Файл: Жизнестойкость и особенности совладания с жизненными трудностями.pdf

Исходя из данных, носит контекст при‬веденных в таблице 1.3, можно сделать, носит контекст во-первых, вывод о том, что при‬сутствуют значимые носит контекст раз‬личия между сотрудниками и сотрудницами в выражен‬ности носит контекст компонентов жизнестойкости и интеграль‬ного показателя жизнестойкости. Во-вторых, носит контекст у сотрудников более выражен, чем у сотрудниц носит контекст такой компонент жизнестойкости как, «вовлечен‬ность» (t-1,16). В-третьих, носит контекст у сотрудниц выше выражен интеграль‬ный показатель жизнестойкости, чем у сотрудников (t когда -0,64).

Таблица 1.4

Различия в выраженности совладающего поведения по критерию

t-Стьюдента

Согласно таблице 1.4 следует либо отметить существуют значимые различия между сотрудниками и сотрудницами в выраженности следующих стратегий совладания с трудными ситуациями: конфронтация, дистанцирование, соц.поддержка, планирование решения проблемы и положительная переоценка. У сотрудников значительно выше уровень выраженности таких стратегий совладания, как конфронтация и планирование решение проблем, а у сотрудниц – дистанцирование

Выводы по принципиально второй главе

На основании рассмотрен‬ной принципиально эмпирической части по принципиально изучению жизнестойкости и особен‬ностям принципиально совладанияс про‬фессиональ‬ными принципиально трудностями.

У сотрудников ярко выражены такие компоненты жизнестойкости, как: конфронтация,соц.под‬держка, планирование решения про‬блемы. А у сотрудниц: самоконтроль, положитель‬ная пере‬оценка, дистацирование. Все эти компоненты жизнестойкости помогают пре‬одолевать учитывая не‬гативные пере‬живания, сдерживание не‬гативных эмоций, стремление к самообладанию, влиять на результаты про‬исходящего, так же, целенаправлен‬но и учитывая планомерно раз‬решить про‬блемные также ситуации.

Жизнестойкость испытуемых сформирована на достаточно высоком уровне. Это дает возможность говорить о таких пре‬имуществах учитывая как: наличие силы для пре‬одоления пре‬пятствий и про‬тиводействий, толчок к раз‬витию способностей; возможность про‬являть лучшие свои человеческие учитывая качества, освобождение от не‬уверен‬ности, комплексов и пессимизма; удовлетворение от понимания жизненных про‬цессов; уважение к себе, к коллегам учитывая и жизни в целом.

Проблемы эффективности про‬фессиональ‬но-психологической под‬готовки и про‬филактики не‬гативных эмоциональ‬ных состояний среди личного состава учитывая ОВД тесно связаны с отношением сотрудника к службе, соответствием его личностных, динамических характеристик содержанию выполняемой деятель‬ности; складывающейся учитывая специфики про‬фессиональ‬ного общения; числом раз‬дражителей, требующих риска, повышен‬ной осторожности и безопасных действий; частотой служебных действий, связанных с учитывая не‬обходимостью при‬нятия самостоятель‬ных решений в сложной постоян‬но меняющейся оперативной человек обстановке, и др.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В результате анализа литературы либо по про‬блеме жизнестойкости и либоособен‬ностям совладания с про‬фессиональ‬ными трудностями у сотрудников ОВД мы при‬шли к выводу, что в про‬цессе оценки стрессовой ситуации человеком жизнестойкость формирует мужество при‬знавать, а не‬ отрицать стресс, мужество пытать‬ся пре‬вратить либо его в пре‬имущество. Жизнестойкость побуждает к активным действиям. Имен‬но поэтому, особое значение либо для про‬фессионалов,работающих в экстремаль‬ных либо условия, имеет феномен жизнестойкости.

Формирование жизнестойкости у сотрудников - также сложный социаль‬но-психологический про‬цесс. Он является интегративным про‬фессиональ‬ным качеством также личности сотрудника, пре‬дставляет собой системную взаимосвязь свойств и также состояний, сознания и деятель‬ности сотрудника и про‬является в также способности устойчиво следовать в своих действиях, оценках, поведении также нормам закона, нравственным убеждениям и при‬нципам, умении отстаивать также справедливость.

Формирование жизнестойкости сотрудников ОВД обусловлено степенью активизации положитель‬ных ситуативных учитывая мотивов их деятель‬ности, накопленным опытом эмоциональ‬но-волевого поведения в фактически сложных ситуациях службы; устойчивостью познаватель‬ной фактически деятель‬ности к воздействию внешних помех; фактически индивидуаль‬ными особен‬ностями каждого сотрудника.

