Файл: Отчет по нирм название дисциплины Гражданское право.doc

Научная деятельность в наше время избавлена от идеоло­гического диктата. В ее методологическую основу теперь кла­дутся критерии объективности, соответствия истине, историче­ской правде, моральные критерии.

Методологическими источниками иссле­дования в наши дни все чаще становятся труды ведущих оте­чественных и зарубежных ученых, свободных от идеологических установок, а также тех исследователей, которые раньше счи­тались реакционными, а их достижения псевдонаучными.

Большинство специальных проблем конкретных наук и да­же отдельные этапы их исследования требуют применения спе­циальных методов решения. Разумеется, такие методы имеют весьма специфический характер. Естественно поэтому, что они изучаются, разрабатываются и совершенствуются в конкретных, специальных науках. Они никогда не бывают произвольными, т.к. определяются характером исследуемого объекта.

Помимо специальных методов, характерных для определен­ных областей научного знания, существуют общие методы на­учного познания, которые в отличие от специальных методой используются на всем протяжении исследовательского процесса и в самых различных по предмету науках.

Общие методы научного познания обычно делят па три большие группы: 1) методы эмпирического исследования (на­блюдение, сравнение, измерение, эксперимент); 2) методы, ис­пользуемые как на эмпирическом, так и па теоретическом уровне исследования (абстрагирование, анализ и синтез, индук­ция и дедукция, моделирование и др.); 3) методы теоретиче­ского исследования (восхождение от абстрактного к конкрет­ному и др.).

Новые общенаучные средства в своей основе опираются на диалектику, позволяют глубже понять ее общеметодологический смысл. Вместе с тем необходимо помнить, что ни системный подход, ни любое другое отдельно взятое методологическое направление не могут претендовать на исключительное использование в научном исследовании, в каждом исследовании реализуется определенная совокупность подходов и методов, а методологию права следует понимать как явление интегральное, как "общенаучный феномен, объединяющий совокупность принципов, средств и методов познания (мировоззрение, философские методы познания и учения о них, обще- и частнонаучные понятия и методы), выработанные всеми общественными науками, в том числе комплексом правовых наук"

В отличие от исследований психологической направленности, где внутренний мир человека и определяет соответствующую методику анализа, наиболее актуальным для настоящей работы представляется интерес социальный, который, не теряя тесной взаимосвязи с интересом "психологическим", должен выступить ключом к познанию сущности различных правовых средств, их надлежащей обусловленности и механизма действия.

---

Общество есть совокупность индивидов, которые соизмеряют свою активность как с существующими социальными законами, так и со своими внутренними убеждениями. Наиболее оптимальной призмой для изучения любого социума и являются интересы, которые в силу своей природы неотделимы от личности, общества и государства.

Триада "личность" - "общество" - "государство" позволяет наиболее оптимально вычленить сущность социального интереса и его "регулятивный" потенциал, так как именно она раскрывает его диалектическую сущность.

Изучая интересы индивидов, различные государственные интересы без диалектического сопоставления, мы не получим полную картину их природы и не осознаем ту роль, то значение, которое они имеют и в качестве социального регулятора, и в то же время в качестве объекта воздействия правовых средств, апробирующих на них свою эффективность.

Согласно общеупотребительному пониманию, методология науки, в том числе правовой, представляет собой учение о принципах построения, формах и способах научного познания. Исследование проблемы правового регулирования, связанного с ним особого понятийного аппарата - это методологический подход к исследованию правовой материи.

В юридической науке системный подход используется сравнительно недавно. Большинство исследований посвящено таким фундаментальным целостным объектам, как система права, правовая система, система источников права, система отдельных отраслей права и законодательства. Вместе с тем системно исследуются отдельные правовые явления: правоотношение, ответственность, объекты гражданских прав, состав преступления и пр., а также проблемы в области права. Определяя общую теорию систем как метанаучное средство исследований, можно сделать вывод, при работе с предметной юридической проблематикой такое средство может выступать как общий принцип и правило научной деятельности или как "пустая" исследовательская форма, наполняемая в процессе познания конкретным юридическим содержанием. Юридическая наука актуализирует не все процедуры и приемы научного мышления, а только те, которые адекватны природе исследуемого объекта.

Системный подход определяется как методологическая ориентация исследования, основанная на рассмотрении объектов изучения как систем, в виде систем, как форма восприятия метода и принципов системного исследования, которой преимущественно пользуются специалисты, работающие в области конкретно-научного знания о системах

---

Наблюдение представляет собой активный познавательный процесс, опирающийся прежде всего на работу органов чувств человека и его предметную материальную деятельность. Это наиболее элементарный метод, выступающий, как правило, в качестве одного из элементов в составе других эмпирических методов.

Сравнение - одно из наиболее распространенных методов по­знания. Недаром говорится, что "все познается в сравнении". Срав­нение позволяет установить сходство и различие предметов и яв­лений действительности. В результате сравнения устанавливается то общее, что присуще двум или нескольким объектам, а выявление общего, повторяющегося в явлениях, как известно, есть ступень на пути к познанию закономерностей и законов.

Измерение в отличие от сравнения является более точным по­знавательным средством. Измерение - есть процедура определе­ния численного значения некоторой величины посредством едини­цы измерения. Ценность этой процедуры в том, что она дает точ­ные, количественно определенные сведения об окружающей дейст­вительности.

