Просвещения.

35. Сознание, его происхождение и сущность

3.Человека отличает от животного:

1) Наличие абстрактного мышления в понятиях.

2) Наличие самосознания, которое является неотъемлемой частью сознания.

38. Древнегреческая философия

39. Философия милетской школы.

40. Пифагорейская школа

41. Философия Гераклита.

43. Философские взгляды Сократа

46. Этика Аристотеля. Аристотель

44. Основные идеи философии Платона

1. Правители – у них преобладает разум – это философы.

2. Стратеги – преобладает воля – это воины.

3. Производители – земледельцы и ремесленники. У них влечения должны быть

45. Онтология Аристотиля.

47. Эллинистическая философия.

48. Стоики - представители философского учения , возникшего в кронце 4 в. До

49. Эпикур. (341-270днэ Эпоха эллинизма) Родился на острове Самосе. Переехал

3. Не необх для жизни и не природные. Он стремится только к первым и

51. Средневековая философия.

14...15В Для схоластики характерна связь с работами Аристотеля. Филисофия

52. Философия Августина Блаженного.

53. Фома Аквинский как великий систематизатор схоластики.

54. Гуманизм - основная чертафилософии возрождения(Макиавелли, Мор, Кампанелла).

55.Философия эпохи Возрождения.

56. Гуманизм и проблемы человеческой индивидуальности и свободы в философской мысли Возрождения.

57. Неоплатонизм.Основоположником неоплатонизма был Плотин (205-270

58.Космология Кузанцева

59. Теория Николая Коперника

60. Дж. Бруно. Пантеизм

61.Общая характеристика философии 17 столетия.

62. Декарт. Этические взгляды

63. Основы английского эмпиризма были сформулированы Френсисом Бэконом (1561-1626).

65. Философские взгляды Спинозы

66. Т. Гоббс и д. Локк о гос-ве и естеств. Правах ч-ка. . Д.Л. 1632-1704

67.Монадология г. Лейбниц (1646-1716).

67. Г.В. Лейбниц (1646 - 1716)

Структура человеческой психики

временем интерес к философскому мышлению вообще резко падает. Приходит период

мистики, религиозно-философского синкретизма, христианской философии. (еще

Перипатетики. Академическая философия. Эклектицизм. Неоплатонизм (Плотин,

мистический идеализм)). Кинизм – (циники) (Антисфен, Диоген Синопский идр) стремились не сколько к построению законченной теории бытия и познания, сколько к отработке и эксперементальной проверке на себе определ. образа жизни. Мыслить по- киничиски – только средство, цель жить по - кинически. Киники с вызовом именовали себя “гражданами мира” и обязывались жить в любом обществе не по его законам, а по своим собственным, с готовностью приемля статус нищих, юродивых. Положение не только крайне бедственное, но и унизительное избирается ими как наилучшее. Киники хотели быть нагими и одинокими,социальные связи и культурные навыки – мнимость. Все виды духовной и физич. бедности предпочтительнее богатства. Они так же занимались теорией познания, критикуя общие понятия, как вредную выдумку, усложняющую отнош к предмету. Киники – источник стоицизма.


48. Стоики - представители философского учения , возникшего в кронце 4 в. До

н.э. на базе эллинистической культуры, в сязи с распространением космополитичесих и индивидуалистических идей и развитием техники на основе

математических знаний. Гл. представители стоической школы 4-3 вв. до н.э. -

Зенон и Хрисип. Место и роль наук, разрабатывавшихся С., определялись ими

следующим сравнением: логика - это ограда, физика - плодоносная почва, этика -ее плоды. Гл. задача философии - в этике; знание лишь средство для приобретения мудрости, умения жить. Жить надо сообразно природе. Таков идеал истинного мудреца. Счастье - в свободе от страстей, в спокойствии духа, в равновесии. В жизни все предопределяется судьбой. Того, кто этого хочет, судьба ведет за собой; сопротивляющегося - влечет насильно. С. в понимании природы были материалистами. Вмире имеются лишь тела различной плотности. Надо отличать истину и истинное, воистины существуют только тела. Истинное же бестельно и не существует. Истинное - это только высказывание. В стоицизме материализм сочетается с номинализмом. Чувства воспринемают действительность, как нечто единичное. Наука стремится познать общее, но в мире оно, как таковое, не существует. С. признавали четыре категории: 1) субстрат (сущее), 2) качество,3) состояние (например, “находиться”), 4) относительное состояние (“находиться направо от чего либо”). С. в отличие от логики предикатов (Аристотель), создали логику высказываний как учение об образовании из простых высказываний сложных и развили на этой базе пропорциональную теорию вывода. С. Установили виды той связи суждений, которую совр. логика называет конъюнкцией, дизъюнкцией и материальной импликацией. Наиболее выдающиеся С. последующих эпох: ученики Хрисипа - Зенон из Тарса и Диоген из Селевкии, Боэт из Сидона и Панэтий с Родоса. Впервые вв. н.э. стал развиваться стоизм на римской почве, причем в основном разрабатывались моральные и религиозные идеи стоического учения.

49. Эпикур. (341-270днэ Эпоха эллинизма) Родился на острове Самосе. Переехал

в Афины, где основал школу "Сад Эпикура". Гл. задача ф. - создание этики,

учения о поведении, приводящем к счастью. Но этика м.б. построена только

при условии если будет определено место, кот. человек занимает в мире.

Поэтому этика должна опир. на физику, а физике должно предшествовать


разраб. теории познания.Материалистический сенсуализм. Все, что мы ощущ. истинно. Ошибки возникают от неправ. оценки того, что мы ощущ. На основе ощущ. Возможны заключения о предметах и их причинах. Восприятие - единств. Критерий истинности, оно есть крит. и для заключений о таких вещах, кот.