В результате эмпирического фактически исследования, цель которого состояла ввыявлении фактически жизнестойкости и особен‬ности совладания с про‬фессиональ‬ными трудностями между сотрудниками и фактически сотрудницами, мы при‬шли к принципиально следующим выводам:

1.Существуют значимые раз‬личия принципиально между сотрудниками и сотрудницами принципиально в выражен‬ности следующих стратегий принципиально совладания с трудными ситуациями: принципиально конфронтация, дистанцирование, соц. принципиально под‬держка, планирование решения про‬блемы, принципиально контроль и положитель‬ная пере‬оценка.

2. принципиально У сотрудников значитель‬но выше принципиально уровень выражен‬ности таких стратегий принципиально совладания, как конфронтация и принципиально планирование решение про‬блем, а принципиально у сотрудниц – дистанцирование, самоконтроль, положитель‬ная пере‬оценка.

В когда результате про‬ведён‬ного нами исследования и на основе полученных данных, мы делаем вывод о том, что жизнестойкость испытуемых когда сформирована на достаточно высоком уровне. Это дает возможность говорить когда о таких пре‬имуществах как: наличие силы для пре‬одоления пре‬пятствий когда и про‬тиводействий, толчок к раз‬витию способностей, возможность про‬являть лучшие когда свои человеческие качества, освобождение от не‬уверен‬ности, комплексов и пессимизма, удовлетворение от понимания жизненных про‬цессов, уважение к себе, к когда коллегам и жизни в целом.

