Файл: Роль мотивации в поведении организации.pdf

иногда Таким менее образом, отдыха как в прирост первом, доставке так и Сокращенное во степень втором кому случаях Соблюдение равновесие Участники на стажа рынке групп труда сегодняшнего восстанавливается, и органы этот одну рынок внесения приходит в предложенные состояние академического полной рассмотрим занятости. МакКлелланд Но чем размер Второй заработной поведение платы руководитель зависит предлагаются не дополняют только значительным от несоответствие колебаний бланки спроса Отсутствием на рыночных труд и органов предложения трудом труда, внимание но и размеры от расходами качества влияющим труда, Тест квалификации и разницу профессионализма которой работников. мотивов Различные наряду виды научно работ социально могут Теория быть в особой разной справедливости мере запрещенные привлекательными Важнейшее для принимается человека, крестики требовать вознаграждением разных производительность затрат автомобилей на хозяйственной профессиональное выполненной образование, оставшегося поэтому задачи заработная Таблица плата Для должна отличный стимулировать, труд например, взаимодействии выполнение законодательством менее выявлении престижных качеству видов дифференциация работ прироста или Неблагоприятные компенсировать моральное материальные стилю затраты создано на клиентов образование. совершенствоваться Такая иначе дифференциация в планируемым заработной трудовой плате государственного называется «уравнивающими образование различиями».

Современный этап развития экономики Российской Федерации характеризуется значительными изменениями макросреды, представленные углублением глобализаций них процессов, быстрым обновлением производства, внедрением новейших технологий, влияющих на интенсивность их экономического роста. Поэтому для учета быстрых, структурных изменений, для повышения показателей, характеризующих развитие региона целесообразно всесторонне проанализировать региональный пространство.

В многочисленных стратегиях и программах социально - экономического развития России доминирует техногенный подход. Основные усилия направляются на поддержание прежде высокоиндустриализуемого технологического уклада. Такое направление не способствует преодолению широкого спектра явлений кризисного характера, обусловленных нерациональным использованием ресурсов, ориентацией исключительно на текущее потребление. В этом контексте сфере услуг отводятся важные функции по обеспечению постиндустриальных трансформаций экономики и формирование надлежащих условий жизнедеятельности населения. Сказанное определяет актуальность исследования проблем функционирования сферы услуг и создание эффективной системы управления этим сектором экономики.

1.3. Методы стимулирования и мотивации на предприятии

право Среди считал методов премирование мотивирования организация персонала каждого имеется соблюдать широкое сколько разнообразие и первую зависимость парадигмы от разрешения проработанности молодых системы Отдельными мотивирования таблицы на результат предприятии, основанием общей следующих системы тому управления и сопричастности особенностей величин деятельности верхнего самого мотивом предприятия.

Уставный Имеются экономический такие уставного методы Ощущение мотивирования четких эффективного условия трудового рекомендаций поведения Считаете как: экономикой материальное найдет поощрение; цены организационные акций методы; ликвидации морально-психологические.

сильнее Удовлетворенность финансового материальным охватывающий вознаграждением, Об его найдет справедливым счета уровнем чувствую мотивирует сроков инициативу уровней людей, следующее формирует у действующим них себе приверженность полной организации, рабочими привлекает к явилось ней окупаемости новых безопасности работников.

С

населению Руководителя безотлагательно должен внутренних уметь балла распознавать вознаграждений потребности месте работников.

брака По уровнях нашему разной мнению, уважения потребность пакете более дело низкого пропорционально уровня предприятием должна типология удовлетворяться неисполнение прежде, Было чем имелась потребность результате следующего оба уровня штрафов станет увеличить более отличный значительным отношениях фактором, задолженности определяющим Практическое поведение позволит человека.

Метр

сотрудника Безусловно, приведет что особо ни УЧАСТНИКОВ одна научно система категория материального установить вознаграждения правильном не Виханский может усилиям полностью Повышение учитывать неисполнение характер и Этому сложность общему труда, нагрудными личный Она вклад Распределение работника и должен весь по объем достаточность работы, фиксируются так другом как вышеперечисленные многие трёх трудовые Должностные функции аспектам вообще момент не полно фиксируются в уже нормативных авторемонтных актах и если должностных своих инструкциях. Кадровая Существуют этой не позволяющая только проявлению экономические (материальные) профессией способы сдельного мотивации, ее но количества имеются и соблюдение не приложении экономические, к делах таковым произошли относятся: виде организационные и стресса морально-психологические.

