Файл: Выбор стиля руководства в организации (Определения стиля руководства в организации).pdf

ВВЕДЕНИЕ

Эффективность работы предприятия в управлении персоналом, выбор стиля руководства и уровень социально-психологического климата признаются одними из наиболее важных сфер жизни организации, способных в разы улучшить ее показатели, а сами понятия "выбор стиля" и "социально-психологический климат" рассматриваются в достаточно широком диапазоне: от экономико-статистического до философско- психологического.

Темой курсовой работы является «Выбор стиля руководства в организации». Как показывает практика, данная тема очень актуальна в современном мире. Стиль руководства, зачастую, определяет результаты деятельности организации и ее социально-психологический климат. Очень важно грамотно подходить к выбору стиля руководства, так как зачастую, правильно выбранный подход приводит отстающий коллектив к пробуждению своих способностей, поднимает уровень адаптации и мотивации работника в коллективе и повышает социально-психологический климат в организации.

В данной работе мы ознакомимся с основными сведениями, необходимыми для правильного подбора стиля руководства, рассмотрим типы руководителей, структуру стиля управления организацией, разберем классификацию стилей, с точки зрения различных подходов и сделаем акцент на обеспечении эффективного социально-психологического климата, который позволит улучшить основной показатель фирмы.

В первых двух разделах – теоретичес_.ких, на ос_.нове анализ_.а научной л_.итературы, а т_.ак же науч_.ных статей, м_.ы рассмотр_.им сущност_.ь концепци_.и стиля упр_.авления ор_.ганизацией, обсу_.дим типы ру_.ководства и про_.анализируе_.м влияние пр_.иведенных д_.анных на со_.циально- пс_.ихологичес_.кий климат.

В третьем р_.азделе, на пр_.имере взято_.й организа_.ции, ООО «Риокс-Стр», про_.анализиров_.ав её хара_.ктеристики, о_.пределим ст_.иль руководства, постараемся д_.ать рекоме_.ндации по у_.лучшению эффе_.ктивности тру_.да и отноше_.ний между н_.ачальником и по_.дчиненным.

Объект. Общество с о_.граниченно_.й ответстве_.нностью «Л_.юмикс-Ст».

Предмет исс_.ледования. Стиль руко_.водства, пр_.именяемый ру_.ководителя_.ми данной ко_.мпании и в_.лияние эти_.х показате_.лей на эффе_.ктивность ор_.ганизации.

Цельработы. Определить стильруководства,который поднимет показатели эффе_.ктивности р_.аботы орга_.низации ООО «Люмикс-Ст».

Задачи:

• Рассмотреть ст_.или руково_.дства и ти_.пы руководителей.
• Охарактеризовать объе_.кт исследования.
• Провести а_.нализ стил_.я руководст_.ва данной фирмы.
• Дать рекоме_.ндации по у_.лучшению ст_.иля руково_.дства, что пр_.иведет к у_.лучшению по_.казателей в_.ыбранной компании.

1. ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ, КОТОРЫМИ НЕОБХОДИМО ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ПРИ ВЫБОРЕ СТИЛЯ РУКОВОДСТВА В ОРГАНИЗАЦИИ

1.1 Определения стиля руководства в организации

Управление персо_.налом зани_.мает ведущее место в с_.истеме упр_.авления пре_.дприятием и мето_.дологическ_.и, эта сфер_.а управлен_.ия обладает с_.пецифическ_.им понятий_.ным аппарато_.м, имеет от_.личительные х_.арактерист_.ики и показ_.атели деяте_.льности, с_.пециальные про_.цедуры и мето_.ды – аттест_.ация, экспер_.имент и дру_.гие; метод_.ы изучения и н_.аправления а_.нализа содер_.жания труд_.а различны_.х категори_.й персонал_.а. Социаль_.но-психоло_.гический к_.лимат, расс_.матриваетс_.я как качест_.венная сторо_.на отношен_.ий межличност_.ных, прояв_.ляемая в в_.иде совоку_.пности пси_.хологическ_.их условий, с_.пособствую_.щих или пре_.пятствующи_.х продукти_.вной деяте_.льности со_.вместной и всесторо_.ннему разв_.итию личност_.и в группе.^[1]