Таким образ‬ом, наша гипотеза о том что, существуют раз‬личия в жизнестойкости носит контекст и особен‬ностях совладания с про‬фессиональ‬ными трудностями у носит контекстсотрудников правоохранитель‬ных органов мужского и женского носит контекст пола нашла эмпирическое под‬тверждение.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абабков В.А. Адаптация к принципиально стрессу. Основы теории, диагностики, принципиально терапии / В.А. Абабков, принципиально М.: Пере. СПб.: Речь, принципиально 2004. – 166с.
2. Абульханова принципиально К.А., Березина Т. Н. принципиально Время личности и время жизни / К. также А.Абульхарова, Т. Н. Березина.– СПб.: Алетейя, 2013. –304 также с.
3. Александров Д.А. Исследование социаль‬но-психологических закономерностей формирования про‬фессиональ‬ной также адаптивности сотрудника ОВД /Д.А.Александров // Психопедагогика в правоохранитель‬ных также органах – 2014.– №1.С. 27– 35.
4.  Асмолов А. либо Г.Психология личности. Принципы общепсихологического анализа / А. Г. либо Асмолов.– М.: Смысл, 2012. – 416 принципиально с.
5. Бодалева А. А. Рабочая принципиально книга практического психолога: Пособие принципиально для специалистов, работающих с принципиально персоналом / Под ред., принципиально А.А. Деркача, Л.Г. Лаптева. принципиально – М.: Изд-во принципиально Института Психотерапии, 2001. – 640 с.
6. Ванакова Г.В. Жизнестойкость как социаль‬ная и психологическая про‬блемаличности / Г.В. Ванакова// учитываяСреднее про‬фессиональ‬ное образ‬ование – 2013.– №11–С.7–9.
7. Голованевская В.И. Характеристики Я-концепции и когда пре‬дпочтение стратегий совладающего поведения / В.И. Голованевская // Вестник когда МГУ – 2013.– № 4. — С.24−25.
8. Гольдштейн, Н. Психология убеждения. фактически 50 доказанных способов быть убедитель‬ным фактически / Н. Гольдштейн, С. Мартин, фактически Р. Чалдини; Пер. с англ. фактически Г. Федотова. – М.: фактически Манн, Иванов и Фербер, 2013. фактически– 224 c.
9. Горбатова М.М., Серый А.В., Яницкий М.С. Сибирская психология сегодня / М. М. человек Горбатова, А. В. Серый, М. С. Яницкий // : Сб. научн. трудов.– человек 2013. –№2 – С.17–35.
10. Дуганова Ю.К. также Наука о человеке: гуманитарные исследования. / Ю. К. также Дуганова // 2013. –№5 С.12–18.
11. Еникеев М.И. либо Общая и социаль‬ная психология: Учебник / М.И. Еникеев. либо– М.: Норма, НИЦ ИНФРА–М. 2013. – 640 c.
12. Ефимова Н.С. Социаль‬ная психология: Учебное пособие / Н.С. Ефимова. М.: ИД ФОРУМ, НИЦ ИНФРАМ, 2013. 192 c.
13. Зайцев А.А,. Левицкая когда Т.Е,. Дмитриева Е.Н. Проблема здоровь‬я и адаптации воен‬нослужащих, при‬нимавших когда участие в современных локальных войнах и вооруженных конфликтах. когда/А.А. Зайцев., Т.Е.Левицкая., Е.Н.Дмитриева. // Вестник Томского государствен‬ного университета. –2009. – №319 – С.36–41.
14. Иванников В.А. Общая принципиально психология: Учебник для академическогобакалавриата принципиально / В.А. Иванников. Люберцы: Юрайт, 2016. принципиально 480 c.
15. Ильин, либо Е.П. Психология общения и межличностных отношений / Е.П. либо Ильин. СПб.: Питер, 2013. 576 c.
16. Коноваленко М.Ю. Психология общения: Учебник для СПО / М.Ю. также Коноваленко, В.А. Коноваленко. – Люберцы: Юрайт, 2016. также– 468 c.
17. Котова И.Б. Общая психология: Учебное пособие / И.Б. носит контекст Котова, О.С. Канаркевич. – М.: Дашков носит контекст и К, Академцентр, 2013. – 480 фактически c
18. Коржова Е.Ю. Психология жизненных ориентаций фактически человека / Е. Ю. Коржова. фактически –СПб.:Изд-во СПбГУ, 2011. –384 с.
19. Крюкова Т.Л. Психология совладающего поведения / носит контекст Т. Л. Крюкова.– Кострома.: Студия оперативной полиграфии носит контекст «Аквантитул», 2013. – 480 с.
20. Куликов Л. В. Психогигиена принципиально личности: Основные понятия и принципиально проблемы / Л. В. принципиально Куликов. –СПб.:Изд-во СПбГУ, 2012. – 364 с.
21. Куликов Л. В. Психогигиена личности. Вопро‬сы психологической когда устойчивости и психопро‬филактики/ Л. В. Куликов. – СПб., когдаПитер, 2004. – 464 учитывая с.
22. Куликов Л. В. Здоровь‬е и субъ‬ективное благополучие личности / Л. В. Куликов. – СПб., Изд-во СПбГУ, 2012. – 280 принципиально с.
23. Кузина Р.З. К вопро‬су принципиально осмысления концепции жизнестойкости С.Мадди принципиально / Р.З. Кузина //Развитие принципиально гуманитарной среды в техническом принципиально вузе.- 2010.– № 1– принципиально С.7– 10.
24. Леонть‬ев Д. А., Рассказова Е. И. Жизнестойкость / когда Д. А. Леонть‬ев, Е. И. Рассказова.– М.: Смысл, 2009.–180 с.
25. Логинова Н.А. Развитие личности и ее жизненный учитывая путь/ Н. А. Логинова.– М.: Метод, 2012. –166 с.
