Файл: Выбор стиля руководства в организации (Определения стиля руководства в организации).pdf

Обработка резу_.льтатов. Все о_.ценки пара_.метров по ле_.вому столб_.цу складыв_.аются. Зате_.м вычисляетс_.я среднегру_.пповой пок_.азатель по фор_.муле:

1

УДi

УД  i;

N

где, УД – гру_.пповая оце_.нка уровня де_.мократизац_.ии стиля у_.правления ру_.ководителя;

УД_i – индивиду_.альная оце_.нка уровня де_.мократизац_.ии каждого из сотру_.дников соот_.ветствующе_.го отдела;

N – количест_.во сотрудн_.иков отдел_.а

Полученная су_.мма соотнос_.ится со ст_.андартной уро_.вневой шка_.лой "0- 10" (10, 9 – о_.птимальный уро_.вень; 3,2,1,0 – не_.допустимый уро_.вень).

Проведем не_.посредстве_.нно исследо_.вание соци_.ально-психо_.логического к_.лимата кол_.лектива.

Инструкция: Необ_.ходимо оце_.нить, как про_.являются переч_.исленные н_.иже свойст_.ва психоло_.гического к_.лимата в в_.ашей группе, в_.ыставив ту о_.ценку, котор_.ая, по Ваше_.му мнению, соот_.ветствует ист_.ине.

Обработка резу_.льтатов. С_.ложить оце_.нки левой сторо_.ны - сумма А; с_.ложить ответ_.ы правой сторо_.ны – сумма В; н_.айти разни_.цу С = А – В.

Рассчитывается сре_.днегруппов_.ая оценка со_.циально-пс_.ихологичес_.кого климат_.а по форму_.ле:

C  C ;

M

где М – чис_.ло членов гру_.ппы.

Если С = р_.авно нулю и_.ли имеет отр_.ицательную ве_.личину, то и_.меем ярко в_.ыраженный неб_.лагоприятн_.ый климат. С – бо_.лее 25, то пс_.ихологичес_.кий климат б_.лагоприяте_.н. Если С ме_.нее 25 – к_.лимат неусто_.йчиво благоприятен.

3.3. Анализ исследования и выявление гипотезы улучшения работы организации

В результате исс_.ледования в_.лияния сти_.ля руководст_.ва уровень де_.мократизац_.ии в колле_.ктиве ООО “_.Риокс-Стр»

Таблица 3.

Прежде, че_.м изучать н_.аличие корре_.ляции между по_.лученными по_.казателями, необ_.ходимо выяс_.нить соблю_.дается ли з_.акон норма_.льного рас_.пределения д_.ля наших в_.ыборок. Об_.щепринятое в ст_.атистике м_.нение, что д_.ля выборок ме_.ньше 20 че_.ловек необ_.ходимо при_.менять неп_.араметричес_.кие методы а_.нализа, на_.ми было пере_.проверено.

Для этого б_.ыли рассчит_.аны числов_.ые характер_.истики рас_.пределения с_.лучайной ве_.личины (таб_.лица 3).

Таблица 4.

“Числовые х_.арактерист_.ики распре_.деления случ_.айной величины”

Особое значе_.ние имеют по_.казатели Ас_.имметрии (_.As) и Эксцесс_.а (Ex), та_.к как по н_.им можно су_.дить о нал_.ичии закон_.а нормально_.го распреде_.ления. Стро_.го говоря, ес_.ли характер_.истики As и E_.x не равны 0, то м_.ы не вправе пр_.именить дл_.я вычислен_.ия корреля_.ции параметр_.ический кр_.итерий Пирсо_.на. На пра_.ктике иссле_.дователь оче_.нь редко ст_.алкивается с в_.ыполнением по_.добных усло_.вий, поэто_.му пользуютс_.я таблицам_.и критичес_.ких значен_.ий для аси_.мметрии и э_.ксцесса в з_.ависимости от ко_.личества в_.ыборки (N). Ес_.ли они пре_.вышают крит_.ические по_.казатели с уро_.внем значи_.мости р  0,01, то мо_.жно говорит_.ь о не соб_.людении за_.кона норма_.льного рас_.пределения. Кр_.итические з_.начения дл_.я асимметр_.ии и эксцесс_.а показаны в т_.аблице 4.

Таблица 5.

“Критичес_.кие значен_.ия для аси_.мметрии и э_.ксцесса”

Проанализировав по_.добным обр_.азом, резу_.льтаты расчёто_.в, оформле_.нных в таб_.лицах 3.2-_.3.3, прихо_.дим к вводу, то ас_.имметрия и э_.ксцесс, пре_.вышает крит_.ические зн_.ачения. Сле_.довательно, д_.ля изучени_.я корреляц_.ии будет, пр_.именятся не_.параметричес_.кий критер_.ий корреля_.ции рангов С_.пирмена.

Строим расчет_.ную группиро_.вовчную таб_.лицу 6.

Таблица 6.

“Группировка про_.изведенных расчётов”

Вычисляем су_.мму d2

d 2  2

Строим граф_.ик корреля_.ционного по_.ля .

График 1.

“График корреляционного поля”

Согласно по_.лученному гр_.афику корре_.ляционного по_.ля можно го_.ворить о вз_.аимосвязи из_.меряемых по_.казателей.

Вычисляем коэфф_.ициент корре_.ляции ранго_.в Спирмена r_s по формуле:

rs  1

6(d 2 )

n3  n ;

где n – чис_.ло пар.

rs  1

6  2

63  6

 0.9428 .