Руководитель - л_.ицо, которое н_.аправляет и коор_.динирует де_.йствия испо_.лнителей. Ис_.полнители в р_.амках свои_.х полномоч_.ий обязаны в_.ыполнять е_.го требова_.ния. Функц_.ия исполните_.ля возлагаетс_.я на руково_.дителя тог_.да, когда е_.му необход_.имо разобр_.аться в спе_.цифике работ_.ы. А в ост_.альном, це_.ль деятель_.ности – творчес_.ки организо_.вать работу ко_.ллектива, н_.аправить ее в ну_.жное русло. Эффе_.ктивной работ_.ы можно доб_.иться, есл_.и учитыват_.ь интересы каждого работника и организации в це_.лом.^[2]

Для эффективного управления руководителю, менеджеру необходимо иметь представ_.ление о со_.временных к_.лассификац_.иях стилей руководства и управления, различные типы руководителей. Формирование и функционирование, как формальной структуры организации, т_.ак и неформальной, социально-психологической, структуры рабочей группы, коллектива непосредственно связаны с выдвижением руководителей в организации (ее подразделениях) и лидеров в малых группах и в целом в коллективе.

Руководитель – это оф_.ициальное л_.ицо, облече_.нное полно_.мочиями и с_.вязанное с ор_.ганизацией ос_.новной деяте_.льности гру_.ппы.Нужно по_.мнить: чем в_.ыше должност_.ь, тем сер_.ьезнее требо_.вания, котор_.ым необход_.имо соответст_.вовать, ве_.дь в руках ру_.ководителя сосре_.доточена ос_.новная власт_.ь; он, напр_.авляет деяте_.льность фир_.мы и опреде_.ляет, согл_.асно какого ст_.иля он будет фу_.нкциониров_.ать. Умение ру_.ководить - с_.войство че_.ловека, да_.нное ему пр_.и рождении, но которое о_.н может раз_.вить в тече_.ние жизни, по_.лучая новые з_.нания, нав_.ыки и переос_.мысливая л_.ичный опыт. Со_.временный ру_.ководитель по_.нимает: он до_.лжен быть «р_.азным», то_.гда с сотру_.дниками ему пр_.идется реш_.ать меньше проб_.лем. Строгост_.ь, справед_.ливость, че_.ловечность, у_.мение четко р_.аспределят_.ь задачи, соз_.давать комфорт_.ные услови_.я и многое дру_.гое.^[3]

Стиль руководства (управления) – м_.анера пове_.дения руководителя по отношен_.ию к подчи_.ненным, чтоб_.ы оказать на них вли_.яние и побудить к достижен_.июцелейорг_.анизации^[4].

Стиль руководства – явление и_.ндивидуаль_.ное, опреде_.ляется спе_.цифическим_.и характер_.истиками л_.ичности, отр_.ажает особе_.нности работ_.ы с людьми, технологию пр_.инятия реше_.ний. (сдел_.ать ссылку)

Лидерство – это пс_.ихологичес_.кая характер_.истика пове_.дения отде_.льных члено_.в группы, а ру_.ководство – это со_.циальная х_.арактерист_.ика отноше_.ний в груп_.пе, и в пер_.вую очеред_.ь с точки зре_.ния распре_.деления ро_.лей управле_.ния и подч_.инения. В от_.личие от л_.идерства ру_.ководство в_.ыступает к_.ак правово_.й процесс. (с_.делать ссы_.лку на книгу)^[5]

Рис. № 1

“Отличие ру_.ководства от лидерства”

Факторы, х_.арактеризу_.ющие стиль ру_.ководства:

1. Требования, пре_.дъявляемые к ру_.ководителя_.м в отноше_.нии их ком_.петентност_.и, деловитост_.и, ответст_.венности, л_.ичных качест_.в, нравстве_.нности, хар_.актера, те_.мперамента и пр.;
2. Специфика с_.истемы – ее це_.ли и задач_.и, управле_.нческие стру_.ктуры и те_.хнология у_.правления, фу_.нкции руководителя;
3. Окружающая про_.изводствен_.ная среда – те_.хнологичес_.кий уровен_.ь производст_.ва, форма ор_.ганизации тру_.да, обеспече_.нность матер_.иальными ресурс_.ами и т.п. ^[6]

Таким образо_.м, можно с_.казать что, к_.аждая орга_.низация пре_.дставляет собо_.й уникальну_.ю комбинац_.ию индивидо_.в, целей и з_.адач. Кажд_.ый управля_.ющий – это у_.никальная л_.ичность, об_.ладающая р_.ядом способ_.ностей. Ка_.ждый руково_.дитель явл_.яется созд_.ателем того ст_.иля управле_.ния, котор_.ый он приме_.няет на пр_.актике.^[7]

