Самооправдание преднамеренного преступления совершается различными способами:

- утрированием виновности жертвы;

- обесцениванием общественных и правовых норм путем противопоставления их нормам референтных антисоциальных групп (банды, воровской, шайки);

- перенесением ответственности на других лиц, оправданием сложившимися обстоятельствами,т.п.

Подлинные исходные мотивы поведения преступника могут трансформироваться, видоизменяться, маскироваться, оформляться в приемлемом для него виде. Мотивация преступления формируется личностными негативными качествами преступника – корыстью, мстительностью, ревностью, тщеславностью, системой ложных воззрений (неправильным пониманием понятия долга, товарищества и т.п.). Для преступников-рецидивистов характерны особенно глубокие сдвиги в мотивационно-потребностной сфере: она крайне примитизирована, их действия совершаются на низком импульсивно-установочном уровне регуляции. Мотивация таких действий свернута, что и создает видимость «безмотивного» преступления. Потребности каждого человека выступают для него как система индивидуальных необходимостей. Различаются потребности объективно необходимые и различные потребности-наслоения – квазипотребности. Потребности большинства преступников имеют характерные особенности. Социализированная личность не может существовать только на уровне потребления. Ее психическое развитие предполагает смещение центра потребностей на созидание, саморазвитие и самореализацию. Но это существенно важное качество социализированной личности не сформировано у большинства преступников. Потребности лиц, совершивших преступления, отличаются узостью, ограниченностью, материально-утилитарной односторонностью, недоразвитостью социально-положительных видов потребностей (в труде, нравственном поведении), гипертрофированностью потребностей низшего уровня, превышением среднего стандарта их удовлетворения, извращенностью (половые извращения, наркотическая зависимость и др.). Для многих преступников характерны стихийно возникающие побуждения, их зависимость от случайных ситуаций. Дезинтегрированность целостно-регуляционной системы личности – основная отличительная особенность большинства преступников. Отдельные эгоистические устремления преступников, вырываясь из общих социально-позиционных связей, становятся антисоциальными, они могут регулировать поведенческую систему личности на подсознательном уровне. Огульная критика фрейдизма породила общее негативное отношение к понятию «подсознательное». Современная научная психология уже возвратила «подсознательное» на «свое» место. Однако стереотип «запрещенности подсознательного» пока еще продолжает господствовать в нашем правоведении, которое в исходных позициях базируется только на сознании. Но на базе этой ограниченной концепции нельзя понять смысл и противоправную сущность большинства поведенческих проявлений – ситуационно-импульсивных действий личности. И хотя для обозначения механизма этих действий придуман псевдонаучный суррогат «безмотивные преступления», это не спасает положения – беспричинных явлений не существует. Подсознательные механизмы психической регуляции проявляются во всех установочных действиях, в широчайшей системе поведенческих стереотипов. Чем ниже уровень сознания (а этим и характеризуется большинство преступников), тем выше роль подсознательных механизмов регуляции поведения.

---

Человек сознателен, когда разумно, посредством системы суждений устанавливает смысл и значение своих действий. Но не все действия человека – созревший плод его разума, действия человека – внешнее проявление его личностно-поведенческого комплекса – сложной системы взаимосвязей сознательного, подсознательного и бессознательного (физиологического). Понимание этой системной связи и означает системный подход к психике человека, отказ от «блочного» подхода к ее сущности. Нет отдельных блоков «сознания» и «подсознания». В системе «сознание – подсознание» последнее звено является полуавтоматизированным, стереотипным обеспечением человеческого поведения в типовых для него ситуациях. (Нецелесообразно функционирование сознания во всем объеме при подъеме по привычной лестнице. Подсознательно мы идем по знакомому малолюдному тротуару. Но «выключено» ли при этом ваше сознание? Нет. Оно контролирует самые общие параметры нашего движения – куда идти. Но если мы встретим на дороге неожиданное препятствие, то механизм сознания будет немедленно мобилизован на эту нестандартную и значимую ситуацию, требующую уже сознательного действия.)

