Файл: Кроль Л.М., Пуртова Е.А. - Методы современной психотерапии.pdf

171

1.6. ÑÀÌÎÑÒÜ (ÀÐÕÅÒÈÏ)

I — èíòðîâåðñèÿ
E — ýêñòðàâåðñèÿ

T — ìûøëåíèå
F — ÷óâñòâî
S — îùóùåíèå
N — èíòóèöèÿ

1.7. ÔÎÐÌÈÐÎÂÀÍÈÅ ÒÈÏÀ Â ÎÍÒÎÃÅÍÅÇÅ

(íà ïðèìåðå ÷óâñòâóþùåãî èíòðîâåðòà)

Òèïîëîãè÷åñêîå “ïðîñòðàíñòâî” äî äèôôåðåíöèàöèè

I

F

N

E

F

N

E

S

T

I

S

T

Ñîçíàíèå

Ñîçíàíèå

Áåññîçíàòåëüíîå

Áåññîçíàòåëüíîå

S

N

N

S

T

T

F

F

Îò ðîæäåíèÿ äî 6 ëåò

Ôóíêöèè ïðîÿâëÿþòñÿ â ñîçíàíèè;

âñå óñòàíîâêè ðàçâèâàþòñÿ â ðàâíîé ñòåïåíè

172

Ïðèìåð: ÷óâñòâóþùèé èíòðîâåðò

Ïðèìåð: ÷óâñòâóþùèé èíòðîâåðò

2/3/4

S

2/3/4

N

F

1

T

4

Îáëàñòü
ðàçâèòèÿ

Îáëàñòü
ðàçâèòèÿ

Áåññîçíàòåëüíîå

Å

Ñîçíàíèå

I

Îò 6 äî 12 ëåò

Âåäóùàÿ ôóíêöèÿ ïîìîãàåò ôîðìèðîâàíèþ Ýãî;

ðàçâèâàþòñÿ îòäåëüíûå óñòàíîâêè

Ñîçíàíèå

I

Ñîçíàíèå

I

Áåññîçíàòåëüíîå

Å

Áåññîçíàòåëüíîå

Å

F

1

O.P.

O.P.

S

N

Ò

4

Áåññîç.

Áåññîç.

Îò 12 äî 20 ëåò

Âåäóùàÿ ôóíêöèÿ îïðåäåëÿåò îñîáåííîñòè Ýãî.

Íà÷èíàåòñÿ äèôôåðåíöèàöèÿ

îäíîé èç âñïîìîãàòåëüíûõ ôóíêöèé

173

Ïðèìåð: èíòðîâåðòèðîâàííîå ÷óâñòâî,

ýêñòðàâåðòèðîâàííàÿ èíòóèöèÿ

Èñòî÷íèê:

 Spoto, A.Jung’s Typology in Perspective, p.152—153.

2.1. ÑÎÎÒÍÎØÅÍÈÅ ÏÑÈÕÎËÎÃÈ×ÅÑÊÈÕ

ÒÈÏÎÂ È ÑÂÎÉÑÒÂÅÍÍÛÕ ÈÌ
ÏÑÈÕÈ×ÅÑÊÈÕ ÐÀÑÑÒÐÎÉÑÒÂ
ÏÎ Ê.Ã. ÞÍÃÓ

ÒÈÏ             ÍÅÂÐÎÇ

ýêñòðàâåðòû

   èñòåðèÿ

èíòðîâåðòû

ïñèõàñòåíèÿ

             ÒÈÏ                               ÂÈÄ ÍÅÂÐÎÇÀ                           ÏÀÐ.

Ýêñòð. ìûñëèòåëüíûé

Íàâÿç÷èâîñòè (îáñåññèè)

587

Ýêñòð. ÷óâñòâóþùèé

Èñòåðèÿ

596, 601

Ýêñòð. îùóùàþùèé

Ôîáèè, íàâÿç÷èâîñòè (êîìïóëüñèè)

608, 609

Ýêñòð. èíòóèòèâíûé

Íàâÿç÷èâîñòè, ôîáèè, èïîõîíäðèÿ,

615

ñèíåñòîïàòèè

Âíåøíèé ìèð

IF/ EN

Ïàòòåðí Ýãî-ñîçíàíèÿ
ñôîðìèðîâàëñÿ

Áåññîçíàòåëüíîå

Îò 20 äî 35 ëåò

Âåäóùàÿ ôóíêöèÿ è îäíà âñïîìîãàòåëüíàÿ ôóíêöèÿ,

ïðèíàäëåæàùèå ê ïðîòèâîïîëîæíûì óñòàíîâêàì

(àòòèòüþäíûì òèïàì), óòâåðæäàþò Ýãî êàê öåíòð ñîçíàíèÿ

174

           ÒÈÏ                               ÂÈÄ ÍÅÂÐÎÇÀ                           ÏÀÐ.

