Тематическое планирование по родному(русскому) языку в 8 классе (35 часов)

Родной русский язык

название учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)

Количество часов	Разделы, Темы уроков	Элементы содержания	Характеристика видов деятельности обучающихся
Раздел 1. Язык и культура (9 ч)
1	Понятие о языке и культуре		Изучение теории параграфов учебника или лекционного материала. Доклады и презентации учащихся (индивидуальный, парный и групповой проект). Защита проектов и рецензирование. Составление опорных конспектов, таблиц, схем в рабочих тетрадях по темам раздела. Составление кроссвордов, разгадывание и составление лингвистических игр. Подготовка к терминологическому диктанту и его написание. Работа в парах по составлению вопросов разного уровня сложности. Коллективное прослушивание занятий по культуре речи из Интернет -школы «Знайка». Составление словариков, подбор языкового материала по культуре речи (орфоэпия и произносительные нормы). Работа с грамматическими, речевыми, орфоэпическими. стилистическими разновидностями ошибок на примере рецензирования сочинений обучающихся.
2	Исконно русская лексика	Исконно русская лексика: слова общеиндоевропейского фонда, слова праславянского (общеславянского) языка, древнерусские (общевосточнославянские) слова, собственно русские слова.
3	Старославянизмы в современном русском литературном языке	Роль старославянизмов в развитии русского литературного языка и их приметы. Стилистически нейтральные, книжные, устаревшие старославянизмы.
4	Иноязычная лексика в разговорной речи	Иноязычная лексика в разговорной речи
5	Иноязычная лексика в современной публицистике	Роль иноязычной лексики в современной публицистике.
6	Речевой этикет	Понятие о речевом этикете.
7	Речевой этикет и вежливость	Соотношение речевого этикета и вежливости.
8	Русский человек в обращении к другим	Специфика приветствий Этикетная культура приветствия. Традиционная тематика бесед у русских и других народов.
9	Повторение и обобщение материала раздела «Язык и культура». Терминологический диктант.
Раздел 2. Культура речи (11 ч)
10	Основные орфоэпические нормы современного русского литературного языка	Типичные орфоэпические ошибки в современной речи.
11	Типичные акцентологические ошибки в современной речи	Акцентологические ошибки в современной речи.
12	Акцентологический диктант
13	Нормы употребления терминов	Основные лексические нормы современного русского литературного язык Терминологический словарь. Нарушение точности словоупотребления заимствованных слов. Ошибки в употреблении заимствованных слов.
14	Основные грамматические нормы современного русского литературного языка.	Отражение вариантов грамматической нормы в современных грамматических словарях и справочниках.
15	Трудные случаи согласования в русском языке	Варианты грамматической нормы: согласование сказуемого с подлежащим, выраженным сочетанием слов много, мало, немного, немало, сколько, столько, большинство, меньшинство.
16	Варианты грамматической нормы	Варианты грамматической нормы: литературные и разговорные падежные формы причастий‚ деепричастий‚ наречий. Отражение вариантов грамматической нормы в словарях и справочниках. Литературный и разговорный варианты грамматической норм(махаешь – машешь; обусловливать, сосредоточивать, уполномочивать, оспаривать, удостаивать, облагораживать).
17	Современный речевой этикет	Активные процессы в речевом этикете. Новые варианты приветствия и прощания, возникшие в СМИ. Изменение обращений‚ использования собственных имен; их оценка.
18	Этикетные речевые тактики и приёмы в коммуникации	Этикетные речевые тактики и приёмы в коммуникации‚ помогающие противостоять речевой агрессии. Синонимия речевых формул.
19	Повторение и обобщение материала раздела «Культура речи».
20	Промежуточная контрольная работа по теме «Нормы современного литературного языка»
Раздел 3. Речь. Речевая деятельность. Текст (10 ч)
21	Информация: способы её получения и переработки	Понятие о видах речевой деятельности. Эффективные приёмы слушания. Предтекстовый, текстовый и послетекстовый этапы работы. Основные методы, способы и средства получения, переработки информации.	Чтение текстов с выражением, в том числе и наизусть. Работа над эффективными приёмами чтения. Распознавание и определение текстов разных стилей речи. Работа со структурой устного ответа. Построение различных ответов: ответ-анализ, ответ- обобщение, ответ -добавление и ответ-группировка. Работа с особенностями построения компьютерных презентаций (законы; стиль). Создание текстов разговорного, научного и публицистического стиля.
22	Текст как единица языка и речи	Понятие о тексте как единице языка и речи.
23	Слушание как вид речевой деятельности	Эффективные приёмы слушания.
24	Аргументация. Правила эффективной аргументации	Структура аргументации: тезис, аргумент. Способы аргументации. Правила эффективной аргументации. Причины неэффективной аргументации в учебно-научном общении.
25	Доказательство и его структура	Прямые и косвенные доказательства. Виды косвенных доказательств. Способы опровержения доводов оппонента: критика тезиса, критика аргументов, критика демонстрации.
26	Разговорная речь. Самопрезентация	Разговорная речь. Самохарактеристика, самопрезентация, поздравление.
27	Научный стиль речи. Реферат. Учебно-научная дискуссия.	Научный стиль речи. Специфика оформления текста как результата проектной (исследовательской) деятельности.
28	Реферат	Реферат. Слово на защите реферата.
29	Учебно-научная дискуссия	Учебно-научная дискуссия. Стандартные обороты речи для участия в учебно-научной дискуссии. Правила корректной дискуссии.
30	Язык художественной литературы. Сочинение в жанре письма	Язык художественной литературы. Сочинение в жанре письма другу (в том числе электронного), страницы дневника и т.д.
Повторение. Промежуточный и итоговый контроль. (4 ч)
31	Повторение изученного материала	Обобщение и повторение изученного за год материала через участие в игровых викторинах и зачётах.
32	Итоговая контрольная работа
33	Итоговый урок
34-35	Резервный урок

