3. Изложите вкратце, каких взглядов на сущность природы этноса придерживались следующие ученые: Пьер ван дер Берг, Л.Н. Гумилев, С.М. Широкогоров, Ю.В. Бромлей, Н.Н. Чебоксаров.

4. Заполните таблицу:

Параметры для характеристики	Профессиональная культура	Народная культура
Определение культуры, примеры
Носители этого вида культуры
Способ возникновения и передачи
Характеристики культуры, ее особенности

5. Дайте определение следующим терминам: массовая культура, элитарная культура, народная культура, субкультура, контркультура, доминирующая культура, маргинальная культура.

6. Какое из утверждений о массовой культуре вы считаете верным? Обоснуйте свой ответ.

• 
  Массовая культура – продукт ХХ в., появившийся в результате научно-технического прогресса, урбанизации и развития средств массовой информации.
  
• 
  Массовая культура существовала всегда, так как всегда в культуре было разделение на «высокую» культуру, культуру элиты общества и «низовую», народную.
  

7. Как вы понимаете следующую цитату: «Радио и телевидение фабрикуют больших людей для маленьких человечков» (Жильбер Сесброн)? О каких свойствах, присущих массовой культуре, здесь говорится?

8. Перечислите направления массовой культуры, которые выделяет российский культуролог А.Я. Флиер.

9. Каковы функции массовой культуры?

10. Охарактеризуйте любую из известных вам молодежных субкультур по следующим параметрам:

• 
  картина мира (образ жизни, нормы и ценности, стереотипы поведения, символика, язык, обряды, особенности внешнего вида);
  
• 
  специфика взаимодействия субкультуры с представителями других субкультур, отношение к культурному ядру.
  

Список литературы: [1, 3, 5, 6, 7, 11, 14, 15].

Тема 6. Художественная культура и искусство
1. Дайте определение следующим терминам: художественная культура, искусство, художественный образ, эстетика, вид искусства, род, жанр, готика, романский стиль, барокко, классицизм.

2. В чем отличие искусства как познавательной деятельности от познавательной деятельности в сфере науки?

---

3. Продолжите логические ряды, указав еще как минимум два элемента:

• 
  живопись – скульптура – архитектура – …
  
• 
  портрет – пейзаж – …
  
• 
  роман – пьеса – басня – …
  
• 
  классицизм – готика – барокко – …
  

4. К какой проблеме современного искусства можно отнести цитату О. Уальда: «В наш уродливый и благоразумный век поэзия, живопись и музыка черпают вдохновение не из жизни, а друг у друга»? В чем заключается проблема дегуманизации современного искусства?

5. В чем сущность учения о катарсисе?

6. Охарактеризуйте виды искусства, заполнив таблицу:

Вид искусства	Первоэлементы	Форма существования /потребления	Жанры	Примеры произведений
Живопись
Архитектура
Скульптура
Музыка
Театр

7. Охарактеризуйте стили искусства (готика, барокко, романтизм, классицизм, модерн) по предложенным параметрам:

• 
  время и место возникновения стиля;
  
• 
  представления о мире и человеке;
  
• 
  художественно-эстетические особенности;
  
• 
  примеры произведений.
  

8. Применимо ли к художественной культуре понятие «прогресса»? Можно ли говорить о прогрессе в сфере искусства? Обоснуйте свой ответ, приведите примеры.

9. Каким образом осуществляется взаимодействие искусства с такими общественными институтами, как религия и политика?

10. Насколько необходимо применять к творческой деятельности цензуру со стороны общества и государства? Каковы положительные и отрицательные последствия наличия либо отсутствия жесткой цензуры?
Список литературы: [1, 3, 5, 6, 7, 11, 14, 15].
Тема 7. Актуальные проблемы современной культуры

1. 
   Согласны ли Вы, что:
   

• 
  современная культура утратила духовность, поэтому следует говорить о кризисе культуры;
  
• 
  информационные технологии произвели революцию в культуре;
  
• 
  в современной культуре глобальных проблем не существует;
  
• 
  в современной русской культуре происходит ломка стереотипов, которые сложились в досоветские и советские времена. Идет переоценка ценностей.
  

---

2. 
   Объясните термины и понятия: технократия, технофобия, солипсицизм, ноосфера, культурная диффузия, римский клуб.
   
3. 
   Дайте оценку современной русской культуры, обозначьте положительные и отрицательные её черты. Каковы, по-вашему, перспективы развития современной русской культуры?
   
4. 
   Проанализируйте произведение современной отечественной культуры (произведения Пелевина, Д. Быкова, фильмы «Ночной дозор» Т. Бекмамбетова, «Щелкунчик» А. Кончаловского или др. – на выбор) по схеме: 1) краткий сюжет, 2) основная идея, 3) черты постмодернизма.
   