Èíòð. ìûñëèòåëüíûé

Ïñèõàñòåíèÿ, èçáåãàíèå

627, 631
636, 637

Èíòð. ÷óâñòâóþùèé

Íåâðàñòåíèÿ

643

Èíòð. îùóùàþùèé

Èñòåðèÿ, ñèìïòîìû èñòîùåíèÿ

657

Èíòð. èíòóèòèâíûé

Íàâÿç÷èâîñòè, èïîõîíäðèÿ,

663

ãèïåð÷óâñòâèòåëüíîñòü

Èñòî÷íèê:

 Þíã Ê.Ã., Ïñèõîëîãè÷åñêèå òèïû, Ì.: Ïðîãðåññ, 1995.

2.2. ÐÀÑÑÒÐÎÉÑÒÂÀ ËÈ×ÍÎÑÒÈ

(Ã. ÊÀÏËÀÍ, Á. ÑÝÄÎÊ)

1. ïàðàíîèäíûå

 (óïîðíàÿ ïîäîçðèòåëüíîñòü è íåäîâåðèå ê

ëþäÿì â öåëîì — ôàíàòèêè, êëåâåòíèêè, ïàòîëîãè÷åñ-
êè ðåâíèâûå ñóïðóãè, ñóòÿæíûå ìàíüÿêè)

2. øèçîèäíûå 

(ñîöèàëüíàÿ çàìêíóòîñòü, äëÿùàÿñÿ â òå÷å-

íèå âñåé æèçíè, â îáëàñòè ÷åëîâå÷åñêèõ îòíîøåíèé èñ-
ïûòûâàþò äèñêîìôîðò, ëüñòèâîñòü íà ôîíå ñóæåíèÿ àô-
ôåêòèâíîé ñôåðû, ýêñöåíòðè÷íûå, îòðåøåííûå è
îäèíîêèå ëþäè)

3. øèçîòèïàëüíûå 

(íåîáû÷àéíûå ïðè÷óäëèâîñòü è ñòðàííî-

ñòè, ìèñòè÷åñêîå ìûøëåíèå, ñòðàííûå èäåè, èäåè îò-
íîøåíèÿ, èëëþçèè è äåðåàëèçàöèè)

1. èñòåðè÷åñêèå

 (öâåòèñòîå, òåàòðàëüíîå ïîâåäåíèå ó âîç-

áóäèìûõ, ýìîöèîíàëüíûõ ëè÷íîñòåé, âíåøíå ÿðêîå ïî-
âåäåíèå ÷àñòî ñîïðîâîæäàåòñÿ íåñïîñîáíîñòüþ ïîääåð-
æèâàòü ãëóáîêóþ äëèòåëüíóþ ïðèâÿçàííîñòü)

2. íàðöèññè÷åñêèå

 (ïîâûøåííîå ÷óâñòâî ñîáñòâåííîé âàæ-

íîñòè è âåëè÷èÿ, îíè ñìîòðÿò íà ñåáÿ êàê íà îñîáûõ
ëþäåé è îæèäàþò îñîáîãî îòíîøåíèÿ, ïëîõî ïåðåíîñÿò
êðèòèêó è âïàäàþò â ãíåâ, ÷àñòî òùåñëàâíû, æåëàþò
óäà÷è, ñëàâû, íåñïîñîáíû ê ñî÷óâñòâèþ)

3. àíòèñîöèàëüíûå 

(äëèòåëüíàÿ èñòîðèÿ àíòèñîöèàëüíûõ è

êðèìèíàëüíûõ äåéñòâèé, íåñïîñîáíû ñëåäîâàòü ñîöè-
àëüíûì íîðìàì)

4. ïîãðàíè÷íûå

 (íåñòîéêèå àôôåêò, íàñòðîåíèå, ïîâåäå-

íèå, îáúåêòíûå ñâÿçè, ïðåäñòàâëåíèå î ñàìîì ñåáå, ïî-
ñòîÿííîå ïðåáûâàíèå â ñîñòîÿíèè êðèçèñà) — àìáóëà-
òîðíàÿ øèçîôðåíèÿ èëè ïñèõîòè÷åñêèé õàðàêòåð

Ýêñòðàâåðñèÿ

(èñêëþ÷àÿ
ïîãðàíè÷íûå
ðàññòðîéñòâà)

À

Á

Êëàñ-

òåð

Âèäû ðàññòðîéñòâ ëè÷íîñòè ïî DSM-III-R

(òðè êëàñòåðà)

