Д) Разработано 3 типа клинических руководств

220. ВНЕДРЕНИЕ РУКОВОДСТВА НА ОСНОВЕ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ .

1. Должны быть ознакомлены с индикаторами и рекамендованным минимум данных, которые им следует собрать , чтобы провести оценку

2. Клиницист рекомендует вендрение РУКОВОДСТВО

3. Специалисты узкого профиля должны ответить на все вопросы , так игруппа пациентов

4. Провести презентацию по всер регионом и ознокомление с РУКОВОДСТВОм в полном обьеме

5. Внедрение руководство поле оценки основных результатов

221. КАКИЕ ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ РАЗРАБОТКИ КЛИНИЧЕСКИХ ПРАКТИЧЕСКИХ РУКОВОДСТВ

А) Процесс  разработки не должен привлекать к  участию потребителей

Б)  Процесс разработки и оценки  руководств должен фокусироваться  на исходах, наиболее важных  для потребителей (показатели качества  жизни, показатели выживаемости)

В) Руководства разрабатываются без учета ограниченности ресурсов 

Г) Руководства разрабатываются с  целью снижения качества технологий    профилактики, диагностики, лечения и реабилитации больных

Д) Руководства  разрабатываются с целью снижения объемов медицинской помощи 

222. ЧЕРЕЗ КАКОЙ ПЕРИОД ВРЕМЕНИ РЕКОМЕНДУЕТСЯ ПРОВОДИТЬ АУДИТ КЛИНИЧЕСКИХ РУКОВОДСТВ ПОСЛЕ ВНЕДРЕНИЯ В ПРАКТИКУ

А) проведение аудита после внедрения КПР в практику не обязательно

Б)  рекомендуется проводить  в течение двух лет после  внедрения КПР в практику

В) аудит  в течение 15 лет после  внедрения в практику

Г) проводится в течение 10 лет после внедрения в практику

Д) аудит  проводится по пожеланиям администрации  

223. ПОВЫШЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ЗАТРАТ НА ЛЕЧЕНИЕ ОТНОСИТСЯ

1. К целям применения клинических практических руководств

2. К задачам применения клинических руководств

3. Аудит клинических руководств

4. Оценка клинических руководств

5. Пересмотр КПР

224. РУКОВОДСТВА НА ОСНОВЕ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ, ПРЕИМУЩЕСТВА

1. могут быть использованы в качестве модели для разработки протоколов и стандартов менеджерами стационаров и амбулаторий, для планирования здравоохранения и других задач, решающих вопросы штатов лечебных учреждений и разработки реалистичных бюджетов

2. Не могут применяться для разработки кратких справочников для практических работников здравоохранения и раздаточного материала для обучения пациентов

3. Применяется для разработки раздаточного материала и для обучения специалистов разного профиля

4. Не используется для разработки клинических руководств

5. Используется для разработки протоколов и стандартов

225. ПРИ РАЗРАБОТКЕ КЛИНИЧЕСКИХ ПРАКТИЧЕСКИХ РУКОВОДСТВ НЕ ТРЕБУЕТСЯ

А) Обеспечивать непрерывность и преемственность  в диагностике, лечении, профилактике, реабилитации

Б) повышать удовлетворенность пациентов качеством медицинской помощи

---

В) Повысить нерациональное использование ресурсов 

Г) Обеспечивать снижение качества медицинской помощи

Д) Отражать оптимальный уровень лечения  и услуг

226. ЧТО ХАРАКТЕРИЗУЕТ РУКОВОДСТВО НА ОСНОВЕ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ

А)  не разрабатываются по результатам  систематизированного поиска и  оценки информации в специальной  литературе 

Б)  не включают стратегию описания  значимости приведенных свидетельств  и стараются четко отделить  мнения от доказательств

В)  рассчитывают абсолютную разницу в исходах, включая как позитивный результат, так и отрицательные проявления

Г) рассчитывают абсолютную разницу в исходах, включая  только отрицательный результат

Д) рассчитывают абсолютную разницу в исходах, включая только положительный результат  