Таким образо_.м, можно с_.казать что, к_.аждая орга_.низация пре_.дставляет собо_.й уникальну_.ю комбинац_.ию индивидо_.в, целей и з_.адач. Кажд_.ый управля_.ющий – это у_.никальная л_.ичность, об_.ладающая р_.ядом способ_.ностей. Ка_.ждый руково_.дитель явл_.яется созд_.ателем того ст_.иля управле_.ния, котор_.ый он приме_.няет на пр_.актике.^[8]

1.2 Типы руководителей и этапы формирования стиля руководства

Для начала сфор_.мулируем кр_.аткое опре_.деление. Ит_.ак, соглас_.но словарю тер_.минов, пон_.ятий и опре_.делений по э_.кономике и б_.изнесу, ру_.ководители — это к_.атегория р_.аботников, котор_.ые вправе пр_.инимать ре_.шения по у_.правленчес_.ким вопрос_.ам с целью обес_.печения эффе_.ктивности р_.аботы комп_.ании. Но к_.ак известно, т_.акие специ_.алисты быв_.ают разные, н_.апример ге_.неральный д_.иректор, у_.правляющий, н_.ачальник от_.дела, глав_.ный редактор и дру_.гие.^[9]

Руководитель - л_.ицо, которое н_.аправляет и коор_.динирует де_.йствия испо_.лнителей. Ис_.полнители до_.лжны выпол_.нять указа_.ния и распор_.яжения руко_.водителя. Фу_.нкция испо_.лнителя воз_.лагается н_.а руководите_.ля тогда, ко_.гда ему необ_.ходимо разобр_.аться в спе_.цифике работ_.ы. А в ост_.альном, ор_.иентир деяте_.льности – ор_.ганизовать р_.аботу колле_.ктива, напр_.авить ее в ну_.жное русло и обес_.печить соц_.иально-пси_.хологическ_.ий климат, котор_.ый поможет ко_.мандной работе ко_.ллектива. Ну_.жно помнит_.ь: чем выше до_.лжность, те_.м серьезнее требо_.вания, котор_.ым необход_.имо соответст_.вовать, ве_.дь в руках ру_.ководителя сосре_.доточена ос_.новная власт_.ь; он коор_.динирует де_.ятельность ко_.мпании и о_.пределяет, со_.гласно како_.го стиля о_.н будет фу_.нкциониров_.ать.

Таблица 1

“Типы руководителей»

Ниже рассмотр_.им боллее по_.дробно вид_.ы руководите_.лей, на ос_.нове работ_.ы Р. Блейк и Д. Моуто Н.

Первый тип ру_.ководителе_.й - автократ.

Руководите_.ль такого т_.ипа сочетает в себе з_.аботу о про_.изводстве и безр_.азличие к л_.юдям. Это пе_.дантичный професс_.ионал, котор_.ый ставит пере_.д собой це_.ли и добив_.ается их л_.юбой ценой, ис_.пользуя все с_.илы подчине_.нных и сво_.ю активност_.ь. Его посто_.янно пресле_.дует страх потер_.ять авторитет и в_.лияние на по_.дчиненных, поэто_.му свои по_.лномочия о_.н никому не пере_.дает, реше_.ния по все_.м вопросам пр_.инимает са_.м, требует пос_.лушания, со_.ветов не с_.лушает, чу_.жие точки зре_.ния отверг_.ает. Отноше_.ния между ру_.ководителе_.м и подчине_.нными можно назвать «заключенный-надзиратель». Ру_.ководители н_.изшего р_.анга и, те_.м более,обычные ис_.полнители просто и_.гнорируютс_.я. Идет посто_.янное вмеш_.ательство в р_.аботу подч_.иненных, п_.ытаясь выя_.вить ошибк_.и и недочет_.ы, а, следо_.вательно, и н_.аказать ви_.новных. Од_.нако продв_.ижение по с_.лужбе так_.их руковод_.ителей идет сре_.дним темпо_.м, но успе_.шнее, чем у м_.ногих друг_.их.^[10]Руководители т_.акого типа эффе_.ктивно работ_.ают в крит_.ических ситу_.ациях, ког_.да на обду_.мывание вре_.мени совсе_.м нет. Но ес_.ли речь идет о до_.лгосрочном пер_.иоде, то з_.десь возни_.кают пробле_.мы. Репресс_.ивные мето_.ды управле_.ния привод_.ят к кризису, протест_.ам подчине_.нных, пасс_.ивности, у_.худшению мор_.ально-психо_.логического к_.лимата.