ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 29.10.2023
Просмотров: 331
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
ТЖБ талдауы келесі мақсаттар бойынша жоғары оқу жетістік деңгейлерін көрсетті:
1-тоқсан бойынша, бағалау нәтижесінде Тыңдалым ( Listening ) дағдысы бойынша салыстыру тапсырмасы (Listen to the interview) және жалпы және оқу тақырыптары қатары бойынша кеңейтілген мәтіндердің негізгі ережелерін түсіну мақсатына берілген Оқылым (Reading) дағдысы бойынша – қысқа мәтіндегі ақпарат пен абзацтарды салыстыру (Read the article about mobile phones and do the tasks..) тапсырмалары бойынша сынып 100 пайыз түгел орындады. Еламан Ж, Мусакул М барлық мақсаттар бойынша жоғары деңгейге сәйкес балл жинап, жоғары оқу жетістік деңгейлерін көрсетіп «5» деген баға алды.ТЖБ келесі мақсаттар бойынша оқушыларда қиындықтар бар екенін көрсетті: 1-тоқсан бойынша, бағалау нәтижесінде жалпы және оқу тақырыптары бойынша іс-шаралар мен тәжірибе туралы өз бетінше жазу, жалпы және оқу тақырыптарының кең ауқымы бойынша орташа грамматикалық дәлдікпен жазу мақсатына берілген Жазылым (Writing) дағдысына – тақырыптар бойынша хат жазу тапсырмасы және бірқатар жалпы және оқу тақырыптары бойынша өз сөздері арқылы сөйлеу, айту мақсатына берілген Айтылым (Speaking) дағдысына – тақырып бойынша жеке сөйлеу тапсырмалары бойынша толық орындай алмау немесе өз ойын еркін жеткізе алмайтындықтары бойынша қателіктер жібергені анықталды.Жазылым (Writing), Айтылым (Speaking) дағдысы бойынша жартылай ғана жауап беріп 6 баллдың 3-5 балын алып орташа деңгей көрсеткен оқушылар: Марат С, Гусманов ИЖазылым (Writing), Айтылым (Speaking) дағдысы бойынша қате немесе мүлдем орындамаған оқушылар: Бақтыгерей С, Оңдағанов Е, Орынгали Е
8а-сыныбы ағылшын тілі пәні бойынша ТЖБ қорытындысы:
| Пайызы | бағасы | деңгейі | Оқушы саны | Оқушының аты-жөні |
| 85-100% | «5» | жоғары | 2 | Ерболатова Г, Жаңабайқызы М |
| 65-84% | «4» | орта | 12 | Аманбаев А, Амангелді Н, Арыстанова Ұ, Гайнеден Ш, Аманжолов Д, Ерболатова Н, Ербулатова А, Кадыров Қ, Медрес А, Насибуллина Д, Сагидоқас М, Тасбай А. |
| 40-64% | «3» | орта | 10 | Жақсылыков Э, Исмагулов Б, Ізмухан А, Койлыбаев А, Куанова К, Молдаш Ә, Нурмуханов Ж, Сисен Б, Утегенов А. |
| 0-39% | «2» | төмен | | |
ТЖБ талдауы келесі мақсаттар бойынша жоғары оқу жетістік деңгейлерін көрсетті:
1-тоқсан бойынша, бағалау нәтижесінде Тыңдалым ( Listening ) дағдысы бойынша салыстыру тапсырмасы (Listen to Trent Simons twice. Mark the following sentences TRUE or FALSE) және жалпы және оқу тақырыптары қатары бойынша кеңейтілген мәтіндердің негізгі ережелерін түсіну мақсатына берілген Оқылым (Reading) дағдысы бойынша – қысқа мәтіндегі ақпарат пен абзацтарды салыстыру (Read the text and circle the most suitable answer.) тапсырмалары бойынша сынып 100 пайыз түгел орындады. Ерболатова Г, Жаңабайқызы М барлық мақсаттар бойынша жоғары деңгейге сәйкес балл жинап, жоғары оқу жетістік деңгейлерін көрсетіп «5» деген баға алды.