Регуляционные механизмы человеческого поведения проявляются интегративно. Этим интегративным, целостным регуляционным механизмом поведения и является личность – личностная «мера» реакций на различные проявления действительности. Система личностных констант формируется в онтогенезе, отдельные ее составляющие имеют преимущественное формирование в различные сензитивные периоды жизни индивида. (Так, лишенный эмоциональных контактов ребенок становится агрессивным; не зная доброго к себе отношения, он не проявит добра и к другим людям. То, что упрочилось в тысячах повторений, становится второй натурой человека.) Основной поведенческий фонд человека стереотипизирован. Упрочившиеся, обобщившиеся способы поведения данной личности – ее характериологические качества. За свое поведение ответственна личность в целом, а не отдельные ее структурные компоненты (будь то сознание или подсознание). Личность всегда константна – устойчива и целостна во всех ситуативных условиях. Ее побуждения зависят от ситуации лишь постольку, поскольку к данной ситуации личность подбирает (осознанно или неосознанно) определенную, характерную для нее реакцию. Личность идентична, тождественна сама по себе во всех своих ситуативных проявлениях. Каковы побудительные механизмы, например, такого деяния, когда преступник неспровоцированно нападает на незнакомого человека, избивает его с особой жестокостью? В чем состоит мотив такого преступления? Его просто нет. Личностный смысл таких действий – разрядка агрессивности антисоциального субъекта. Побудительная причина – ситуативно направленная агрессивность. Это так называемое полезависимое поведение субъекта – его преобладающая ориентация на любые валентные для его психики объекты, появляющиеся в поле восприятия. Полезависимое поведение – поведение, при котором субъект импульсивно реагирует на стимулы, обладающие для него побудительной силой (валентность) без предварительного формирования целей, а следовательно, и без осознанных мотивов поведения. Наряду с указанной формой неадекватного поведения существуют и другие его формы – переоценка личностью своих возможностей, расщепление вербального и реального планов поведения, ослабленная критичность контроля за реализацией программы поведения и др. К неадекватным формам поведения относится также немотивированный риск – постоянное предпочтение личностью опасных вариантов поведения. Побуждением к определенному поведению индивидов в условиях толпы может быть психическое, эмоциональное заражение, блокирующее способность рациональной оценки обстановки, повышающее возможность агрессивного и стяжательского поведения. Действительность отражается в этих условиях ограниченно. Недостаточное интеллектуальное развитие, несформированность должного опережающего отражения, пониженная саморефлексия – основные отличительные особенности психики большинства преступников. Наряду с этим устойчивая антисоциальная направленность, присущая злостным преступникам, рецидивистам, свидетельствует о наличии у них и соответствующих доминирующих криминогенных мотивов, социально опасных осознанных устремлений, подчиняющих себе все другие проявления их жизнедеятельности. Итак, не изолированные отдельные сознательные мотивы, а общая направленность и обобщенные способы поведения определяют поведение устойчивых преступников. Для понимания механизмов поведения преступника необходимо исходить из понятия «тип личности».

---

Тип личности – направленность, ценностная ориентация с характерными для нее общими способами поведения. Личностная структура, конечно, не первопричина преступления. Первопричиной являются условия ее формирования. Но в совершении преступного деяния поведенческий тип личности – основная его причина, которая требует компетентного анализа.