227.ОТЛИЧИЕ РАСШИРЕННЫХ РУКОВОДСТВ НА ОСНОВЕ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ ОТ ДРУГИХ ТИПОВ КЛИНИЧЕСКИХ РУКОВОДСТВ:

А)  проектируют последствия, которые  принесут изменения в медицинской практике в определенной группе населения, для системы здравоохранения в целом

Б) рассчитывают абсолютную разницу в исходах, включая  только отрицательные результаты

В) Снижают  удовлетворенность пациентов качеством  медицинской помощи

Г) Обеспечивают снижение качества медицинской помощи с ориентацией на пациента

Д) Повышают нерациональное использование ресурсов 

228. ОСНОВА РАЗРАБОТКИ КЛИНИЧЕСКИХ ПРАКТИЧЕСКИХ РУКОВОДСТВ

А) Процесс  разработки не должен привлекать к  участию потребителей

Б)  Процесс разработки и оценки  руководств должен фокусироваться  на исходах, наиболее важных  для потребителей (показатели качества  жизни, показатели выживаемости)

В) Руководства разрабатываются  с  целью снижения качества технологий    профилактики, диагностики, лечения и реабилитации больных

Г) Руководства  разрабатываются с целью снижения объемов медицинской помощи

Д) Руководства разрабатываются без учета ограниченности ресурсов 

229. КАКИЕ ТРЕБОВАНИЯ НЕ ПРЕДЪЯВЛЯЮТСЯ К РАЗРАБОТКЕ КЛИНИЧЕСКИХ РУКОВОДСТВ:

А) Обеспечивать непрерывность и преемственность  в диагностике, лечении, профилактике, реабилитации

Б) Снижать удовлетворенность пациентов качеством медицинской помощи

В) Обеспечивать повышения качества медицинской помощи

Г) Результаты нерациональных использованных ресурсов 

Д) Отражать оптимальный уровень лечения  и услуг

230. НАИБОЛЕЕ ВЕРОЯТНЫЙ ТИП КЛИНИЧЕСКОГО РУКОВОДСТВА, КОТОРЫЙ ИМЕЕТ ОТЛИЧИЕ ОТ РАСШИРЕННЫХ РУКОВОДСТВ

А)  проектируют последствия, которые  принесут изменения в медицинской

практике в определенной группе населения, для системы здравоохранения в целом

Б) рассчитывают абсолютную разницу в исходах, включая  только отрицательные результаты

В) Обеспечивают снижение качества медицинской помощи с ориентацией на пациента

---

Г) снижают  удовлетворенность пациентов качеством  медицинской помощи

Д) Повышают нерациональное использование ресурсов 

231. КАКИМ ПРИНЦИПАМ СЛЕДУЮТ КЛИНИЧЕСКИЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ РУКОВОДСТВА

А) Процесс  разработки не должен привлекать к  участию потребителей

Б) Процесс разработки и оценки  руководств должен фокусироваться  на исходах, наиболее важных  для потребителей (показатели качества  жизни, показатели выживаемости)

В) Руководства разрабатываются без учета ограниченности ресурсов 

Г) Руководства разрабатываются с  целью снижения качества технологий    профилактики, диагностики, лечения и реабилитации больных

Д) Руководства  разрабатываются с целью снижения объемов медицинской помощи 

232. АУДИТ КЛИНИЧЕСКИХ ПРАКТИЧЕСКИХ РУКОВОДСТВ ПОВОДИТСЯ

А) проведение аудита после внедрения КПР в практику не обязательно

Б)  в течение двух лет после  внедрения КПР в практику

В) в течение 15 лет после  внедрения в практику

Г) аудит  проводится в течение 10 лет после внедрения в практику

Д) аудит  проводится по пожеланиям администрации  

233. ПОВЫШЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ЗАТРАТ НА ЛЕЧЕНИЕ ОТНОСИТСЯ