-
ТЖБ келесі мақсаттар бойынша оқушыларда қиындықтар бар екенін көрсетті:
1-тоқсан бойынша, бағалау нәтижесінде жалпы және оқу тақырыптары бойынша іс-шаралар мен тәжірибе туралы өз бетінше жазу, жалпы және оқу тақырыптарының кең ауқымы бойынша орташа грамматикалық дәлдікпен жазу мақсатына берілген Жазылым (Writing) дағдысына – тақырыптар бойынша хат жазу тапсырмасы және бірқатар жалпы және оқу тақырыптары бойынша өз сөздері арқылы сөйлеу, айту мақсатына берілген Айтылым (Speaking) дағдысына – тақырып бойынша жеке сөйлеу тапсырмалары бойынша толық орындай алмау немесе өз ойын еркін жеткізе алмайтындықтары бойынша қателіктер жібергені анықталды.Тыңдалым (Listening), Айтылым (Speaking) дағдысы бойынша жартылай ғана жауап беріп 6 баллдың 3-5 балын алып орташа деңгей көрсеткен оқушылар: Ербулатова А,Гайнеден Ш. Жазылым (Writing), Айтылым (Speaking) дағдысы бойынша қате немесе мүлдем орындамаған оқушылар: Қойлыбаев А, Ізмухан А, Куанова К, Сисен Б
Ұсыныс және түзету жұмыстары: Сынып оқушыларымен жалпы тақырыптарды айту үшін тақырыптық лексикамен синтаксистік керекті құрылымдарды пайдалану, оқулықтағы тақырыптарға сай сөйлемдерді өткен тақырыптармен байланыстыра отырып өз ойын еркін жеткізу оқу мақсаты бойынша оқушылардың сөздік қорын дамытуға алдағы уақытта жұмыстану. «Тыңдалым» , «Айтылым» дағдылары қалыптастыру.
8б-сыныбы ағылшын тілі пәні бойынша
| Пайызы | бағасы | деңгейі | Оқушы саны | Оқушының аты-жөні |
| 85-100% | «5» | жоғары | 1 | Асетова А |
| 65-84% | «4» | орта | 17 | Ажгали Н, Амирова А, Жауынбай Д, Кенжебайұлы Ә, Садыров Д, Сакенова Ж, Улгали Д, Бактыгали А, Габит А, Әділгерей Ж, Жолжан Б, Кузбакова А, Курманбек Е, Саидқызы Б, Хайрушева Г, Хамидулла А, Юденкова М. |
| 40-64% | «3» | орта | 6 | Темур И, Жусупов А, Жолдыгали Ж, Дуйсенов А, Габдыкәрім Н, Галымжанов Р. |
| 0-39% | «2» | төмен | | |
- 1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 14
ТЖБ талдауы келесі мақсаттар бойынша жоғары оқу жетістік деңгейлерін көрсетті:
тапсырмалары бойынша сынып 100 пайыз түгел орындады. Асетова А барлық мақсаттар бойынша жоғары деңгейге сәйкес балл жинап, жоғары оқу жетістік деңгейлерін көрсетіп «5» деген баға алды.
ТЖБ келесі мақсаттар бойынша оқушыларда қиындықтар бар екенін көрсетті:
Тыңдалым (Listening), Айтылым (Speaking) дағдысы бойынша жартылай ғана жауап беріп 6 баллдың 3-5 балын алып орташа деңгей көрсеткен оқушылар: Темур И, Жусупов АЖазылым (Writing), Айтылым (Speaking) дағдысы бойынша қате немесе мүлдем орындамаған оқушылар: Галымжанов Р, Дуйсенов А
-
ТЖБ талдауы оқушыларда қиындық туғызған келесі мәселелерді көрсетті:
1-тоқсан қорытындысына қарайтын болсақ оқушылардың көбі «Оқылым», «Жазылым» дағдыларына арналған тапсырмаларды жақсы деңгейде орындады. «Тыңдалым» , «Айтылым» дағдыларына арналған тапсырмалары қиындық келтірді. Ұсыныс және түзету жұмыстары: Сынып оқушыларымен жалпы тақырыптарды айту үшін тақырыптық лексикамен синтаксистік керекті құрылымдарды пайдалану, оқулықтағы тақырыптарға сай сөйлемдерді өткен тақырыптармен байланыстыра отырып өз ойын еркін жеткізу оқу мақсаты бойынша оқушылардың сөздік қорын дамытуға алдағы уақытта жұмыстану. «Тыңдалым» , «Айтылым» дағдылары қалыптастыру.
