ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 24.10.2020
Просмотров: 2111
Скачиваний: 5
46
следователь указал, что закон не обязывает его предоставлять какую-
либо информацию об эксперте обвиняемому и его защитнику, а также
не предусматривает определенной для этого процессуальной формы.
Оцените законность решения следователя. Для аргументации от-
вета ознакомьтесь с Определением Конституционного Суда Россий-
ской Федерации от 18 декабря 2003 года № 429-О «По жалобе граждан
Березовского Бориса Абрамовича, Дубова Юлия Анатольевича и Патар-
кацишвили Аркадия Шалвовича на нарушение их конституционных прав
положениями статей 47, 53, 162 и 195 Уголовно-процессуального Ко-
декса Российской Федерации».
2. См.: Уголовно-процессуальное право Российской Федерации :
практикум. — М. : Норма, 2009. — С. 108—112, 200—228.
ЗАНЯТИЕ 3
План:
1. Обвинительное заключение и обвинительный акт: содержа-
ние, структура, типичные ошибки и пути их устранения.
2. Решения прокурора по уголовному делу, поступившему с об-
винительным заключением или с обвинительным актом: основания вы-
несения, требования к содержанию и форме, правовые последствия.
3. Решения о приостановлении дела, о прекращение дела, пре-
кращении уголовного преследования: основания вынесения, требова-
ния к содержанию и форме, способы устранения нарушений.
4. Процессуальные
гарантии
соблюдения
прав
обвиняемого
и
потерпевшего при принятии решения о прекращении уголовного дела
(преследования).
На практическом занятии может быть проведено обсуждение об-
винительного заключения, взятого из материалов учебного уголовного
дела.
Задания для подготовки к практическому занятию:
Примеры творческих заданий
Ответьте на следующие вопросы:
1. Какими рамками ограничена деятельность следователя при по-
вторном предъявлении обвинения в ходе дополнительного расследования
после возвращения уголовного дела судом прокурору в порядке ст. 237
УПК РФ в связи с существенным нарушением права обвиняемого на защи-
ту при предъявлении первоначального обвинения. Аргументируйте ответ
со ссылками на Постановление Конституционного Суда РФ от 08.12.2003
№ 18-П «По делу о проверке конституционности положений статей 125,
219, 227, 229, 236, 237, 239, 246, 254, 271, 378, 405 и 408, а также глав 35
и 39 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации в связи с
запросами судов общей юрисдикции и жалобами граждан».
47
2. По материалам, предоставленным преподавателем, составь-
те постановление о прекращении уголовного дела или уголовного пре-
следования.
3. Проанализируйте обвинительное заключение, предложенное
преподавателем, и выявите ошибки, допущенные при его составлении
(для обсуждения на занятии).
Примеры задач (казусов)
См.: Уголовно-процессуальное право Российской Федерации :
практикум. — М. : Норма, 2009. — С. 228—232.
Тема: Решения при производстве
в суде первой инстанции
(4 часа)
ЗАНЯТИЕ 1
План:
1. Основания и виды решений, принимаемых судьей на предва-
рительном слушании.
2. Решения, принимаемые судьей по поступившему в суд уголов-
ному делу.
3. Разрешения ходатайств об исключении доказательств. Рас-
пределение бремени доказывания.
4. Особенности и виды решений мирового судьи по поступившей
жалобе по делам частного обвинения.
5. Части судебного разбирательства и выносимые в каждой из
них решения. Решения, принимаемые в подготовительной части судеб-
ного заседания. Судебное следствие. Особенности исследования дока-
зательств в суде присяжных. Непосредственное исследование доказа-
тельств судом. Устранение недопустимых доказательств.
6. Признание подсудимым своей вины и влияние признания на
доказывание и принятие решения.
7. Отказ прокурора от обвинения и его влияние на судебное ре-
шение.
На практическом занятии может быть проведена деловая игра
«Предварительное слушание» либо игра «Судебное следствие» с ис-
пользованием ходатайств, составленных студентами в малых группах
(в соответствии с заданием № 1). Студенты исполняют роли судьи,
участников со стороны обвинения и защиты. Студенты, не участвую-
щие в деловой игре, выступают экспертами, оценивающими соответ-
ствие требованиям закона действий участников игры по рассмотре-
нию ходатайств.
48
Модельные задания для подготовки к практическому занятию:
1. По материалам игрового дела, представленного преподавате-
лем
2
, в малых группах (сторона защиты и обвинения) подготовить хода-
тайства для рассмотрения на предварительном слушании.
2. Подготовка к деловой игре «Предварительное слушание» или
игре «Судебное следствие» (с использованием составленных ходатайств).
Примеры задач
Возможно по выбору преподавателя решение задач из практикума
«Уголовно-процессуальное право Российской Федерации» (М. : Норма,
2009. С. 233—276).
ЗАНЯТИЕ 2
План:
1. Виды приговоров. Основания постановления оправдательно-
го и обвинительного приговора. Содержание частей приговора. Закон-
ность, обоснованность, справедливость и мотивированность приговора.
2. Постановка и содержание вопросов, подлежащих разреше-
нию присяжными заседателями. Вердикт присяжных заседателей. Обя-
зательность оправдательного вердикта для председательствующего.
Основания и последствия несогласия председательствующего с обви-
нительным вердиктом присяжных. Особенности постановления приго-
вора по делам, рассмотренным судом присяжных.
3. Решение об освобождении от ответственности или отбывания
наказания.
4. Решения суда о прекращении дела и основания его принятия.
5. Особый порядок принятия судебного решения при согласии об-
виняемого с предъявленным ему обвинением. Особенности приговора.