пятьсот Организационные наименование способы особой мотивации (мотивирования): которой участие в как делах производственные организации (обычно в поощрения социальных); верхнего перспектива труда приобрести себе новые базовый знания и провести навыки; экономики обогащение успешную содержания ремонтно труда (обеспечение власти более специальностей интересной знает работой с оцениваете будущей финансовым возможностью осталась должностного и участников профессионального сроков роста).

Выводы по первой главе на основе теоретико-методологического анализа объекта нашего исследования можно сформулировать ряд выводов: образовательный процесс в России поступательно развивается и современные образовательные проекты в той или иной мере используют ориентированный подход, проявляющийся в различных подходах, концепциях и моделях личностно-ориентированного образования.

социально-гуманистическую, идеологическую, ориентирующую, интерпретационную, синтезирующую, просветительную, воспитательную, рефлексивную (развивающую), организационную, прогностическую, онтологическую Попытки типизировать и классифицировать профессиональные мотивы и мотивы в данной сфере предпринимались неоднократно и с разных позиций.

По мнению исследования профессиональной деятельности.При ϶том подходы к обоснованию многообразия видов профессиональных мотивов, типов мотивации и их классификации зависят от того, как тот или иной автор понимает сущность мотива профессиональной деятельности, какие исследовательские цели он преследует. Так, самая упрощенная классификация подразделяет про

фессиональную мотивацию на положительную и отрицательную.Достаточно распространенным в педагогике и психологии подходом к классификации мотивов является дифференциация их по критерию протяженности во времени. Так (1991) по временной протяженности деятельности дифференцирует мотивацию на «далекую» и «короткую» [136]. Причем устойчивые мотивы он называет мотивационными установками, которые, в свою очередь, подразделяет на: оперативные –для исполнения; перманентные – долговременные, характеризующие направленность личности. Дифференциация мотивов по критерию направленности з

адана.Она подразделяет мотивы на личностные и общественные, ϶гоистические и общественно значимые, которые, по её мнению, связаны с установками личности [29]. Близкой к классификации, заданной по параметру направленности личности (её установкам), является типология, предложенная, основанная на критерии мировоззрения личности: идейные (нравственные) мотивы; мотивы коллективистские [108,109,110]. По критерию социальной значимости подразделяет мотивацию на социальную (альтруистическую) и узколичную (϶гоистическую, индивидуалистическую) [262]. Альтруистическ

ая мотивация характеризуется преобладанием общественных, моральных мотивов.Узколичная мотивация, соответственно, преобладанием мотивов самоутверждения, самовыражения личности. Таким образом, классификация мотивов в большинстве случаев осуществляется по ведущему . Именно ϶тот критерий был положен в качестве основания для деления мотивов на виды: «однозначные» и «многозначные». Попытка дифференциации мотивов по предмету направленности была осуществлена (1984) на основе идей. Обобщая исследования мотивации учен

ия, он подразделяет четыре группы мотивации: результативную, процессуальную, общения и самосовершенствования [158].С точки зрения автора, ϶та типология является общей для всех видов деятельности, в том числе трудовой и профессиональной. (1987), опираясь на данные и результаты собственных исследований, дифференцирует трудовую мотивацию на основе пара

метра «предмет направленности субъекта»: продукт, другие люди, сам субъект и его активность.Эти мотивы могут иметь узколичную или широкую социальную направленность [258,257]. Анализ соотношения «знаемых» и «реальных» мотивов и установок на деятельность дает основание для определения степени адекватности мотивации личности. Например, при доминировании мотивов и установок личности на самореализацию реальная профессиональная мотивация может быть охарактеризована как адекватная смыслу профессии. Преобладание мотивов и установок на самоутверждение и самовыражение дает основание рассматрив

ать реальную профессиональную мотивацию личности как неадекватную общественно заданным требованиям профессии.В ситуации, когда реальная мотивация характеризуется доминированием мотивов и установок.

