Файл: Методические рекомендации по суммативному оцениванию по.docx
Добавлен: 08.11.2023
Просмотров: 278
Скачиваний: 5
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
ужеустановленсокращенныйрабочийдень.Правалиадминистрация?Найдитенарушениятрудовогозаконодательствавданном случае.Аргументируйте свой ответ.b). В трудовой договор семнадцатилетнего Е. был внесен пункт, обязывающий его выходить на работу в выходные и праздничные дни, если администрация сочтет это необходимым.Будетлиобладатьюридическойсилойрассматриваемоеусловиетрудовогодоговора?В чем особенность привлечения несовершеннолетних к работе в выходные ипраздничные дни? Аргументируйте свой ответ.
Рубрикадляпредоставленияинформацииродителямпоитогамсуммативного оцениваниязараздел«Охранатруда,праваиобязанностичленовсемьи,административная ответственность»Ф.И.О. учащегося
Напишитенеменее3-хправ потребителя3. Используя ПОПС-формулу напишите эссе на тему «Роль семьи в воспитании детей» (70- 80 слов)Позиция«Ясогласен/несогласенс…»Обоснование«Потомучто…»(неменее2-харгументов)Примеры«Ямогудоказатьэтонапримере…»(не менее2-хпримеров)Следствие(вывод)«Исходяизсказанного,яделаювыводотом, что…»
-
Рассмотрите правовую ситуацию. Используя статью 60 из Кодекса РК «О браке (супружестве) и семье», выполните задания.
-
Определите, какие права ребенка нарушают родители?
-
Назовите государственнй орган, который защищает права детей?
-
Укажите не менее 3 правовых документов, защищающих права ребенка
| Критерий оценивания | № задания | Дескриптор | Балл |
| Обучающийся | |||
| Определяет виды административной ответственности на примере ситуации | 1 | определяет вид административного правонарушения подростков; | 1 |
| определяет вид административного правонарушения продавца магазина; | 1 | ||
| определяет законность действий административной комиссии; | 1 | ||
| дает обоснование законности действия административной комиссии; | 1 | ||
| Определяет правовые нормы в отношении труда несовершеннолетних на основе анализа ситуации | 2 | определяет законность действий администрации; | 1 |
| анализирует нарушение Трудового кодекса РК; | 1 | ||
| аргументирует ответ; | 1 | ||
| определяет соответствие условий трудового договора с ТК РК; | 1 | ||
| определяет возраст привлечения несовершеннолетних к работе в выходные и праздничные дни; | 1 | ||
| аргументирует ответ; | 1 | ||
| Определяет права детей в семье, на основе решения ситуации | 3 | определяет права ребенка; | 1 |
| определяет орган, занимающийся защитой прав ребенка; | 1 | ||
| называет 3 документа, защищающие права ребенка. | 3 | ||
| Всего | 15 баллов | ||
Рубрикадляпредоставленияинформацииродителямпоитогамсуммативного оцениваниязараздел«Охранатруда,праваиобязанностичленовсемьи,административная ответственность»Ф.И.О. учащегося
| Критерий оценивания | Уровень учебных достижений | ||
| Низкий | Средний | Высокий | |
| Определяет виды административной ответственности на примере ситуации | Затрудняется в объяснении административной ответственности на примере ситуации. | Допускает ошибки в определении административной ответственности подростков, продавца и административной комиссии на примере ситуации. | Определяет административную ответственность на примере ситуации. |
| Определяет законность действий администрации по отношению к несовершеннолетним работникам | Затрудняется в определении законности действий администрации по отношению к несовершеннолетним работникам. | Допускает ошибки в определении законности действии администрации, возраста работников в соответствии с ТК РК. | Определяет законность действий администрации по отношению к несовершеннолетним работникам. |
| Определяет права детей в семье, на основе решения ситуации | Затрудняется в анализе прав детей в семье, на основе решения ситуации. | Допускает ошибки в анализе прав детей в семье, на основе решения ситуации. | Определяет права детей в семье, на основе решения ситуации. |
ЗАДАНИЯ ДЛЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ
Суммативноеоцениваниезараздел«Правовоегосударствоигражданскоеобщество, защита прав потребителя, важность семьи в обществе»| Тема | В чем значение формирования гражданского общества? Знаем ли мы свои права как потребители? В чем социальная роль семьи? |
| Цели обучения | 9.1.2.2 Определять роль и важность институтов гражданского общества 9.3.4.1 Предлагать пути защиты прав потребителей 9.5.4.1 Оценивать значимость семьи в обществе |
| Критерий оценивания | Обучающийся
|
| Уровень мыслительных навыков | Навыки высокого порядка |
| Время выполнения | 20 минут |
| Задания
Развитие Казахстана как динамичного, современного государства с высокими стандартами качества жизни возможно только на основе активизации человеческого потенциала, предприимчивости граждан, дальнейшего становления гражданского общества. Гражданское общество – общество, где главным действующим лицом и субъектом происходящих в нем процессов и отношений выступает человек со всей системой потребностей, интересов и ценностей. Политическим фундаментом гражданского общества служат правовое государство и демократия, которые необходимы для обеспечения всех прав и свобод личности, развития общества. Объясните значимость институтов гражданского общества в становлении и развитии Казахстана как правового государства. Подтвердите свой ответ двумя аргументами и одним примером.
Покупательница приобрела холодильник, который сломался через 19 месяцев при гарантии 2 года. Она сдала холодильник в гарантийную мастерскую, где его из-за отсутствия запчастей ремонтировали 7 месяцев. Они потребовали оплату ремонта под предлогом, что гарантийный срок холодильника закончился. Покупательница согласилась с их требованием и оплатила ремонт холодильника. Какую ошибку допустил потребитель? Как в таком случае потребитель может защитить свои права? | |
Напишитенеменее3-хправ потребителя3. Используя ПОПС-формулу напишите эссе на тему «Роль семьи в воспитании детей» (70- 80 слов)Позиция«Ясогласен/несогласенс…»Обоснование«Потомучто…»(неменее2-харгументов)Примеры«Ямогудоказатьэтонапримере…»(не менее2-хпримеров)Следствие(вывод)«Исходяизсказанного,яделаювыводотом, что…»
| Критерий оценивания | Задание № | Дескриптор | Балл |
| Обучающийся | |||
| Оценивает роль и важность институтов гражданского общества | 1 | объясните значимость институтов гражданского общества; | 1 |
| приводит первый аргумент; | 1 | ||
| приводит второй аргумент; | 1 | ||
| приводит один пример; | 1 | ||
| Аргументирует пути защиты прав потребителей | 2 | выявляет нарушение прав потребителя; | 1 |
| описывает пути защиты прав потребителя; | 1 | ||
| определяет 1 право потребителя; | 1 | ||
| определяет 2 право потребителя; | 1 | ||
| определяет 3 право потребителя; | 1 | ||
| Дает оценку значимости семьи в воспитании детей | 3 | определяет собственную позицию по заданной теме; | 1 |
| приводит не менее 2-х аргументов в поддержку своей позиции; | 2 | ||
| приводит не менее двух примеров, подтверждающих позицию; | 2 | ||
| делает обоснованный вывод по теме эссе. | 1 | ||
| Всего | | | 15 балл |