Личность — индивид как субъект социальных отношений, индивид становится личностью толь­ко при освоении социальных функций, овладевая осново­полагающими базовыми ценностями

Изучение человека как личности является основой по­нимания его поступков

В любом, а в особенности в правомерном поведении, имеющем всегда высокую значимость для личности, об­наруживается она вся, вся ее психология Поэтому право­мерное поведение личности возможно практически при полной правовой неподготовленности Это не случайно, ибо мораль и права неразрывно связаны, и личность, раз­бирающаяся в вопросах морали, которой присущи чест­ность, порядочность, добросовестность, доброжелатель­ность, человечность, ответственность, организованность, требовательность к себе, правильно интуитивно угадыва­ет, что справедливо, а что нет Правда, в некоторых случа­ях, характерных тонкостями правового урегулирования, не поддающимися моральной, оценке, возможны все же промахи, которые подпадают под квалификацию немоти­вированных или неосторожных

Таким образом, личность, находящаяся на достаточно высоком уровне социального, морального, интеллектуаль­ного развития, обладает достоинствами, которые являются фундаментом ее правомерного поведения Вместе с тем на­дежные взаимоотношения личности с правовой системой, гарантирующие ее от всяких случайных правонарушений и обеспечивающие правильное решение ею всех правовых вопросов, возникающих в процессе жизни и деятельности, требуют, чтобы она была развита и в правовом отношении

Основные требования правомерного поведения к граж­данину Он должен

• знать основные законы и их требования,

• быть убежденным и иметь желание соблюдать право­мерное поведение,

• быть способным постоянно и везде соблюдать право­вые требования,

• обладать внутренней сопротивляемостью к кримино­генным соблазнам

Личность преступника — совокупность свойств, присущих совершающему или совершившему преступление чело­веку, составляющих его индивидуальность

Личность преступника в криминологии изучается на трех уровнях.

• индивидуальном,

• групповом,

• общем

Общепринятыми постулатами при рассмотрении личности преступника отечественная криминология считает то, что

1.Совокупность интегрированных в ней социально- значимых свойств, образовавшихся в процессе многооб­разных и систематических взаимодействий с другими людьми. Этот аспект личности позволяет рассматривать личность преступника как

---

• члена общества,

• члена социальных групп или иных общностей,

• носителя социально-типичных черт.

2. Человек не рождается, а становится преступником. То есть каждый индивид как личность — это продукт не только существующих отношений, но также своего соб­ственного развития и самосознания Одно и то же по своим объективным признакам общественное положе­ние, будучи по-разному воспринято и оценено лично­стью, побуждает его к совершенно различным действи­ям. Система отношений человека к различным социаль­ным ценностям и сторонам действительности, нормам и институтам, самому себе и своим обязанностям, раз­личным общностям, группам и т д зависит, следова­тельно, как от внешних, так и внутренних, личностных обстоятельств. Здесь важно отметить постоянное взаи­модействие социологического и психологического, ка­ждое из которых нельзя ни умалять, ни преувеличивать.

3.Необходимо изучать субъекты совершения са­мых разнообразных преступлений, в том числе и неосторожных

4.Стойкие антиобщественные взгляды и ориентации и ярко выраженная индивидуалистическая направлен­ность не характерна всем без исключения лицам, совер­шившим преступление

5.Личность преступника отличается от законопослуш­ной личности общественной опасностью. Однако общест­венная опасность личности гражданина не предполагает фатальности преступного поведения. Это качество либо реализуется, либо не реализуется в его деятельности, что зависит как от самой личности, так и от внешних обстоя­тельств, способных препятствовать такому поведению

6. Изучение личности преступника должно строиться на твердой правовой основе, т.е должна изучаться личность тех, кто по закону признается субъектом пре­ступления. Поэтому рассматриваемая категория имеет временные рамки с момента совершения преступле­ния, удостоверенного судом, идо отбытия уголовно­го наказания. Но чью же личность мы будем изучать Так, например, «личность преступника, обвиняемого, подсудимого, осужденного» определяется в соответст­вии с нормами уголовно-процессуального законода­тельства, хотя речь будет идти об одном и том же лице Надо помнить, что эти понятия схожи (для обывателя), но не для нас и тем более не тождественны В научной лите­ратуре предлагается ряд названий, интересующих нас, но к ним можно придираться с точки зрения русского языка или ряда норм права. Некоторые из них я приведу

а)«предкриминогенная»,

б)«административно-антисоциальная»;

в) «личность, представляющая общественную опас­ность»;

г) девиантная личность; личность с отклоняющимся (девиантным) поведением и пр.