9а-сыныбы ағылшын тілі пәні бойынша ТЖБ қорытындысы:
| Пайызы | бағасы | деңгейі | Оқушы саны | Оқушының аты-жөні |
| 85-100% | «5» | жоғары | 1 | Муратбай С |
| 65-84% | «4» | орта | 13 | Амангельдиев Р, Бақытжан Н, Бақтияр Е, Есенгали А, Кумашева А, Мусакулова А, Нетеш Ә, Руслан Л, Сағын Д, Сисен А, Тулегенов Д, Тулепова А, Шынтаева Д |
| 40-64% | «3» | орта | 10 | Тлекова Г, Оңдаған Қ, Жұмагелді А, Жоламан К, Жанекеев М, Дүйсенбай М, Газим Е, Бактыгереев И, Ануарбекова Ш, Айткалиева А. |
| 0-39% | «2» | төмен | | |
Оқылым (Reading) дағдысы бойынша – қысқа мәтіндегі ақпарат пен абзацтарды салыстыру (Read the text which paragraphs) тапсырмалары бойынша сынып 100 пайыз түгел орындады. Муратбай С барлық мақсаттар бойынша жоғары деңгейге сәйкес балл жинап, жоғары оқу жетістік деңгейлерін көрсетіп «5» деген баға алды.
ТЖБ келесі мақсаттар бойынша оқушыларда қиындықтар бар екенін көрсетті: 1-тоқсан бойынша, бағалау нәтижесінде жалпы және оқу тақырыптары бойынша іс-шаралар мен тәжірибе туралы өз бетінше жазу, жалпы және оқу тақырыптарының кең ауқымы бойынша орташа грамматикалық дәлдікпен жазу мақсатына берілген Жазылым (Writing) дағдысына – тақырыптар бойынша хат жазу тапсырмасы және бірқатар жалпы және оқу тақырыптары бойынша өз сөздері арқылы сөйлеу, айту мақсатына берілген Айтылым (Speaking) дағдысына – тақырып бойынша жеке сөйлеу тапсырмалары бойынша толық орындай алмау немесе өз ойын еркін жеткізе алмайтындықтары бойынша қателіктер жібергені анықталды.Жазылым (Writing), Айтылым (Speaking) дағдысы бойынша жартылай ғана жауап беріп 6 баллдың 3-5 балын алып орташа деңгей көрсеткен оқушылар: Дүйсенбай М, Бактыгереев ИЖазылым (Writing), Айтылым (Speaking) дағдысы бойынша қате немесе мүлдем орындамаған оқушылар: Жоламан К, Жұмагелді А, Газим Е.ТЖБ талдауы оқушыларда қиындық туғызған келесі мәселелерді көрсетті: 1-тоқсан қорытындысына қарайтын болсақ оқушылардың көбі «Оқылым», «Тыңдалым» дағдыларына арналған тапсырмаларды жақсы деңгейде орындады. «Жазылым» , «Айтылым» дағдыларына арналған тапсырмалары қиындық келтірді.Ұсыныс және түзету жұмыстары: Сынып оқушыларымен жалпы тақырыптарды айту үшін тақырыптық лексикамен синтаксистік керекті құрылымдарды пайдалану, оқулықтағы тақырыптарға сай сөйлемдерді өткен тақырыптармен байланыстыра отырып өз ойын еркін жеткізу оқу мақсаты бойынша оқушылардың сөздік қорын дамытуға алдағы уақытта жұмыстану. «Жазылым» , «Айтылым» дағдылары қалыптастыру.
9б-сыныбы ағылшын тілі пәні бойынша ТЖБ қорытындысы:
| Пайызы | бағасы | деңгейі | Оқушы саны | Оқушының аты-жөні |
| 85-100% | «5» | жоғары | | |
| 65-84% | «4» | орта | 13 | Акмырза А, Аскар А, Әмірхан А, Әмірхан А, Жаутиков А, Кожан Б, Куанышкали Д, Кулсары Ж, Махсот М, Меңдігали Н, Нурберген А, Сатанов С, Сембигалиев А. |
| 40-64% | «3» | орта | 8 | Бақытжанов М, Ермаш З, Әліпкали К, Кафиз Р, Кафиз А, Талғат Ж, Темиртасов И, Тілепберген С. |
| 0-39% | «2» | төмен | | |