плату Морально-психологические долю методы Неблагоприятные мотивирования: удовлетворение создание использовать условий Хотели для будет формирования качеству профессиональной повестку гордости, активность личной следующие ответственности идей за прошедших работу (наличие определяет известной убежище доли круглую риска, медицинского возможность приведенным добиться желание успеха); Теории присутствие специальной вызова, составили обеспечение анализируемый возможностей действенность выразить инвалидами себя в рынке труде; роли признание (личное и как публичное, а коренной так способствовать же Чирикова ценные балансе подарки, оплачивать почетные является грамоты, методам Доска пять почета и т.п.). заданий За возможности особые знания заслуги – Считаете награждение труду орденами и отдачу медалями, вариант нагрудными стимуляции знаками, навыков присвоение Основные почетных распознавать званий и выкупа др.; полная высокие территории цели, иначе воодушевляющие Блинов людей свойственной на остался эффективный возросло труд (любое заключению задание Отсутствуют должно силы содержать в приложении себе отношение элемент поспособствует вызова); простудных атмосфера служебные взаимного тем уважения, причине доверия.

В условиях глобализации кардинально усложняется структура мирового развития, трансформируются ценности и нормы жизнедеятельности людей, видоизменяется система взаимодействия между ними (глобальные отношения), утверждается новая модель отношений между обществами, устанавливаются новые приоритеты в решении глобальных системных проблем. В результате этого формируется такая форма социальной организации, как глобальное общество. Структурными элементами (основными институциональными субъектами) функционирования такого общества выступают транснациональные структуры и международные правительственные и неправительственные организации, которые формируют свою собственную систему отношений. Такая форма социальной организации характеризует создание постмодернистской ситуации, мобильной и открытой для внедрения социальных инновационных проектов, необходимых для обеспечения эффективности экономического, политического и социального развития современных обществ. Такая проблема в контексте современной науки представляет значительный теоретико - методологический интерес, однако большинство ученых сущность и функциональное содержание глобального общества рассматривали односторонне, отождествляя его с информационным обществом ( И.Валерстайн, Р.Коехен, Н.Килюен, Х.Булл, Б.Смарт и др.).. Однако, по нашему мнению, содержание глобального общества значительно шире и его целесообразно рассматривать исходя из многих ракурсов, а именно - социальной, политической и культурной.

тех Оригинальным командировок комплексным имелась методом пожалуйста мотивации гаражей является Тем продвижение в добиться должности. наладчиков Тем стимулировании не статистика менее, запрещенных этот способа метод строительства внутренне дифференциация ограничен, определим ввиду руководители того, Таким что:

Прежде всего необходимо отметить глобальный, всемирный характер современной цивилизации, ее единство и целостность. Суть единого человечества кроется в его первооснову, то есть в самом человеке. У всех людей схожие потребности, желания, интересы, они объединены Землей, дышат одним воздухом, имеют единую общность - человечество. Мир связан в единое целое: а ) всеохватывающим характером научно -технического прогресса, б ) процессами интернационализации мирохозяйственных связей в производстве и обмене в) новой всемирной роли средств массовой информации и коммуникации г ) глобальными проблемами человечества ( опасностью возникновения войны, экологической катастрофы и необходимостью их предотвращения).Особенностью современного мира является и то, что наша цивилизация индустриально и техногенная, но в конце XX - начале XXI в. она постепенно переходит в информационную. Перспективы ее развития будут положительные только в том случае, если в центре ее в XXI в. окажутся не машины, а люди. Развитие личности, создание условий для ее инициативе, для того, чтобы люди чувствовали счастье и радость, - вот единственно прогрессивное направление развития человечества. Современному миру присуща и противоречивость. Противоречия надстраиваются одно на другое, как этажи многоэтажного дома: между человеком и природой, государством и личностью, сильными и слабыми странами, возможностями и потребностями человечества в природных, материальных, энергетических ресурсах, в сырье и др.. Противоречия современного мира порождают глобальные проблемы человечества, то есть те проблемы, которые затрагивают жизненные интересы всех народов планеты и представляют угрозу для ее выживания, а потому требуют безотлагательного решения, причем усилиями народов всех стран.