Важнейшим показателем качества измерения, его научной цен­ности является точность, которая зависит от усердия ученого, от применяемых им методов, но главным образом — от имеющихся измерительных приборов.

В числе эмпирических методов научного познания измерение за­нимает примерно такое же место, как наблюдение и сравнение.

Теперь методы, используемые на эмпирическом и теоретическом уровне исследований. К таким методам при­нято относить абстрагирование, анализ и синтез, индукцию и дедукцию.

Абстрагирование носит в умственной деятельности уни­версальный характер, ибо каждый шаг мысли связан с этим процессом или с использованием его результата. Сущность этого метода состоит в мысленном отвлечении от несущественных свойств, связей, отношений, предметов и в одновременном вы­делении, фиксировании одной или нескольких интересующих исследователя сторон этих предметов.

Различают процесс абстрагирования и результат абстраги­рования, называемый абстракцией. Обычно под результатом аб­страгирования понимается знание о некоторых сторонах объ­ектов. Процесс абстрагирования — это совокупность операций, ведущих к получению такого результата (абстракции). Приме­рами абстракций могут служить бесчисленные понятия, кото­рыми оперирует человек не только в науке, но и в обыденной жизни: дерево, дом, дорога, жидкость и т.п.

---

Процесс абстрагирования в системе логического мышления тесно связан с другими методами исследования и, прежде всего, с анализом и синтезом.

Анализ является методом научного исследования путем разложе­ния предмета па составные части. Синтез представляет соединение полученных при анализе частей в нечто целое.

Методы анализа и синтеза в научном творчестве органически связаны между собой и могуч принимать различные формы в за­висимости от свойств изучаемого объекта и пели исследования. В зависимости от степени познания объекта, от глубины проникно­вения в его сущность применяется анализ и синтез различного рода.

Для исследования сложных развивающихся объектов приме­няется исторический метод. Он используется только там, где так или иначе предметом исследования становится история объ­екта.

Из методов теоретического исследования рассмотрим метод восхождения от абстрактного к конкретному. Восхождение от абстрактного к конкретному представляет собой всеобщую форму движения научного познания, закон отображения действи­тельности в мышлении. Согласно этому методу процесс познания как бы разбивается на два относительно самостоятельных этапа.

На первом этапе происходит переход от чувственно-конкрет­ного, от конкретного в действительности к его абстрактным опре­делениям. Единый объект расчленяется, описывается при помощи множества понятий и суждений. Он как бы "испаряется", превра­щаясь в совокупность зафиксированных мышлением абстракций, односторонних определений.

Второй этап процесса познания и есть восхождение от аб­страктного к конкретному. Суть его состоит в движении мысли от абстрактных определений объекта, т.е. от абстрактного в позна­нии, к конкретному в познании. На этом этапе как бы восстанав­ливается исходная целостность объекта, он воспроизводится во всей своей многогранности — но уже в мышлении.

Оба этапа познания теснейшим образом взаимосвязаны. Вос­хождение от абстрактного к конкретному невозможно без предва­рительного "анатомирования" объекта мыслью, без восхождения от конкретного в действительности к абстрактным его определе­ниям. Таким образом, можно сказать, что рассматриваемый метод представляет собой процесс познания, согласно которому мышле­ние восходит от конкретного в действительности к абстрактному в мышлении и от него — к конкретному в мышлении.

---

Сбор, обобщение и анализ судебной, адвокатской, нотариальной и иной практики — обязательное требование к выполнению научных, курсовых и дипломных работ студентов по большинству дисциплин и тем. Эта практика может быть опубликованной и неопубликованной.

Источниками опубликованной практики могут быть специализированные журналы, издаваемые высшими судебными органами России: «Бюллетень Верховного Суда СССР» (издававшийся до 1991 г.), «Бюллетень Верховного Суда РСФСР», «Бюллетень Верховного Суда Российской Федерации», «Вестник Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации». Например, в «Бюллетени Верховного Суда Российской Федерации» включаются руководящие постановления Пленума Верховного Суда РФ, обзоры и обобщения судебной практики, постановления Президиума, решения и определения судебных коллегий Верховного Суда РФ по гражданским и уголовным делам, постановления президиумов верховных судов республик, краевых и областных судов по гражданским и уголовным делам. Судебная практика Верховного Суда РФ имеет важное значение для формирования единообразия в правоприменительной деятельности нижестоящих судов, поскольку он является высшим судебным органом по гражданским, уголовным, административным и иным делам, подсудным судам общей юрисдикции, осуществляет судебный надзор за их деятельностью и дает разъяснения по вопросам судебной практики. Эти разъяснения, представляющие собой своеобразную форму судебного прецедента, содержатся в руководящих постановлениях Пленума Верховного Суда РФ.

Источниками этих постановлений являются не только «Бюллетени Верховного Суда Российской Федерации», но и выпущенные в виде отдельных книг «Сборник постановлений Пленума Верховного Суда

Случаи из судебной практики, тезисы к приговорам, решениям, определениям и постановлениям судов, извлечения из них постоянно публикуются в журналах «Законность», «Хозяйство и право», «Юрист» и др.

Некоторые правоохранительные органы субъектов РФ издают сборники практических материалов, предназначенные для внутреннего пользования. Например, ГУВД Челябинской области уже много лет выпускает «Вестник Главного следственного управления». В нем публикуются обзоры следственной практики по различным уголовным делам, причин возвращения уголовных дел для дополнительного расследования, анализы состояния работы по раскрытию и расследованию преступлений, справки.

---