Файл: Мерзімі Саба таырыбы.docx

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 09.11.2023

Просмотров: 282

Скачиваний: 2

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
____9 Пәні: __алгебра _

Мерзімі:__22.09.2014ж


Сабақ тақырыбы:

Есептер шығару


Сабақ мақсаты:

Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеуді шешу жолдарын, графиктерін салу дағдысы қалыптастыру

Табыс критерийлері:

  • Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеудің графиктерін сыза алады

  • теңдеуге берілген есептерді тиімді жолмен шығара алады.

Сабақ түрі:

Практикалық сабақ

Кіріктірілген модульдер

Сыни ойлауға үйрету;

Оқыту үшін бағалау оқу үшін бағалау;

Оқытуда АКТ-ны қолдану;

Оқыту мен оқудағы жаңа әдістер;

Оқытудағы басқару, көшбасшылық;

Оқушының жас ерекшелігіне сәйкес оқыту;

Уақыт

Мұғалімнің

іс-әрекеті

Оқушының

іс-әрекеті

Керекті жабдықтар

2 мин

Топқа бөлу

Түстер арқылы топқа бөлу

Таратпа қағаз

10 мин

Миға шабуыл

1.кері пропорционал шамалардың тура пропорционал шамалардан айырмашылығы

2. неге шамаларды тура және кері деп атайды?

Миға шабуыл сұрақтарына жауап береді




3 мин

Сергіту сәті

Дене жаттығулары

ноутбук

22 мин


Китериалды бағалау бойынша оқушыларға тапсырма беру

Оқулықтағы

48,49,50

Дәптер, тақта

7мин

Ратациа әдісі

Бұл әдіс бойынша оқуышылар топ болып жұмыс жасайды

Плакат, маркер

3 мин



Екі жұлдыз бір тілек өтілген сабақ бойынша

Кері байланыс орнату

Стикер,




Оқуісіорынбасары:____________________________

Сыныбы: ____9_____Пәні: __алгебра _

Мерзімі:__


Сабақ тақырыбы:

Екі айнымалысы бар теңдеулер жүйесі

Сабақ мақсаты:

Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеулер жүйесі туралы біледі, сызықтық емес теңдеулер жүйесін әртүрлі тәсілмен шешу жолдарымен шығара алуға үйрену

Табыс критерийлері:




  • Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеулер жүйесін алмастыру, қосу, графиктік тәсідермен шығара біледі және салыстыра алады

Сабақ түрі:

Практикалық сабақ

Кіріктірілген модульдер

Сыни ойлауға үйрету;

Оқытуда АКТ-ны қолдану;

Оқушының жас ерекшелігіне сәйкес оқыту;

Оқу үшін және оқыту үшін бағалау;

Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер;

Оқу мен оқытудағы басқару және көшбасшылық

Уақыт

Мұғалімнің

іс-әрекеті

Оқушының

іс-әрекеті

Керекті жабдықтар

2 мин

Топқа бөлу

Түстер арқылы топқа бөлу

Таратпа қағаз

10 мин

Ой қозғау

1.екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеулер

Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер


Ой қозғау сұрақтарына жауап береді




13 мин

Джиксо әдісі материалдарын бөліп беру

Бөлінген материалды оқу және өз беттерінше түсіндіру

оқулық

12 мин


Критериалды бағалау

Оқулықтағы

87,88,89

Дәптер, тақта

7мин

Түймедақ әдісі

Гүлдің суретін сала отырып, жапырақшаларына сұрақтар дайындау және басқа топпен сағат бағытымен алмаса отырып, сұрақтарға жауап беру

Оқушы 1 есеп және сұрақтар далмасып айындайды сағат тілімен айнала отырып, жауап береді

Плакат, маркер

3 мин



Не білдім?не білгім келеді?

Кері байланыс орнату

Стикер,




Оқуісіорынбасары:____________________________

Сыныбы: ____9_____Пәні: __алгебра _

Мерзімі:__26.09.2014ж


Сабақ тақырыбы:

Бақылау жұмысы

Сабақ мақсаты:

Тарау бойынша тақырыптардан келтірілген есептерді өз беттерінще, еркін шығара алу дағдыларын қалыптастыру

Табыс критерийлері:




  • Берілген есептерді тиімді жолдармен есептеп, дұрыс шығара біледі

Сабақ түрі:

қорытындылау

Кіріктірілген модульдер

Оқушының жас ерек-шелігіне сәйкес оқыту;

Оқу үшін және оқыту үшін бағалау;


Уақыт

Мұғалімнің

іс-әрекеті

Оқушының

іс-әрекеті

Керекті жабдықтар

2 мин

Топқа бөлу

Түстер арқылы топқа бөлу

Таратпа қағаз

40 мин

Бақылау жұмысы

І нұсқа


ІІ нұсқа






3 мин



Екі жұлдыз бір тілек өтілген сабақ бойынша

Кері байланыс орнату

Стикер,



Оқуісіорынбасары:____________________________

Сыныбы: ____9_____Пәні: __алгебра _

Мерзімі:_


Сабақ тақырыбы:

Қатемен жұмыс

Сабақ мақсаты:

Алынған бақылау жұмысындағы жіберілген қателіктермен жұмыс жасау

Табыс критерийлері:




  • Берілген есептерді тиімді жолдармен есептеп, дұрыс шығара біледі

  • Жіберілген қателерін көріп, дұрыстығына көз жеткізеді




Сабақ түрі:

Қайталау

Кіріктірілген модульдер

Сыни ойлауға үйрету;

Оқытуда АКТ-ны қолдану;

Оқушының жас ерекшелігіне сәйкес оқыту;

Оқу үшін және оқыту үшін бағалау;

Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер

Уақыт

Мұғалімнің

іс-әрекеті

Оқушының

іс-әрекеті

Керекті жабдықтар

2 мин

Топқа бөлу

Түстер арқылы топқа бөлу

Таратпа қағаз

40 мин

Қатемен жұмыс

І нұсқа


ІІ нұсқа







3 мин



Екі жұлдыз бір тілек өтілген сабақ бойынша

Кері байланыс орнату

Стикер,



Оқуісіорынбасары:____________________________

Сыныбы: ____9_____Пәні: __алгебра _

Мерзімі:__


Сабақ тақырыбы:

Мәтінді есептерді

теңдеулер жүйесі арқылы шығару

Сабақ мақсаты:

Есептерді теңдеулер жүйесі арқылы шешудің жолдарын алгоритмдерін құрастыра білу және тиімді жолдарымен есептей алу дағдыларын қалыптастыру

Табыс критерийлері:




  • Мәтінді есептерден теңдеулер жүйесі арқылы шығатын есептерді құрастыра алады

Сабақ түрі:

Практикалық сабақ

Кіріктірілген модульдер

Сыни ойлауға үйрету;

Оқытуда АКТ-ны қолдану;

Оқушының жас ерекшелігіне сәйкес оқыту;

Оқу үшін және оқыту үшін бағалау;

Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер

Уақыт

Мұғалімнің

іс-әрекеті

Оқушының

іс-әрекеті

Керекті жабдықтар

2 мин

Топқа бөлу

Машина атаулары арқылы топқа бөлу

Таратпа қағаз

10 мин

миға шабуыл

  1. Есептерді құрылымына қарай қалай бөлуге болады?

  2. Мәтінді есептедің шығарылу жолдары қандай деп ойлайсыңдар?

Миға шабуыл сұрақтарына жауап беру




13 мин

Постер қорғау «мәтінді есептері теңдеулер жүйесі арқылы шығару»

Постерге мәәтінді есептердің шығарылуы туралы не білеміз сұрағы арқылы жеткізе білу

А3

Маркер, клей,

стикер

12 мин


Критериалды бағалау бойынша оқушылар талапқа сай есеп шығарған жағдайда критерий бойынша бағаланады

Оқулықтағы

107,109,110

Дәптер, тақта

7мин

Фишбоун әдісі бойынша оқушылар басқа топтарға сұрақтар дайындайды және қорытынды шағара алады

Балықтың суретін салу арқылы оқушылардың мәтінді есептер біздің өмірімізде маңыздылыңы мәселесі бойынша қорытынды шығарады

А4

маркер

3 мин



Екі үмір бір тілек

Сабақтан алған әсері бойынша кері байланыс орнату

Стикер,





Оқуісіорынбасары:____________________________

Сыныбы: ____9_____Пәні: __алгебра _

Мерзімі:__


Сабақ тақырыбы:

Есептер шығару

Сабақ мақсаты:

Есептерді теңдеулер жүйесі арқылы шешудің жолдарын алгоритмдерін құрастыра білу және тиімді жолдарымен есептей алу дағдыларын қалыптастыру

Табыс критерийлері:




  • Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеулер жүйесін алмастыру, қосу, графиктік тәсідермен шығара біледі және салыстыра алады

  • Мәтінді есептерге теңдеулер жүйесін құра алады

Сабақ түрі:

Практикалық сабақ

Кіріктірілген модульдер

Сыни ойлауға үйрету;

Оқытуда АКТ-ны қолдану;

Оқушының жас ерекшелігіне сәйкес оқыту;

Оқу үшін және оқыту үшін бағалау;

Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер;

Оқу мен оқытудағы басқару және көшбасшылық

Уақыт

Мұғалімнің

іс-әрекеті

Оқушының

іс-әрекеті

Керекті жабдықтар

2 мин

Топқа бөлу

Түстер арқылы топқа бөлу

Таратпа қағаз

10 мин

Ой қозғау

1.екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеулер

Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер


Ой қозғау сұрақтарына жауап береді




13 мин

«Басымдылық пирамидасы» әдісі

Пропорцияның қолданылуына қатысты әр топқа тапсырма беру

Оқулық №111.

Есептерді щығара отырып бірнеше әдіспен шешу және сол әдістіердің тиімдісін таңдау және жарнама жасау

оқулық

12 мин


Критериалды бағалау

Оқулықтағы

№112.113

Дәптер, тақта

7мин

Ақылдың алты қалпағы әдісіне оқушылрға мәтіндді есептер жайында тақырып беру

Берілген тақырыпты алты түрлі қырынан таныта білу

Плакат, маркер

3 мин



Не білдім?не білгім келеді?

Кері байланыс орнату

Стикер,