Ñîîòíåñåíèå

ñ Ê. Þíãîì

175

1. â âèäå èçáåãàíèÿ

 (êðàéíÿÿ ÷óâñòâèòåëüíîñòü ê îòâåðãà-

íèþ, î÷åíü ñòåñíèòåëüíû, îáíàðóæèâàþò ñèëüíóþ ïî-
òðåáíîñòü â íàëè÷èè êîìïàíüîíà, èì íåîáõîäèìû ãàðàí-
òèè, ÷òî èõ ïðèíèìàþò áåç êðèòèêè)

2. â âèäå çàâèñèìîñòè

 (ïîä÷èíÿþò ñâîè ïîòðåáíîñòè ïîòðåá-

íîñòÿì äðóãèõ, âûíóæäàþò äðóãèõ áðàòü íà ñåáÿ îòâåò-
ñòâåííîñòü çà íàèáîëåå âàæíûå ñîáûòèÿ â èõ æèçíè, èñ-
ïûòûâàþò íåäîñòàòîê ñàìîóâåðåííîñòè è èñïûòûâàþò
äèñêîìôîðò, åñëè íàõîäÿòñÿ â îäèíî÷åñòâå áîëåå èëè ìå-
íåå äëèòåëüíîå âðåìÿ, ïàññèâíû, ïåññèìèñòè÷íû, âíó-
øàåìû, ñòðàäàþò íåäîñòàòêîì óïîðñòâà, ñîìíåíèÿìè,
ñòðàõîì ïåðåä ñåêñîì)

3. îáñåññèâíî-êîìïóëüñèâíûå

 (ýìîöèîíàëüíàÿ ñóæåííîñòü,

ëþáîâü ê ïîðÿäêó, óïîðñòâî, óïðÿìñòâî, íåðåøèòåëü-
íîñòü, ñòðåìëåíèå ê óñîâåðøåíñòâîâàíèþ, îòñóòñòâèå
ãèáêîñòè)

4. ïàññèâíî-àãðåññèâíûå

 (îáñòðóêöèîíèçì, îòêëàäûâàíèå

íà äîëãèé ñðîê, óïðÿìñòâî, íåïðîäóêòèâíîñòü, âñå ýòî
åñòü ïðîÿâëåíèå ïîäëåæàùåé àãðåññèè, êîòîðàÿ âûðàæà-
åòñÿ ïàññèâíûì îáðàçîì)

Èñòî÷íèê:

 Êàïëàí Ã.È., Ñýäîê Á.Äæ. Êëèíè÷åñêàÿ ïñèõèàòðèÿ,Ò.1, ñ. 628—671.

2.3. ÑÎÎÒÍÎØÅÍÈÅ ÏÑÈÕÎËÎÃÈ×ÅÑÊÎÃÎ
ÒÈÏÀ ÏÎ Ê.Ã. ÞÍÃÓ È ÐÀÑÑÒÐÎÉÑÒÂÀ
ËÈ×ÍÎÑÒÈ ÏÎ DSM-III

Ïñèõîëîãè÷åñêèé òèï ïî Ê.Ã. Þíãó       Ðàññòðîéñòâî ëè÷íîñòè ïî DSM-III

Ýêñòðàâåðòèðîâàííûé ìûñëèòåëüíûé

ïàðàíîèäíîå, øèçîèäíîå

Èíòðîâåðòèðîâàííûé ìûñëèòåëüíûé

â âèäå èçáåãàíèÿ

Ýêñòðàâåðòèðîâàííûé ÷óâñòâóþùèé

èñòåðè÷åñêîå (ãèñòðèîíè÷åñêîå)

Èíòðîâåðòèðîâàííûé ÷óâñòâóþùèé

â âèäå çàâèñèìîñòè

Ýêñòðàâåðòèðîâàííûé îùóùàþùèé

ïàññèâíî-àãðåññèâíîãî òèïà

Èíòðîâåðòèðîâàííûé îùóùàþùèé

îáñåññèâíî-êîìïóëüñèâíîãî òèïà

Ýêñòðàâåðòèðîâàííûé èíòóèòèâíûé

àíòèñîöèàëüíîãî òèïà

Èíòðîâåðòèðîâàííûé èíòóèòèâíûé

íàðöèññè÷åñêîå

Èñòî÷íèê: 

Ekstrom S.R., Journal of Analytical Psyhology 1988, 33, p. 341.

Â

Èíòðîâåðñèÿ

Êëàñ-

òåð

Âèäû ðàññòðîéñòâ ëè÷íîñòè ïî DSM-III-R

(òðè êëàñòåðà)

Ñîîòíåñåíèå

ñ Ê. Þíãîì