ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 24.10.2020
Просмотров: 2105
Скачиваний: 5
41
ва и убийство несовершеннолетнего Хрипченко с целью скрыть ранее
совершенное преступление. Обвинительный приговор суда был обжа-
лован осужденными Лукашевым и его защитником ввиду чрезмерной
суровости назначенного наказания. Апелляционным определением
Судебной коллегии по уголовным делам Верховного Суда РФ доводы
осужденного признаны обоснованными, приговор изменен со снижени-
ем назначенного наказания. При этом потерпевший Надаров о дне, вре-
мени и месте рассмотрения дела судом апелляционной инстанции не
был извещен, на судебном заседании не присутствовал. В целях защи-
ты своих прав потерпевший обратился в юридическую консультацию с
просьбой разъяснить ему порядок обжалования апелляционного опре-
деления, ущемляющего его законные интересы.
— Какие нарушения допущены судом апелляционной инстанции
и насколько они существенны для обеспечения прав и законных интере-
сов потерпевшего?
— Каков порядок восстановления и защиты прав потерпевшего?
— Составьте проект соответствующей жалобы потерпевшего и
проект решения вышестоящей судебной инстанции о пересмотре апел-
ляционного определения.
— Вправе ли решение суда апелляционной инстанции в интере-
сах потерпевшего обжаловать государственный обвинитель?
2. Черемушкинским районным судом г. Москвы Бычков осужден за
убийство Лупашко на почве личных неприязненных отношений к лишению
свободы. Бычков, находясь в производственной зоне исправительного
учреждения, употреблял спиртные напитки с Лупашко. Между ними воз-
никла ссора, в ходе которой Бычков нанес удар ножом Лупашко в грудь,
причинив ему проникающее колото-резаное ранение с повреждением
сердца, повлекшее смерть. На предварительном следствии и в судебном
заседании Бычков давал показания о его вынужденной защите от посяга-
тельств Лупашко, в результате которой нанес последнему удар ножом, так
как потерпевший стал первым нападать на него с ножом. На месте проис-
шествия был обнаружен труп Лупашко с зажатым в руке ножом. Данные
протокола осмотра места происшествия и показания Бычкова о том, что
в момент конфликта между ним и Лупашко последний держал в руке нож,
сопоставлены не были и оценка указанным обстоятельствам не была дана.
Показания Бычкова подтвердили свидетели, рассказавшие о конфликте
между Бычковым и Лупашко, инициатором которого был последний.
В судебном заседании участвовал государственный обвинитель, а
защитник отсутствовал.
Как видно из материалов дела, судебное разбирательство по делу
Бычкова было назначено с участием государственного обвинителя и за-
щитника, о чем своевременно были извещены как прокурор, так и заве-
42
дующий юридической консультацией. На предварительном следствии
Бычков ходатайствовал о том, чтобы при рассмотрении дела в суде ему
был предоставлен адвокат для защиты его интересов, поскольку с предъ-
явленным обвинением он не согласен. Однако в судебное заседание ад-
вокат не явился. Суд вынес определение об освобождении адвоката от
участия в деле. В апелляционном порядке приговор не обжаловался.
На основе указанных сведений составьте проект кассационной
жалобы на приговор суда первой инстанции от имени осужденного, а
также подготовьте проект определения суда кассационной инстанции
.
Тема: Особенности принятия решений по уголовным делам
в отношении отдельных категорий лиц
(2 часа)
План:
1. Субъекты принятия решений о возбуждении уголовного дела
в отношении лиц, указанных в ст. 447 УПК РФ. Порядок согласования
таких решений.
2. Порядок и условия принятия решений о задержании, избрании
меры пресечения, направлении уголовного дела в суд в отношении от-
дельных категорий лиц, указанных в ст. 447 УПК РФ.