Структура личности преступника

Психологический анализ личности предпола­гает максимальный учет индивидуальных психи­ческих особенностей и биологически обусловленных свойств, которые отражаются на механизме человеческо­го поведения, включая преступное Их выделение в струк­туре личности преступника вовсе не означает психологи­зации или биологизации причин совершения преступле­ний хотя бы потому, что многие психические особенности и биологически обусловленные свойства находятся под определяющим влиянием социальных факторов Причи­ной совершения преступлений являются, как известно, лишь социально приобретенные отрицательные черты личности Неблагоприятные особенности отдельных пси­хических процессов, состояний и биологически обуслов­ленных свойств могут лишь способствовать действию этой причины.

---

С учетом сказанного в структуре личности преступ­ника выделяется ряд подструктур:

• одна из них включает в себя такие социально-де- мографические признаки, как социальное происхож­дение и положение, семейное и должностное положе­ние, национальная и профессиональная принадлеж­ность, а также уровень материальной обеспеченности;

• уровень умственного развития, культурно-об­разовательный уровень, знания, умения и навыки;

• в третью входят нравственные качества, ценно­стные ориентации и стремления личности, ее социаль­ные позиции и интересы, потребности, наклонности, привычки,

• четвертую образуют психические процессы, свойства и состояния личности,

пятая объединяет такие биофиэиологические признаки, как пол, возраст, состояние здоровья, осо бенности физической конституции и т д. (при­чем имеются социальные проявления этих признаков).

Изъятие любой из подструктур разрушает целост­ность всей структуры, поскольку ни одна из них не может существовать самостоятельно Следовательно, все они находятся в определенных взаимоотношениях и взаи­мосвязи, благодаря чему мы имеем дело не с их простой суммой, а со сложной совокупностью элементов, обра­зующих в целом личность преступника

Могут быть предложены и другие варианты структу­ры личности преступника. В частности, известна сле­дующая схема, включающая.

• социально-демографические и уголовно-пра- вовые признаки;

• социальные проявления в различных сферах общественной жизни;

• нравственные свойства;

• психические особенности.

Надо заметить, что любая такая схема не будет со­держать в себе каких-либо специфических черт, прису­щих именно личности преступника, ибо она отличается от личности вообще не отсутствием или наличием ка­ких-либо компонентов своей структуры, а прежде всего содержанием, направленностью определенных компо­нентов этой структуры.

В предупредительной работе многие из названных черт личности преступника должны быть объектом воз­действия. В наибольшей степени это относится к нравст­венным характеристикам, подлежащим коррекции. Одна­ко часто бывает так, что изменить поведение человека очень трудно, если не принять меры к повышению его профессионального уровня, овладению новыми специ­альностями, упрочению материальной обеспеченности, лечению соматических заболеваний и психических рас­стройств

Одной из коренных проблем изучения лично­сти преступника является проблема соотноше­ния социального и биологического. Она имеет принципиальное практическое и правовое значе­ние. От ее решения во многом зависят объясне­ние причин преступности и определение главных направлений борьбы с ней. Оценка роли биоло­гических факторов часто представляет собой тот рубеж, который разделяет многие теории.

Отечественные психологи исходили и исходят из того, что преступность, как и конкретные пре­ступления, в любом обществе имеет социальный характер, социально обусловлена. Это отнюдь не означает игнорирования биологических факто­ров, однако они могут носить лишь характер ус­ловия, способствующего преступному поведе­нию, но отнюдь не его причины.

---

Смотрите также файлы

• Юрпсихология лекции.doc

• УИП лекции Ретюнских.doc

• УИП лекции.doc

• Экологическое право.doc

• Таможенное Матвеева.doc