---

---

Тематическое планирование по родному(русскому) языку в 9 классе (34 часа)

Родной русский язык

название учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)

Количество часов	Разделы, Темы уроков	Элементы содержания	Характеристика видов деятельности обучающихся
Раздел 1. Язык и культура (10 ч)
1	Русский язык и культура	Отражение в русском языке культуры и истории русского народа.	Изучение теории параграфов учебника или лекционного материала. Доклады и презентации учащихся (индивидуальный, парный и групповой проект). Защита проектов и рецензирование. Составление опорных конспектов, таблиц, схем в рабочих тетрадях по темам раздела. Составление кроссвордов, разгадывание и составление лингвистических игр. Подготовка к терминологическому диктанту и его написание. Работа в парах по составлению вопросов разного уровня сложности. Коллективное прослушивание занятий по культуре речи из Интернет -школы «Знайка». Составление словариков, подбор языкового материала по культуре речи (орфоэпия и произносительные нормы). Работа с грамматическими, речевыми, орфоэпическими. стилистическими разновидностями ошибок на примере рецензирования сочинений обучающихся.
2	Ключевые слова русской культуры	Примеры ключевых слов (концептов) русской культуры, их национально-историческая значимость.
3	Крылатые слова и выражения в русском языке	Крылатые слова и выражения (прецедентные тексты) из произведений художественной литературы, кинофильмов, песен, рекламных текстов и т.п.
4	Развитие языка как объективный процесс	Общее представление о внешних и внутренних факторах языковых изменений, об активных процессах в современном русском языке (основные тенденции, отдельные примеры).
5	Основные тенденции развития современного русского языка	Активные процессы в современном русском языке: неологизмы, создание новой фразеологии.
6	Новые иноязычные заимствования в современном русском языке	Активизация процесса заимствования иноязычных слов.
7	Словообразовательные неологизмы в современном русском языке	Стремительный рост словарного состава языка, «неологический бум» – рождение новых слов.
8	Переосмысление значений слов в современном русском языке	Изменение значений и переосмысление имеющихся в языке слов, их стилистическая переоценка .
9	Стилистическая переоценка слов в современном русском языке	Активные процессы в современном русском языке: изменение значений и переосмысление имеющихся в языке слов, их стилистическая переоценка.
10	Повторение и обобщение материала раздела «Язык и культура». Терминологический диктант.
Раздел 2. Культура речи (10 ч)
11	Основные орфоэпические нормы современного русского литературного языка	Активные процессы в области произношения и ударения. Отражение произносительных вариантов в современных орфоэпических словарях.
12	Нарушение орфоэпической нормы как художественный приём	Нарушение орфоэпической нормы как художественный приём.
13	Основные лексические нормы современного русского литературного языка. Лексическая сочетаемость слова и точность	Основные лексические нормы современного русского литературного языка. Свободная и несвободная лексическая сочетаемость. Типичные ошибки‚ связанные с нарушением лексической сочетаемости.
14	Речевая избыточность и точность	Тавтология. Плеоназм. Типичные ошибки‚ связанные с речевой избыточностью.
15	Современные толковые словари	Отражение вариантов лексической нормы в современных словарях. Словарные пометы.
16	Основные грамматические нормы современного русского литературного языка. Типичные грамматические ошибки	Типичные грамматические ошибки. Управление: управление предлогов благодаря, согласно, вопреки; предлога по с количественными числительными в словосочетаниях с распределительным значением (по пять груш – по пяти груш). Правильное построение словосочетаний по типу управления (отзыв о книге – рецензия на книгу, обидеться на слово – обижен словами). Правильное употребление предлогов по‚ из‚ с в составе словосочетания (приехать из Москвы – приехать с Урала).Нагромождение одних и тех же падежных форм, в частности родительного и творительного падежа.
17	Нормы употребления причастных и деепричастных оборотов‚ предложений с косвенной речью	Нормы употребления причастных и деепричастных оборотов‚ предложений с косвенной речью.
18	Типичные ошибки в построении сложных предложений	Типичные ошибки в построении сложных предложений: постановка рядом двух однозначных союзов (но и однако, что и будто, что и как будто), повторение частицы бы в предложениях с союзами чтобы и если бы‚ введение в сложное предложение лишних указательных местоимений. Грамматические нормы в современных грамматических словарях и справочниках.
19	Речевой этикет в деловом общении	Этикетное речевое поведение в ситуациях делового общения.
20	Правила сетевого этикета	Этика и этикет в электронной среде общения. Понятие нетикета. Этикет Интернет-переписки. Интернет-дискуссии, Интернет-полемики.
21	Повторение и обобщение материала раздела «Культура речи».
22	Промежуточная контрольная работа по теме «Нормы современного литературного языка»
Раздел 3. Речь. Речевая деятельность. Текст (10 ч)
23	Русский язык в Интернете	Правила информационной безопасности при общении в социальных сетях. Контактное и дистантное общение.	Чтение текстов с выражением, в том числе и наизусть. Работа над эффективными приёмами чтения. Распознавание и определение текстов разных стилей речи. Работа со структурой устного ответа. Построение различных ответов: ответ-анализ, ответ- обобщение, ответ -добавление и ответ-группировка. Работа с особенностями построения компьютерных презентаций (законы; стиль). Создание текстов разговорного, научного и публицистического стиля.
24	Виды преобразования текстов	Текст как единица языка и речи. Виды преобразования текстов: аннотация, конспект. Использование графиков, диаграмм, схем для представления информации.
25	Разговорная речь. Анекдот, шутка	Функциональные разновидности языка. Разговорная речь. Анекдот, шутка.
26	Официально-деловой стиль. Деловое письмо	Официально-деловой стиль. Деловое письмо, его структурные элементы и языковые особенности.
27	Научно-учебный подстиль. Доклад, сообщение	Учебно-научный стиль. Доклад, сообщение. Речь оппонента на защите проекта.
28	Публицистический стиль. Проблемный очерк	Публицистический стиль. Проблемный очерк.
29	Язык художественной литературы	Диалогичность в художественном произведении.
30	Текст и интертекс	Текст и интертекст. Афоризмы. Прецедентные тексты.
Повторение. Промежуточный и итоговый контроль. (4 ч)
31	Повторение изученного материала	Обобщение и повторение изученного за год материала через участие в игровых викторинах и зачётах.
32	Итоговая контрольная работа
33	Итоговый урок
34	Резервный урок