3. Порядок принятия решений о производстве следственных дей-
ствий в отношении лиц, указанных в ст. 447 УПК РФ, если уголовное дело
возбуждено по факту совершения преступления или в отношении иных
лиц, а также, если такое лицо не было привлечено в качестве обвиняемого.
4. Особенности доказывания и принятия решений по уголовным
делам в отношении несовершеннолетних.
5. Особенности доказывания и принятия решений по уголовным
делам о применении принудительных мер медицинского характера.
Форма, структура и содержание постановления суда о применении при-
нудительных мер медицинского характера.
Задания для подготовки к практическому занятию:
Примеры творческих заданий
1. Изучите Постановление Конституционного Суда РФ от
29.06.2004 № 13-П «По делу о проверке конституционности отдель-
ных положений статей 7, 15, 107, 234 и 450 Уголовно-процессуального
кодекса Российской Федерации в связи с запросом группы депутатов
Государственной Думы» и определите правовую позицию Конституци-
онного Суда РФ по вопросу о гарантиях неприкосновенности депутатов
Государственной Думы РФ и членов Совета Федерации РФ при избра-
нии в отношении них меры пресечения в виде домашнего ареста.
2. Сопоставьте положения ч. 5 ст. 450 УПК РФ и ч. 3 ст. 8 Феде-
рального закона от 31.05.2002 № 63-ФЗ «Об адвокатской деятельности
и адвокатуре в Российской Федерации». С учетом правовых позиций
43
Конституционного Суда РФ, сформулированных в его Постановлении
от 29.06.2004 г. № 13-П, сделайте вывод о пути разрешения возможных
коллизий между указанными законоположениями.
Примеры задач
См.: Уголовно-процессуальное право Российской Федерации :
практикум. — М. : Норма, 2009. — С. 397—410.
3.4.2. Практические занятия
для очно4заочной формы обучения
Раздел курса: Особенная часть
Тема: Решения на досудебных стадиях
(6 часов)
ЗАНЯТИЕ 1
План:
1
.
Поводы и основания для принятия решений в стадии возбуж-
дения уголовного дела.
2. Проверка наличия основания для возбуждения уголовного
дела. Процессуальный порядок и полномочия следователя (дознава-
теля) по проведению проверки оснований для возбуждения уголовного
дела. Основания и порядок принятия решений о проведении ревизий и
документальных проверок, а также для привлечения специалистов для
участия в проверочных действиях. Взаимодействие следователя с орга-
нами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность.
3. Значение материалов, представленных в стадии возбужде-
ния уголовного дела, и материалов, собранных в ходе «доследственной
проверки», для последующей доказательственной деятельности и при-
нятия решений.
4. Условия использования материалов, полученных в ходе опера-
тивно-розыскной деятельности, в качестве доказательств.
5. Содержание и форма решения о возбуждении уголовного дела.
6. Гарантии прав личности при принятии решения о возбуждении
уголовного дела.
7. Ошибки, допускаемые при вынесении постановлений о возбуж-
дении уголовного дела и пути их устранения. Обжалование решений.
8. Отказ в возбуждении дела. Основания и процедура принятия
решения.
9. Содержание и форма решений об отказе в возбуждении уго-
ловного дела.
10. Ошибки, допускаемые при принятии решения об отказе в воз-
буждении уголовного дела. Пути устранения.
44
На практическом занятии может быть проведена работа в малых
группах. Преподаватель разбивает студентов на малые группы, кото-
рым предлагает проверить соответствие требованиям закона заявле-
ния и постановления о возбуждении уголовного дела, составленные
студентами из другой малой группы. Кроме того, для работы с малыми
группами может быть использован разработанный преподавателем ка-
зус, изучив который разные группы должны определить повод, основа-
ние для принятия решения о возбуждении уголовного дела, составить
проект постановления о возбуждении уголовного дела (или продлении
сроков проверки сообщения о преступлении).