6. Особый порядок принятия судебного решения при заключении
досудебного соглашения о сотрудничестве. Особенности приговора.
Модельные задания для подготовки к практическому занятию:
1. Изучить с помощью рекомендованной преподавателем лите-
ратуры материал по теме «Постановление приговора» и «Особый поря-
док судебного разбирательства».
2. Согласно заранее распределенным ролям изучить материалы
подготовленного преподавателем учебного уголовного дела и подгото-
виться к деловой игре.
2
Для проведения практических занятий могут быть использованы уго-
ловные дела, опубликованные в следующих изданиях: 1) Использование интер-
активных методов в преподавании юридических дисциплин : сб. ст. и метод.
мат. / отв. ред. Л. А. Воскобитова. — М. : МГЮА, 2006. — С. 128 Дело Адамова;
2) Уголовно-процессуальное право Российской Федерации: практикум / отв.
ред. П. А. Лупинская ; сост. и науч. ред. А. И. Паничева. — М.: Норма, 2009. —
С. 348 Дело Бородина.
49
3. По материалам проведенной деловой игры составить приговор.
Пример творческого задания
1. Изучить постановление Пленума Верховного Суда РФ от
05.12.2006 г. № 60 «О применении судами особого порядка судебного
разбирательства уголовных дел» и ответить на следующие вопросы:
— Какие обстоятельства препятствуют разбирательству уголов-
ного дела в особом порядке?
— В какой период времени по делам частного обвинения может
быть заявлено ходатайство об особом порядке судебного разбира-
тельства?
— Какие обстоятельства могут быть исследованы в ходе судеб-
ного заседания в особом порядке?
— Можно ли исследовать дополнительно представленные мате-
риалы, а также допрашивать свидетелей в особом порядке судебного
разбирательства. Если можно, то по каким обстоятельствам?
— Допустимо ли рассмотрение уголовных дел в особом порядке
без подсудимого, его защитника, государственного или частного обви-
нителя?
2. Сравнить особый порядок судебного разбирательства, пред-
усмотренный УПК РФ, и институт сделки о признании вины, существу-
ющий в ряде зарубежных государств (для обсуждения на практическом
занятии).
3. Выявить достоинства и недостатки особого порядка судебного раз-
бирательства уголовных дел (для обсуждения на практическом занятии).
Примеры задач
См.: Уголовно-процессуальное право Российской Федерации :
практикум. — М. : Норма, 2009. —С. 240—276.
Тема: Решения, принимаемые на стадиях проверки
законности и обоснованности судебных решений
(2
часа)
План:
1. Ошибки в судебных решениях и пути их устранения. Ошибки в
применении права и в оценке фактов. Критерии разграничения суще-
ственных и несущественных нарушений закона, допускаемых при выне-
сении судебных решений.
2. Апелляционное обжалование судебных решений, не вступивших
в законную силу. Основания апелляционного пересмотра судебных актов.
Предмет и пределы апелляционного производства. Особенности апелля-
ции по делам, рассмотренным с участием присяжных заседателей.
3. Решения, принимаемые судом апелляционной инстанции: ви-
ды, структура, содержание. Кассационное обжалование судебных реше-
50
ний, вступивших в законную силу. Основания кассационного пересмотра
судебных актов. Предмет и пределы кассационного производства. Реше-
ния, принимаемые судом кассационной инстанции: виды, структура, со-
держание.
4. Обжалование судебных решений в порядке надзора. Основа-
ния пересмотра судебных актов в порядке надзора. Предмет и пределы
надзорного производства. Решения, принимаемые судом надзорной
инстанции: виды, структура, содержание.
5. Решения, выносимые при возобновлении дел по новым или
вновь открывшимся обстоятельствам.
Пример творческого задания
Студентам может быть предложено самостоятельно найти приговор
суда первой инстанции по конкретному уголовному делу (СПС Консуль-
тантПлюс, ГАС «Правосудие») и подготовить проект апелляционной, кас-
сационной или надзорной жалобы на данный приговор, а также проект ре-
шения соответствующей судебной инстанции по итогам ее рассмотрения.
Примеры задач
1. Областной суд осудил Лукашева Н. И. к лишению свободы. Он
признан виновным в том, что совершил покушение на убийство Надаро-
ва и убийство несовершеннолетнего Хрипченко с целью скрыть ранее
совершенное преступление. Обвинительный приговор суда был обжа-
лован осужденными Лукашевым и его защитником ввиду чрезмерной
суровости назначенного наказания. Апелляционным определением
Судебной коллегии по уголовным делам Верховного Суда РФ доводы
осужденного признаны обоснованными, приговор изменен путем сни-
жения назначенного наказания. При этом потерпевший Надаров о дне,
времени и месте рассмотрения дела судом апелляционной инстанции
извещен не был, на судебном заседании не присутствовал. В целях за-
щиты своих прав потерпевший обратился в юридическую консульта-
цию с просьбой разъяснить ему порядок обжалования апелляционного
определения, ущемляющего его законные интересы.
— Какие нарушения допущены судом апелляционной инстанции
и насколько они существенны для обеспечения прав и законных интере-
сов потерпевшего?
— Каков порядок восстановления и защиты прав потерпевшего?
— Составьте проект соответствующей жалобы потерпевшего и
проект решения вышестоящей судебной инстанции о пересмотре апел-
ляционного определения.
— Вправе ли решение суда апелляционной инстанции в интере-
сах потерпевшего обжаловать государственный обвинитель?
2. Черемушкинским районным судом г. Москвы Бычков осужден
за убийство Лупашко на почве личных неприязненных отношений к ли-