Файл: 185.doc

усугубляют вину субъекта и усили­

вают степень его ответственности,

или, наоборот, смягчают вину субъ­

екта вплоть до выражения ему со­

\

чувствия (вспомните незабываемую

фразу в суде: «Свободу Юрию Де-

точкину» из известного фильма «Бе­

регись автомобиля») и даже способ­

ствуют смягчению наказания, вклю­

чая освобождение от него. Правиль­

ное изменение или уточнение моти­

вации субъекта (которая социально

неприемлема и осуждаема) на про­

тивоположную либо иную приемле­

мую означают для лица снятие с не­

го части вины и, соответственно,

меры осуждения окружающих и от­

ветственности.

Поскольку заподозренный, скры­

вая свою причастность к событию,

умалчивает и о мотивационной сто­

роне своих действий, а субъектив­

ные причины последних пока не вы­

яснены, опрашивающий должен сам

предложить возможные варианты

социально приемлемой мотивации,

которая позволит ему по-новому пе­

реоценить совершенный проступок,

126

возможную будущую ответствен­

ность за него и степень осуждения

окружающих. Вот почему замена

или трансформация мотивации в

сознании виновного, окружающих и

лица, ведущего расследование, в ря­

де случаев влекут совсем иную, по

сравнении с исходной, нравственно-

правовую оценку содеянного, аеже-

ли это могло показаться им на пер­

вый взгляд. В связи с этим, опраши­

вающий должен помочь ему сфор­

мулировать (в более мягкой форме)

оправдывающую мотивация) север-,

шенных действий.

Рассматривая предлагаемые ему

варианты социально приемлемой

мотивации, субъект должен прийти

к выводу, что иного выбора (за ис­

ключением случая, когда лицо счи­

тает, что оно полностью недосягае­

мо для расследования), как принять

один из них в данной ситуации:, для

него нет.

П — программа

Используя формулирожн оаци-

Предложите заподозренному

ально приемлемой мотивации,, помо­

программу (систему аргументов)

гите субъекту спасти свое лнщо,

для самооправдания поступка,

предложив программу самооправд?.-

1.27

который он совершил, будучи

иия поступка, который он совершил

вынужденным сделать это.

(жертва, экономическая система, не­

благоприятное стечение обстоя­

тельств и т.п.). Выделите и подчерк­

ните в этой программе субъективные

(внутренние) и объективные (внеш­

ние) факторы, которые привели его к

совершению проступка (преступле­

ния). Излагайте свою программу та­

ким образом, чтобы субъект само­

стоятельно пришел к заключению,

что его действия на самом деле были

вынужденными или неизбежными.

Вы можете также продолжить в

будущее эту программу для опраши­

ваемого с тем, чтобы он смог уви­

деть, оценить и сравнить предлагае­

мый Вами вариант развития событий

с тем, который его ожидает в случае

полного отрицания. Заметьте при

этом, что так им будет преодолен и

этот трудный и неприятный для него

период жизни; что сделанное оста­

лось в прошлом и не должно повли­

ять на его лучшее будущее.

И - преуменьшение

Преуменьшение - т.е. создание

Помогите ему преуменьшить

для подозреваемого условий, когда

действительный факт его уча-

он смог бы мысленно преуменьшить

128

с

стия в событии или тяжелые по- з

значение факта своего участия (либо

с следствия совершенного престу- д

действительной роли), опасности

пл пления. Например: «Вы могли д

действий и тяжести последствий со­

бы взять все деньги, но взяли

вершенного проступка (преступле­

только нужное вам количество».

ния).

Смягчите используемые опреде­

Предлагая субъекту темы само­

ления вещей, обстоятельств,

оправдания, следует добиваться,

действий, давая при этом запо­

чтобы они были восприняты через

дозренному возможность самому

призму более мягких оценок соде­

постепенно осознать это. В не­

янного.

которых случаях преувеличение

Так, преуменьшение факта уча­

его роли в событии, вызванных

стия (ограничение роли) и опасности

им последствий, может, наобо­

осуществленных действий может

рот, льстить виновному и также

быть выражено в: ,

принести положительный ре­

1) замене формулировок и оце­

зультат.

нок, характеризующих противо­

правные действия на более мягкие

(украл - взял, убил - выстрелил и

т.п.).

1/Яропр!^ УЯОЯУП*ТУЭ П^* й^Т В Ы'Й1 ГПОГТНД

1\.а^€Ш^Ь Лар(лК1Срс1 ДС п^> И. с<п ги Л11)1.Ц<а |

тяжести последствий происшедшего

события, имущественного, физиче­

ского или морального вреда, схедует

КПЙ^ГЯТ!- 12СЛГ*1^Я'?1-Т1Э!11С1ии П^'Г^ГО |ГЦГт1Н|

1'1-эис1и1ь оы^Ки-эЫоиппп псии^д ушрта

шиваемым чрезмерно стропта. и ве-

приятных для него оценок и выра­

жений, игнорируя, смягчая либо

нейтрализуя их негатнви»г звучание:

Ш

и скрытый смысл. Виновному и так

известны отрицательные результаты

содеянного, но ему важно то, как к

ним отнесетесь Вы и окружающие,

как именно эти оценки могут ска­

заться на дальнейшем ухудшении

его положения, «потере лица»; ""

,

2) оперировании в ходе беседы

более узким объемом выполненных

действий по причинению вреда либо

второстепенными действиями, либо

только теми, которые первоначально

входили в общий замысел субъекта.

Всегда существует некоторое ко­

личество сопутствующих событию

обстоятельств, которые и объектив­

но, и в сознании лица, вызвавшего

своими действиями негативные по­

следствия, могут указывать на суще­

ственное преуменьшение вины

субъекта, снижение ответственности

за причиненный вред, меньшую сте­

пень порицания или на определение

более мягкого наказания. Поэтому

субъекту следует помочь постепенно

осмыслить такую возможность, что­

бы в собственном сознании он стал

полагать, что заслуживает (или мо-

130

1——————————————————Гж

жег заслуживать) меньшую ответст­

венность за все отрицательные по­

следствия, по сравнению с той, ко­

торую предполагал до беседы;

3) предоставлении субъекту воз­

можности^ ограниченного описания

или умолчания обо всех своих дей­

ствиях за счет вероятности их ис­

полнения соучастниками, посто­

ронними лицами либо невозможно­

сти проверки его объяснений. Здесь

речь идет об объективной стороне

деяния, к которой относятся: обета-

игыи^я слД^ттио ттп^/^туттприж Гтс^/"*— пивка ^ииыхкш 1диу^1т11лсп|хм ^иуи^

ступка), характер действий субъекта

и вызванные ими после дстьня. По­

скольку трактовать весь состав со­

бытия всегда можно через ослабле­

ние или, наоборот, усиление вины и

ответственности, то для соответст­

вующей интерпретации (т.е. пре­

,

уменьшения) берется тгэнс об огра­

ничении роли исполнителя и ослаб-

ПР*НЫИ ТОЧГДРТН НЯ^ТЛ/ПЫЙПП Н"1Й П1Л|Г'ПР'1П"~ ЛСПНН 1 МЛ^С^ I» ПиУ" 1^л1П ЕлЕИЛКЧ. 111)А-.*.1С",щ,

ствий в представлении самгсо субъ­

екта;

4) указании на спонтанность, им­

пульсивность или непреднаадерки-

131