Задания для подготовки к практическому занятию:
Пример творческого задания
Составьте по любому литературному произведению (например,
«Отелло» В. Шекспира, «Бесприданница» А. Н. Островского) следующие
документы: заявление о преступлении, постановление о возбуждении
уголовного дела.
Примеры задач (казусов)
1. В районное отделение полиции поступило сообщение об об-
наружении в лесу трупа мужчины. Участковый уполномоченный, выехав
на место, обнаружил на трупе множественные ножевые ранения в об-
ласти шеи и грудной клетки. О данном факте участковый уполномочен-
ный полиции сообщил руководителю следственного органа и попросил
направить следователя для осмотра места происшествия и решения
вопроса о возбуждении уголовного дела. Однако руководитель след-
ственного органа ответил, что все следователи находятся на выезде
или заняты другими делами, и предложил ему самому произвести про-
верочные мероприятия и принять решение в соответствии с ч. 1 ст. 145
УПК РФ. Наделен ли участковый уполномоченный полиции полномочия-
ми по возбуждению уголовного дела либо отказе в возбуждении уголов-
ного дела?
2. При проведении внутренней проверки на предприятии было
выявлено превышение полномочий одним из сотрудников, занимав-
шим руководящую должность. По данному факту генеральный директор
предприятия обратился в ОВД, и дознаватель Канаков возбудил уголов-
ное дело по ст. 201 УК РФ. При этом ущерб был нанесен только самой
организации и признан незначительным. Оцените действия дознавате-
ля. Каков порядок возбуждения уголовных дел частного обвинения?
ЗАНЯТИЕ 2
План:
1. Полномочия государственных органов и должностных лиц, ве-
дущих предварительное расследование, по принятию процессуальных
45
решений. Предложения по совершенствованию предварительного рас-
следования.
2. Особенности доказательственной деятельности на предвари-
тельном расследовании. Дознание. Предварительное следствие.
3. Решения, направленные на получение доказательств. Поста-
новления о проведении следственных действий: правовые основания
вынесения, структура, требования к форме и содержанию. Разрешение
ходатайств участников процесса о проведении следственных действий.
Принятие решений о проведении дополнительных и повторных след-
ственных действий.
4. Принятие в досудебных стадиях решений о признании доказа-
тельств недопустимыми.
5. Решения о применении мер пресечения и иных мер процессу-
ального принуждения: виды, основания, условия, процедура, гарантии
прав и законных интересов заинтересованных лиц.
6. Решение о привлечении лица в качестве обвиняемого, основа-
ния и порядок принятия.
7. Нарушения, допускаемые при составлении постановления о
привлечении в качестве обвиняемого и предъявлении обвинения, спо-
собы их обжалования и пути устранения.
Преподаватель разбивает студентов на малые группы, которым
предлагает подготовить к занятию проекты постановлений о проведе-
нии следственных действий и применении мер пресечения (иных мер
процессуального принуждения). Представленные студентами проекты
преподаватель последовательно ставит на обсуждение.
На занятии может быть проведен анализ подготовленных студен-
тами (или взятый из материалов учебного дела) проектов постановле-
ний о привлечении в качестве обвиняемого.
Задания для подготовки к практическому занятию:
Примеры задач (казусов)
1. На стадии предварительного расследования следователь вы-
нес постановление о назначении комплексной психолого-психиатриче-
ской экспертизы в отношении обвиняемого. При ознакомлении обвиня-
емого и его защитника с указанным постановлением последний заявил
ходатайство о предоставлении им информации о профессиональном
образовании лиц, которым поручено производство судебной экспер-
тизы, стаже их работы, наличии аттестации и права производства су-
дебной экспертизы подобного рода. Следователь отказал в удовлет-
ворении заявленного ходатайства, мотивируя свое решение тем, что
подобная информация об эксперте не входит в установленный ст. 195
УПК РФ перечень сведений, которые должно содержать постановле-
ние о назначении судебной экспертизы. Помимо этого в постановлении