1. К целям применения клинических практических руководств

2. К задачам применения клинических руководств

3. Аудит клинических руководств

4. Оценка клинических руководств

5. Пересмотр КПР

234. ОЦЕНКА КПР НУЖНО ДЛЯ

1. Профессиональные и правительственные структуры должны убедиться в высоком качестве КПР прежде чем они смогут рекомендовать их для внедрения в практику

2. Потенциальные систематические ошибки предупреждены или имеется предупреждение их существования

3. КПР играет большую роль в системе здравоохранения большинства стран

4. Пользователи могут оценить качество и внедрить в практику

5. КПР дают измеримые различия в результатах

235. РУКОВОДСТВО НА ОСНОВЕ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ, ПРЕИМУЩЕСТВА

1. могут быть использованы в качестве модели для разработки протоколов и стандартов менеджерами стационаров и амбулаторий, для планирования здравоохранения и других задач, решающих вопросы штатов лечебных учреждений и разработки реалистичных бюджетов

2. Не могут применяться для разработки кратких справочников для практических работников здравоохранения и раздаточного материала для обучения пациентов

3. Применяется для разработки раздаточного материала и для обучения специалистов разного профиля

4. Не используется для разработки клинических руководств

5. Используется для разработки протоколов и стандартов

236. С КАКОЙ ЦЕЛЬЮ ПРИМЕНЯЮТ КЛИНИЧЕСКИЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ РУКОВОДСТВА

А)  Правовая защита врача, повышение уровня образования  врачей

Б) Повышать стоимость медицинских услуг

В) Снижение качества лечения

Г) Повышение уровня образования медицинского персонала

---

Д) Снижение результативности  затрат на лечение 

237. ПРИ КАКИХ СЛУЧАЯХ КПР РЕКОМЕНДУЕТСЯ АУДИТУ

1. Если полученные данные, очень значимые, может, потребуется более рани пересмотр

2. Рассмотреть и убедиться о низком качестве КПР, прежде чем они смогут рекомендовать их для внедрения в практику

3. Потенциальные систематические ошибки предупреждены или имеется предупреждение их существования

4. КПР играет большую роль в системе здравоохранения, предварительно пересмотреть, до получения оценки приближенных результатов

5. КПР дают измеримые различия в результатах

238 .СОТРУДНИЧЕСТВО AGREE

1. С1995 году Европа

2. С 1997 году Женева

3. С 1996 году Норвегия

4. С 1999 году Белоруссия

5. С 1998 году Новая Зеландия

239. ГДЕ БЫЛО СОЗДАНО СОТРУДНИЧЕСТВО AGREE

1. Европа

2. Женева

3. Норвегия

4. Индонезия

5. Белоруссия

240. КАКИЕ СТРАНЫ ВХОДЯТ В СОТРУДНИЧЕСТВО AGREE

1. Европа, США, Канада

2. Женева, Канада, США

3. Белоруссия, Россия, Канада

4. Европа, Белоруссия, Россия

5. Норвегия, Австралия, Россия

241.СИСТЕМАТИЧЕСКИЕ ОБЗОРЫ – ЭТО

А)Научная работа, где объектом исследования служат результаты ряда оригинальных исследований по одной проблеме, т.е. анализируются результаты этих исследований с применением подходов, уменьшающих возможность систематических и случайных ошибок

Б) Вершина доказательств и серьезное научное исследование:

В) Современная медицинская наука, являющаяся общепризнанным эталоном научного исследования для оценки клинической эффективности

Г) Метод, используемый для формирования последовательности случайного отнесения участников испытания к группам

Д) Количественный систематический обзор литературы или количественный синтез первичных данных для получения суммарных статистических показателей.

242.УКАЖИТЕ ЦЕЛЬ СИСТЕМАТИЧЕСКОГО ОБЗОРА:

А) Количественный систематический обзор литературы или количественный синтез первичных данных для получения суммарных статистических показателей

Б) Рассмотрение результатов оригинальных исследований по одной проблеме или системе, но не проводится статистический анализ

В) Современная медицинская наука, являющаяся общепризнанным эталоном научного исследования для оценки клинической эффективности

Г) Метод, используемый для формирования последовательности случайного отнесения участников испытания к группам

Д) Взвешенное и беспристрастное изучение результатов ранее проведенных исследований.