---

УМК:

1.Русский родной язык для 5-9 классов/Александрова О.М., Вербицкая Л.А., Богданов С.И., Загоровская О.В., Казакова Е.И., Васильевых И.П., Гостева Ю.Н., Добротина И.Н., Нарушевич А.Г. – М.: «Просвещение» , 2018

2.«Русский родной язык. Методические рекомендации». О. М. Александрова.

Информационные ресурсы в Интернете (ИОРы):

1. http://www.gramota.ru – справочно-информационный интернет-портал «Русский язык».

2. http://www.slovari.ru – сайт «Русские словари» (толковые словари, орфографический словарь, словари иностранных слов).

3. http://www.rubrikon.ru - энциклопедия «Рубрикон».

4. http://www.drofa-ventana.ru – сайт объединённой издательской группы «Дрофа» - «Вентана – Граф».

5. http://www.philology.ru – «Филологический портал».

6. http://www.gramma.ru – сайт «Культура письменной речи».

7. http://www.wikipedia.org – универсальная энциклопедия «Википедия».

8. http://www.rusword.com.ua -сайт по русской филологии «Мир русского слова»

9. http://www.abount-russian-language.com – сайт по культуре речи.

10. http://www.languages-study.com/russian.html - база знаний по русскому языку (бесплатная справочная служба по русскому языку).

11. http://www.etymolo.ruslang.ru – этимология и история слов русского языка (сайт Российской академии наук, Института русского языка имени В.В.Виноградова).

12. http://www.orfografus,ru – видеоуроки русского языка.

13. http://www.wordsland.ru – сайт «Страна слов. Магия языка», изучение русского языка в игровой форме.

14. http://www.school-collection.edu.ru – единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.

15. http://www.fipi.ru – сайт ФИПИ(Федеральный институт педагогических измерений(банк тренировочных заданий по русскому языку для подготовки сдачи ОГЭ; демоверсии, кодификаторы и спецификации)

16 https://rus-oge.sdamgia.ru – ОГЭ 2019, 2020 и предыдущих лет; русский язык: задания, ответы, решения, обучающая система в режиме онлайн.

17. http://www.krugosvet.ru – универсальная энциклопедия «Кругосвет».

18. http://www.prosveshhenie.ru – образовательный портал(методические разработки к урокам; вебинары; библиотека материалов, в том числе и видео-).

---

Смотрите также файлы

• Древние образы в современных народных игрушках.docx

• Практическое занятие 6.docx

• Московский городской педагогический университет.pdf

• Сравнительный анализ личности Структура личности по С. Л. Рубинштейну.docx

• Ю. Н. Толстова измерение в социологии курс лекций.doc