5. 
   Составьте кроссворд по теме контрольной работы (не менее
   12 слов).
   
6. 
   Охарактеризуйте сущность новых направлений культуры: хеппенинг, инсталляция, инвайронмент, перформанс, видео-арт, флэш-моб.
   
7. 
   Заполните таблицу «Русское искусство XXI в.».
   

Вид искусства	Автор	Произведение
Живопись
Литература
Музыка
Скульптура
Кино
Театр
Архитектура

8. 
   Подберите пять афоризмов наиболее точно, по-вашему, отражающих современное состояние культуры.
   
9. 
   Составьте краткую биографическую справку о Никасе Сафронове, Михаиле Шемякине, Елизавете Морозовой, Гермесе Зайготте.
   

10. К каким областям культуры относятся перечисленные явления: дискотека, новогодний хоровод, государственный гимн, герб страны, герб рода, симфонический оркестр, гадание, компьютерная игра, именины, молитва, исповедь, застольное пение, инсталляция, спектакль драматического театра, театр кошек, граффити, фильм-боевик? Заполните таблицу:

Официальная культура
Классическое искусство
Народная культура
Духовная культура
Массовая культура
Современное искусство

---

Список литературы: [1, 3, 5, 6, 7, 11, 14, 15].
Тема 8. Первобытная культура. Происхождение культуры

1. 
   Заполните таблицу:
   

Параметры	Каменный век			Век бронзы	Век железа
	Палеолит	Мезолит	Неолит
Хронологические рамки
Физический тип человека
Социальное устройство
Орудия труда
Произведения художественно культуры

2. 
   Определите понятия: культурогенез, антропогенез, инцест, магия, ритуал, петроглиф, кромлех.
   
3. 
   Охарактеризуйте основные черты первобытной культуры.
   
4. 
   Согласны ли вы, что:
   

• 
  древний человек жил в гармонии с окружающей средой;
  
• 
  фетишизм – это феномен не только первобытной культуры, но и современного мира;
  
• 
  культура появляется тогда, когда человек начинает создавать нечто отличное от природы, используя орудия труда.
  

5. 
   Назовите и охарактеризуйте первобытные формы религии.
   
6. 
   Проиллюстрируйте функции мифа конкретными примерами.
   
7. 
   Познакомьтесь с изображениями наскальной живописи. Найдите возможные объяснения наблюдению исследовательницы Н. Дмитриевой над, казалось бы, парадоксальным явлением в искусстве первобыта: «Отношение к человеку преимущественно животное, отношение к животному – человеческое, одухотворённое».
   
8. 
   Соотнесите термины и их определения:
   

   1 Установленный человеком грубо обработанный камень 2 Сооружение в виде земляной насыпи над погребальной ямой 3 Место, где находится самый известный в мире кромлех 4 Пещера, в которой впервые были найдены наскальные рисунки 5 Вера в сверхъестественную связь человека и животного

   Стоунхедж менгир тотемизм Альтамира курган

9. 
   Составьте кроссворд по теме контрольной работы (не менее 12 слов).
   
10. 
    Заполните таблицу:
    

---

Первобытная мораль – это



Система табу



Система объектов поклонения

Список литературы:

1. 
   Алексеев, В. П. История первобытного общества : учеб. для вузов / В. П. Алексеев, А. И. Першиц. – 5-е изд., испр. – М. : Высш. шк., 1999. – 319 с.
   
2. 
   Воронкова, Л. Н. Первобытное искусство / Л. Н. Воронкова. – М. : Диалог-МГУ, 1997. – 45 с. : ил.
   
3. 
   Мириманов, В. Б. Искусство и миф. Центральный образ картины мира / В. Б. Мириманов – М. : Согласие, 1997. – 328 с. : ил.
   
4. 
   Неклюдов, С. Ю. Ранние формы искусства / С. Ю. Неклюдов. –
   М. : Искусство, 1972. – 480 с.
   
5. 
   Тайлор, Э. Б. Первобытная культура / Э. Б. Тайлор. – М. : Политическая литература, 1989. – 583 с.
   
6. 
   Художественная культура первобытного общества. Хрестоматия / сост. И. А. Химик. – СПб. : Славия, 1998. – 415 с.
   

---

Смотрите также файлы

• Угрозапотенциально возможное событие, действие.docx

• Дисциплина Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания Практическое занятие 1 Обучающийся Горбунова Кристина Юрьевна Преподаватель Старкова Татьяна Андреевна.docx

• Министерство внутренних дел по РеспубликеИнгушетия мвд по Республике Ингушетия.pdf

• Практическая работа 3 мишиной Задание 1.docx

• Управление инновационным проектом на примере компании.docx