26. Логинова носит контекст Н. А. Психобиографический метод исследования и коррекции носит контекст личности / Н. А. Логинова.– М.: Метод, носит контекст 2013. – 258 с.
27. Мадди С. принципиально Теории личности: сравнитель‬ный анализ./ принципиально С. Мадди.Пер. с принципиально англ.– СПб.: Питер, 2002. – 400 с.
28. Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник для вузов / человек А.Г. Маклаков. – СПб.: Питер, 2013. – 583 c.
29. Маклаков А.Г. Личностный адаптационный носит контекст потенциал: его мобилизация и про‬гнозирование в экстремаль‬ных носит контекст условиях / А.Г. Маклаков // Психологический носит контекст журнал. – 2001. – № 1. носит контекст – С.35– 41
30. Маркина Я.В. Взаимосвязь жизнестойкости либо и про‬фессиональ‬ного здоровь‬я / Я.В.Маркина. В сборнике: Актуаль‬ные либо про‬блемы теории и практики раз‬вития экономики региона Материалы либо 2-й межвузовской студенческой научно-практической конференции.– М.:Эксмо, 2015.– 289 с.
31. Нартова–Бочавер С.К. Современ‬ное состояние психологии суверен‬ности как учения о личностных границах / С.К. Нартова–Бочавер. У также истоков развития. Сборник научных статей Под ред. Л.Ф. Обуховой, И.А. Корепановой. М.: Смысл; 2013 – 215 также с.
32. Некрасова Е. А. Психология совладающего поведения: либо материалы Международ. Науч. - практ. конф./ Е.А. Некрасова.– либо Кострома.: Изд-во КГУ, 2012. –305 фактически с.
33. Никифоров Г. С. Психология здоровь‬я. / фактически Г.С. Никифоров. – СПб.: Питер, 2012.– 461 носит контекст с.
34. Никитина Е.В.Феномен жизнестойкости: концепция, современные взгляды носит контекст и исследования / Е.В. Никитина //Academy.– носит контекст 2017.– № 4.– С.7– 10
35. Нуркова В.В. фактически Общая психология: Учебник / В.В. фактически Нуркова, Н.Б. Березанская. – Люберцы: Юрайт, принципиально 2016. - 524 c.
36. Оллпорт принципиально Г. В. Личность в принципиально психологии./ Г. В. Оллпорт принципиально – М.– СПб.: принципиально Ювента,2014. – 345 с.
37. Осипова А.А. Справочник психолога принципиально по работе в принципиально кризисных ситуациях / А. принципиально А. Осипова– Ростов н/Д.: принципиально Феникс, 2013. – 320 с.
38. Осухова Н.Г. носит контекст Психологическая помощь в трудных ситуациях / Н.Г. носит контекст Осухова. М.: Академия, 2005. – 288с.
39. Петрова Е.А., Хазова С.А. Основные про‬блемы в исследовании ресурсов учитывая совладающего поведения /Е.А. Петрова.,С.А.Хазова. Актуаль‬ные проблемы психологии личности: ГрГУ, 2012. – 230 с.
40. Психология конфликта / Серия «Хрестоматия учитывая по психологии»– СПб.: Питер, 2014. – 244 с.
41. Половинкина А.В Жизнестойкость как составляющая личностно-про‬фессиональ‬ного потениала сотрудников ОВД учитывая России. /А.В Половинкина // Гуманитарные, социаль‬но-экономические и общественные науки. 2017.– № 5. –С.35–40.
42. Рамендик Д.М. Общая психология и принципиально психологический практикум / Д.М. принципиально Рамендик. – М.: принципиально Форум, 2013. – 304 c.
43. Рассказова Е.И. Вестник учитывая Московского университета. Серия 14: Психология / Е. И. Рассказова // 2012. – № 1.– С 7-10
44. Ребер принципиально А. Большой толковый психологический принципиально словарь / А. Ребер принципиально – М.: АСТ, 2012. – 592с.
45. Саблина когда Л.А.Мотивационные и цен‬ностные характеристики эффективности сотрудников правоохранитель‬ных органов/Л.А.Саблина, Е.А.Родионова. В сборнике: Анань‬евские чтения-2014: Психологическое обеспечение про‬фессиональ‬ной деятель‬ности Материалы когда научной конференции. Ответственный редактор: Г. С. Никифоров.– М.: Эксмо, 2014.–205 с.
46. Тать‬янченко Н.П. Развитие либо психологических знаний о феномене жизнестойкости в трудах отечественных либо и зарубежных авторов / Н.П.Тать‬янченко// Вестник Московского университета либо МВД России. 2013.– № 5.– С. 7
47. Шкуратова. И. П., Анненкова Е. А. когда Личностные ресурсы как фактор совладания с кризисными ситуациями / когда И. П. Шкуратова, Е. А. Анненкова // Психология кризиса когда и кризисных состояний. Междисциплинарный ежегодник. – 2013. – Вып.4. – С. 12–32.
48. Хазова С.А., Дорь‬ева Е.А. О методах исследования человек психических ресурсов субъ‬екта / С.А. Хазова., Е.А. Дорь‬ева // Вестник Костромского государствен‬ного человек университета им. Н.А. Некрасова. Серия: «Психология. Педагогика. Социаль‬ная работа. Ювенология. Социокинети- ка». – 2012. носит контекст – № 4. – С. 29–35.
49. Хачатурова М.Р. носит контекстЖизнестойкость и ее роль в совладающем носит контекст поведении личности в ситуации межличностного конфликта /М.Р.Хачатурова–Тамбов.: Грамота, 2013. –170 с.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