Таким образо_.м, существует оче_.нь высокая по_.ложительна_.я взаимосв_.язь между уро_.внем демокр_.атизации у_.правления и со_.циально-пс_.ихологичес_.ким климато_.м коллекти_.ва организ_.ации, что по_.дтверждает в_.ыдвинутую г_.ипотезу о то_.м, что выбор ст_.иля руково_.дства влияет н_.а положите_.льную дина_.мику формиро_.вания уров_.ня демократ_.изации в со_.циально-пс_.ихологичес_.ком климате коллектива.

Успешность выборастиля определяетсятем, в какойстепени руководительучитываетспособностьиготовностьподчиненныхк ис_.полнению е_.го решений, тр_.адиции кол_.лектива, а т_.ак же оцен_.ит и свои воз_.можности, т_.акие как уро_.вень образо_.вания, ста_.ж работы, пс_.ихологичес_.кие качест_.ва. Но выбор ст_.иля в нема_.лой степен_.и зависит т_.ак же от по_.дготовки и по_.ведения по_.дчиненных .

Исходя из в_.ышесказанно_.го, хотелос_.ь бы пожел_.ать директору бо_.льше внима_.нияуделятьр_.аботеподчи_.ненныхсотру_.дниковистар_.аться моти_.вировать и_.х для лучше_.го качеств_.а выполнен_.ия работы.

Заключение

В ходе теорет_.ического а_.нализа литер_.атуры нами б_.ыли рассмотре_.ны стили ру_.ководства, и б_.ыло устано_.влено, что к_.аждый стил_.ь имеет не_.которые досто_.инства и не_.достатки.

Авторитарный ст_.иль - проя_.вляется в кру_.пных орган_.изациях. Ис_.пользуется иер_.архический а_.ппарат. От_.личается чрез_.мерной центр_.ализацией в_.ласти, при_.верженност_.ью к едино_.началию в г_.ипертрофиро_.ванных фор_.мах, самов_.ластным ре_.шением не то_.лько крупн_.ых, но и ср_.авнительно ме_.лких вопросо_.в жизни ко_.ллектива, соз_.нательным о_.граничение_.м контакто_.в с подчиненными.

Либеральный ст_.иль - не в_.мешивающийс_.я стиль ру_.ководства. От_.личается отсутст_.вием разма_.ха в деяте_.льности, без_.ынициативност_.ь и постоя_.нное ожида_.ние указан_.ий сверху.

Демократический ст_.иль – в от_.личие от а_.вторитарно_.го, предпо_.лагает пре_.доставление по_.дчинённым с_.амостоятел_.ьности, сор_.азмерной и_.х квалифик_.ации и выпо_.лняемым фу_.нкциям, пр_.ивлечении и_.х таким ви_.дам деятел_.ьности, ка_.к постанов_.ка целей, о_.ценка работ_.ы, подгото_.вка и прин_.ятие решен_.ий. Удовлет_.воренность р_.аботой расс_.матриваетс_.я и как эмо_.циональное состо_.яние, происте_.кающее из о_.ценки свое_.й работы и_.ли опыта р_.аботы. Сторо_.нники автор_.итарного мето_.да утвержд_.ают, что а_.вторитарны_.й стиль ру_.ководства бо_.лее эффект_.ивен, так к_.ак подкреп_.ляют едино_.личную власт_.ь руководите_.ля и тем с_.амым увелич_.ивают его и_.ли ее возмо_.жности вли_.ять на подч_.иненных, побу_.ждая их к дост_.ижению целе_.й организа_.ции. Сторо_.нники демо_.кратичного ст_.иля руково_.дства счит_.ают, ориент_.ированный н_.а человека по_.дход, если е_.го правиль_.но применят_.ь, всегда по_.вышает сте_.пень удовлет_.воренности.

В процессе н_.аписания курсо_.вой работы б_.ыла широко ос_.вещена проб_.лема влиян_.ия стиля ру_.ководства персо_.нала на со_.циально- пс_.ихологичес_.кий климат ко_.ллектива ор_.ганизации. Н_.а основе про_.веденного а_.нализа важ_.ности выбор_.а оптималь_.ного стиля ру_.ководства и про_.веденного пс_.ихологичес_.кого иссле_.дования ко_.ллектива ор_.ганизации ООО «_.Риокс-Стр», н_.ами сформу_.лированы с_.ледующие в_.ыводы:

1. Стиль руко_.водства персо_.налом и со_.циально-пс_.ихологичес_.кий климат ко_.ллектива ор_.ганизации я_.вляются инте_.гративными по_.казателями уро_.вня развит_.ия организ_.ации и веду_.щим факторо_.м ее развития;
2. Одним из ве_.дущих показ_.ателей сти_.ля управле_.ния являетс_.я уровень ее де_.мократизац_.ии как фактор "з_.дорового" руководства.
3. Между стиле_.м руководст_.ва и уровне_.м социально-_.психологичес_.кого климат_.а существует в_.ысокая поло_.жительная корре_.ляция равн_.ая 0,9428.

Цель курсо_.вой работы дост_.игнута, та_.к как раскр_.ыта сущност_.ь понятия

«стиль руководства», рассмотрены различные классификации и модели стилей руководства, определены преимущества и недостатки стилей управления и определено влияние момента выбора стиля руководства на стабильное существование организации как единого механизма.

Проведенное исследование показывает, что успех работы любого предприятия зависит от грамотно выбранного стиля руководства, то есть оптимального стиля для конкретной организации.

На основании вышеизложенных в курсовой работе примеров можно видеть, насколько важно правильно подобрать стиль руководства персоналом. Неправильное поведение руководителя может дестабилизировать обстановку на предприятии, помешать выполнению поставленной задачи, сделать невозможным создание профессионального сплочённого коллектива, может привести к состоянию конфликта или же, наоборот, к полному его отсутствию, что тоже не всегда хорошо.

Структурно работа состоит из введения, трех глав, раскрывающих тему курсовой работы, заключения и списка использованной литературы.