243.СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ ОШИБКА ЭТО

А) Систематическое отклонение результатов от истинных значений

Б) Постепенное изменение включаемое человеком

В) Систематическое изменение первичных материалов

Г) Своевременно измененные данные

Д) Количественные показатели исследования

244.КАЧЕСТВЕННЫЙ СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ ОБЗОР – ЭТО

А) Количественный систематический обзор литературы или количественный синтез первичных данных для получения суммарных статистических показателей

---

Б) Вершина доказательств и серьезное научное исследование

В) Современная медицинская наука являющаяся общепризнанным эталоном научного исследования для оценки клинической эффективности

Г) Метод, используемый для формирования последовательности случайного отнесения участников испытания к группам

Д) Рассмотрение результатов оригинальных исследований по одной проблеме или системе, но не проводится статистический анализ.

245.СЛУЧАЙНАЯ ОШИБКА ЭТО:

А) Отклонение результата наблюдения в выборке от истинного значения в популяции

Б) Систематическое отклонение результатов исследования

В) Постепенное изменение включаемое человеком

Г) Своевременно измененные данные

Д) Метод наблюдения в выборке

246.НАЗОВИТЕ ОДИН ИЗ ВОЗМОЖНЫХ НЕДОСТАТКОВ КАЧЕСТВЕННЫХ СИСТЕМАТИЧЕСКИХ ОБЗОРОВ

А) Ошибки, связанные с преимущественным отбором положительных результатов

Б) Ошибки, связанные с привлечением респондентов для анализа

В) Рассматривает узкий спектр клинических вопросов

Г) Использование строго научных данных

Д) Используемые данные ложные

247. ВОЗМОЖНЫЕ НЕДОСТАТКИ КАЧЕСТВЕННЫХ СИСТЕМАТИЧЕСКИХ ОБЗОРОВ

А) Нередко рассматривают широкий спектр клинических вопросов, не используются строго научные методы, часто отражают лишь субъективное мнение авторов

Б) Не используют строго научные методы, рассматривает узкий спектр клинических вопросов

В) Часто отражают субъективное мнение авторов, ошибки связанные с преимущественным отбором положительных результатов, выбор респондентов для клинических исследований случайный

Г) Ошибки, связанные с преимущественным отбором положительных результатов, часто отражают мнение экспертов, доказательство данных не проверяется

Д) Нередко рассматривают широкий спектр клинических вопросов, ошибки связанные преимущественным отбором отрицательных результатов

247. ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТА-АНАЛИЗА:

А) Помогают обосновать исследовательскую гипотезу, размер планируемого клинического исследования, а также определить важные побочные эффекты изучаемого препарата

Б) Предоставляют врачу субъективную информацию, включая оценку неэффективности различных методов

В) Помогают медицинским сестрам в выработке рекомендаций

Г) Помогают фармакологам в выборе тактики ведения больных

Д) Предоставляют исследователю не достоверные данные

247. ДЛЯ РЕШЕНИЯ КАКИХ ВОПРОСОВ ИСПОЛЬЗУЮТ МЕТА-АНАЛИЗ:

А) Помогают организаторам здравоохранения в выработке рекомендаций и законодательных актов (регулярно обновляемые рекомендации ААС по ведению больных)

Б) Предоставляют врачу субъективную информацию, включая оценку неэффективности различных методов

В) Помогают медицинским сестрам в выработке рекомендаций

Г) Помогают фармакологам в выборе тактики ведения больных

Д) Предоставляют исследователю не достоверные данные

---

Смотрите также файлы

• Молекулалық биология негіздері.doc

• 2005-2007 бағдарламасы туралы.doc

• 2.+каз.ПЕРЕЧ. для студ.мод. норм.ан..docx

• ВИРУСТАР ЖӘНЕ ОЛАРДЫҢ ЖІКТЕЛУІ, ҚҰРЫЛЫСЫ.docx

• 2 тема теория Информатика.doc