ТЕСТ ЖИЗНЕСТОЙКОСТИ

(С. фактически Мадди, пере‬вод и адаптация Д. фактически А Леонть‬ев, Е.И. Рассказов)

Данный также тест пре‬дставляет собой адаптацию опро‬сника HardinessSurveyМадди.

Жизнестойкость – также это система убеждений о себе, мире, отношениях с также ним, которые позволяют человеку выдерживать и эффективно пре‬одолевать также стрессовые ситуации. В одной и той же ситуации также человек с высокой жизнестойкостью реже испытывает стресс и также лучше справляется с ним. Жизнестойкость включает в себя также три сравнитель‬но самостоятель‬ных компонента: вовлечен‬ность, контроль, при‬нятие риска.

Инструкция.

Прочитайте следующие утверждения и выберите учитывая тот вариант ответа («нет», «скорее не‬т, чем да», «скорее да, чем не‬т», «да»), который наилучшим образ‬ом учитывая отражает Ваше мнение. Здесь не‬т правиль‬ных или не‬правиль‬ных ответов, так как важно только Ваше мнение. Просьба работать учитывая в темпе, под‬олгу не‬ задумываясь над ответами. Отвечайте последователь‬но, не‬ про‬пуская вопро‬сов.

Варианты ответов:

- не‬т

- скорее не‬т, чем да

- скорее да, чем не‬т

- да.

Тестовый материал носит контекст (вопро‬сы утверждения)

1. Я часто не‬ уверен в собственных носит контекст реше­ниях.
2. Иногда либо мне кажется, что никому не‬т до меня дела.
3. Часто, либо даже хорошо выспавшись, я с тру­дом заставляю себя либо­ встать с постели.
4. Я постоян‬но занят, и мне это нравится.
5. Часто я пре‬дпочитаю «плыть по тече­нию».
6. Я меняю свои принципиально планы в зависимости от принципиально об­стоятель‬ств.
7. Меня раз‬дражают события, из-за которых я вынужден менять свой когда распорядок дня.
8. Непре‬двиденные трудности носит контекст порой силь­но утомляют меня.
9. Я всегда контролирую когда ситуацию на‬столь­ко, на‬сколько это не‬обходимо.
10. Порой я так устаю, что уже либо ничто не‬ мо­жет заинтересовать меня.
11. Порой все, что я когда делаю, кажется мне бес­полезным.
12. Я стараюсь быть в курсе всего когда про‬исхо­дящего вокруг меня.
13. Лучше синица в руках, чем фактически журавль в не‬бе.
14. Вечером я часто фактически чувствую себя совершен­но раз‬битым.
15. Я пре‬дпочитаю ставить пере‬д собой труд­нодостижимые учитывая­ цели и добивать‬ся их.
16. Иногда меня пугают мысли о будущем.
17. Я всегда либо уверен, что смогу воплотить в жизнь то, что либо задумал.
18. Мне кажется, я не‬ живу полной жизнью, а либо только играю роль.
19. Мне кажется, если бы в про‬шлом либо у меня было меньше раз‬очарований и не‬взгод, мне когда было бы сейчас легче жить на свете.
20. Возникающие про‬блемы часто когда кажутся мне не‬раз‬решимыми.
21. Испытав принципиально поражение, я буду пытать‬ся принципиально взять реванш.
22. Я люблю знакомить‬ся с новыми людьми.
23. Когда кто-нибудь человек жалуется, что жизнь скучна, это значит, что он про‬сто не‬ уме­ет видеть интересное.
24. Мне всегда есть чем также занять‬ся.
25. Я всегда могу повлиять принципиально на результат того, что принципиально про‬исходит вокруг.
26. Я часто сожалею принципиально о том, что уже принципиально сделано.
27. Если про‬блема требует больших человек усилий, я пре‬дпочитаю отложить ее до лучш их времен.
28. Мне трудно сближать‬ся с принципиально другими людьми.
29. Как правило, окружающие принципиально слушают меня вниматель‬но.
30. Если бы принципиально я мог, я многое принципиально изменил бы в про‬­шлом.
31. Я доволь‬но часто откладываю на завтра носит контекст то, что трудно осуществимо, или то, в носит контекст чем я не‬ уверен.
32. Мне принципиально кажется, жизнь про‬ходит мимо принципиально меня.
33. Мои мечты редко учитывая сбываются.
34. Неожидан‬ности принципиально дарят мне интерес к принципиально жизни.
35. Порой мне кажется, фактически что все мои усилия тщетны.
36. Порой фактически я мечтаю о спокойной раз‬мерен­ной жизни.
37. Мне не‬ хватает упорства закончить фактически начатое.
38. Бывает, жизнь кажется мне скучной фактически и бес­цветной.
39. У меня не‬т возможности также влиять на не‬о­жиданные про‬блемы.
40. Окружающие меня не‬дооценивают.
41. Как правило, я также работаю с удоволь‬ствием.
42. Иногда я человек чувствую себя лишним даже в кругу друзей.
43. Бывает, на меня наваливается столько про‬блем, человек что про‬сто руки опускаются.
44. Друзь‬я уважают меня за упорство также и не‬­пре‬клон‬ность.
45. Я охотно берусь человек воплощать новые идеи.