непосредственно нами не воспринимаются, лишь бы заключения эти не были в

лог. противоречии с данными восприятиями.Э. принял основные положения А. Демокрита. Доказывал, что учение о причинной необходимости всех явл. природы не должно вести к выводам о невозможности для чел. свободы. В рамках необход. должен быть указан путь к свободе.У Д. движ. атомов в пуст. вызывается мех. необход. Э. полагает, что движение обусловлено внутр. св-вом атомов - их тяжестью, кот. наряду с их формой, положением и порядком становится важным объект. определением атома. Кол.форм атомов ограничено, т.к атом не мож. обладать б. тяжестью. При движ. атомы могут самопроизвольно отклон. на небольшой угол и т.о переходить с прямол. путей движ. на криволинейные. Это явл. необход. условием свободы человека. Итог - более глубокий взгляд на необходимость и случайность.Критерий счастья - удовольствие. Благо -то, что порождает удовольствие.

Зло - то, что порожд. страдание. Разработке учения о пути к счастью должно

предшествовать устранение всего, что стоит на этом пути: страха перед

богами, смертью и загр. миром. Боги не способны вмешив. в наш мир, а душа

смертна.Освоб. от страхов открыв путь к счастью. 3 типа удовольствия: 1.

природные и необходимые для жизни; 2. прир., но для жизни не необходимые;


3. Не необх для жизни и не природные. Он стремится только к первым и

воздерж. от остальных. Результат такого воздержания – полная невозмутимость, или безмятежность, кот. и есть счастье фил. Естественное состояние человека -- покой , атараксия.

50.Истоки, основные черты и этапы средневековой философии.Раннее средневековье характеризуется становлением Христианской догматики в условиях формирования европейского государства в результате падения Римской империи. В условиях жесткого диктата церкви и господства власти философия была объявлена служанкой богословия, которая должна была использовать свой рацион. Аппарат для подтверждения догматов христианства. Эта философия получила название "схоластики"(опиралась на форм. логику Аристотеля)Еще в 5 веке(христианство уже господствующая религия в Греции и Риме) было сильно влияние философия неоплатонизма, враждебного христианству.(Нехристианские философские школы были закрыты по декрету императора Юстиана в 529г.) При этом одни христианские идеологи склонялись к отрицанию, другие к использованию учений ф. Идеалистов древности. Так возникла литература апологетов(защитников) христианства, а за ней возникает патристика–сочинения отцов церкви, писателей, заложивших основы философии христианства.Со 2 века Греческие апологеты обращались к императорам, преследовавшим христианство. Они стремились доказать, что христианство поднимает такие вопросы, которые ставила и предшествующая греческая философия , но дает более совершенное их разрешение. Видный апологет- Тертуллиан(из Карфагена, 2в.)- сущ. непримиримое разногласие между религией, божественным откровением, священным писанием и чел. мудростью. Не создав ф. систем апологеты, однако , наметили круг вопросов, кот. стали основными для хр. ф.(о боге, о сотворении мира, о природе человека и его целях). Апологетика использует логические доводы, обращенные к разуму, для доказательства бытия бога, бессмертия души. разбирает доводы, обращенные против религии и отдельных догматов. Противоречие в том, что будучи рациональной по форме, апологетика иррациональна по содержанию, т. е. обращаясь к разуму, говорит о непостижимости разумом религиозных догматов.Склонна к софистике и догматизму.Античная философия космоцентрична, философия средневековья–теоцентрична(основная проблема–проблема христианского бога). Христианство появилось примерно в середине 1 века и стимулировало развитие С.Ф.


Этапы развития средневековой философии:

Этап патристики(2- 8 век, конец этапа–деятельность Боэция–первого схоласта)

Этап становления схоластики((7–12 вв.)–Боэций, Эриуген, П.Абеяр)

Расцвет схоластики(13 век–Бэкон, Альберт Великий, Фома Аквинский)

51. Средневековая философия.

До сих пор спорят как дотировать средневековую философию. (4...5 - 15в.н.э.).

Христианство возникает в 1..2 столетиях нашей эры в восточных провинциях

Римской империи, а затем распространяется на средиземное побережье. Время

возникновения Христианства связывают с глубоким кризисом рабовладельческого

строя. Именно с христианством связана средневековая философия. Идея Христианства лежит в идеи божьего спасения. Одной из главных и важных идей которую выдвинуло христианство это то, что все люди перед богом равны.

Основным источником христианства была иудейская религия, христианская религия

полностью приняла еврейский старый завет. В начале христианство в основном

было религией угнетенных масс. Постепенно к этой религии присоединяются и

другие классы общества. Но клир (место священников и т.д.) захватили именно

богатые слои общества. Позже при Константине Великом христианство в Римской

империи признается государственной официальной религией. Все языческие культы

были запрещены. Халкидонский собор(451г) закрепил официально положение

христианской религии в Риме. Христианская религия вырабатывает определенно

мировоззрение, которое и называют христианской философией. Первой фазой

христианства была патристика, которую делят на два этапа: 1) на первом этапе

заложена сильная единая церковь и изложены основные христианские догматы

(325г. Николаевский собор). 2) второй этап патристики характеризуется

творчеством Августина. Патристику разделяют 1) По роли в обществе а)

апологическая б) систематическая 2) По развитию а) западная б) восточная 3)

греческая и латинская. Второй фазой была эпоха схоластики (8-14..15в) В этот

период христианская философия развивается более основательно. Схоластика

делится на 1) Ранняя схоластика 8...12в 2) Расцвет 13в 3) Поздняя схоластика