9. 
   Создайте самостоятельно еще несколько вопросов аналогичным образом. Перейдите на вкладку Editи дабавьте необходимое количечство вопросов.
   

Теперь нам необходимо выбрать нужное количество вопросов, перенести их в наш тест и сохранить. Для этого необходимо выполнить следующие действия , в соответствии с представленными ниже рисунком.



Сейчас в левой части окна Редактировать тест выведено сообщение «Ни одного вопроса не было добавлено».

9. 
   Отметьте нужные вопросы (поставьте флажки рядом с вопросами) (1)
   
10. 
    Кликните по кнопке Добавить выбранное в тест (2)
    
11. 
    В результате выбранные вопросы будут добавлены в ваш тест, и вы увидите их список в левой части экрана (3).
    
12. 
    В результате выполнения данной последовательности действий в левой части окна появиться колонка, содержащая наши тестовые вопросы. Можно посмотреть наши вопросы щелкнуть по вкладке Просмотр в верхней части страницы.
    
13. 
    Вы можете изменить порядок вопросов, используя стрелки «Вниз» и «Вверх» рядом с порядковым номером вопроса.
    
14. 
    Если вы изменили оценку, то не забудьте сохранить оценки щелкнув по кнопке Сохранить оценки (4).
    

Можно удалить или отредактировать любой вопрос, добавленный в курс, используя соответствующие кнопки, расположенные справа от вопроса.

Тестирование готово. Его можно просмотреть и получить оценку за выполненный тест.

Задание 5.1.2. Добавление вопросов в тест

Тип вопроса - альтернативный выбор (да/нет)
Ответ на вопрос слушатель выбирает между «Верно» и «Неверно».

Для разных вариантов ответов могут быть написаны разные комментарии учителя.

1. 
   В окне «Редактировать тест» щёлкнуть по кнопке «Создать новый вопрос» и из ниспадающего списка выбрать пункт ДА/НЕТ
   

2. 
   В появившемся окне Редактирования вопроса нужно ввести: название вопроса( порядковый номер вопроса ,например: 7 вопрос).
   
3. 
   В поле Вопрос введите вопрос-утверждение, который является заведомо ложным или заведомо истинным.
   
4. 
   В поле Правильный ответ (1) из ниспадающего списка выберите пункт Верно или Неверно в зависимости от истинности вашего вопроса.
   
5. 
   Добавьте рисунок в вопрос используя список в поле Картинка для показа или используя кнопку Вставить рисунок на панели инструментов поля Вопрос (2).
   
6. 
   Напишите комментарии к ответу учащегося.
   
7. 
   Далее кликнуть кнопку Сохранить.
   

---

Для создания вопроса типа «ДА/НЕТ» мы заполним поля формы следующим образом:

Название вопроса:	Планеты
Содержание вопроса:	Планета Земля имеет не шарообразную форму
Правильный ответ:	Неверно
Картинка для показа:	(вставить любую картинку с аналогичной тематикой)
Комментарий (Верно)	Ты ошибся. Подумай еще раз!

Комментарий (Неверно) МОЛОДЕЦ!

8. 
   Нажмите кнопку Сохранить.
   
9. 
   Для того, что бы просмотреть созданный тестовый вопрос нужно щелкнуть по кнопке Просмотр рядом с названием теста, щелкнув по кнопке Редактировать – можно произвести изменения в тесте.
   

8. 
   Создайте самостоятельно еще несколько вопросов аналогичным образом (Перейдите на вкладку Editи дабавьте необходимое количечство вопросов).
   
9. 
   Добавьте новые вопросы в Наш тест и пересохраните его.
   

Задание 5.1.3. Добавление вопросов в тест

Тип вопросов: короткий ответ, числовой вопрос, вычисляемый вопрос.
Самостоятельно составьте вопросы следующих видов: короткий ответ, числовой вопрос, вычисляемый вопрос.

Добавьте созданные вопросы в тест.

К ороткие ответы

Ответом на вопрос является слово или короткая фраза, введенная учащимся 77777 с клавиатуры. Допускается несколько правильных ответов с различными оценками. Возможно включение опции «чувствительность к регистру».

Числовой вопрос

Ответом на вопрос является число, которое учащийся должен ввести с клавиатуры с определенной точностью. Например: если ответом является число 5, и установлена погрешность 0.5, то любое число в промежутке от 4.5 до 5.5 будет являться верным. В качестве разделителей десятичных знаков необходимо использовать точку (запятую использовать нельзя).
В ычисляемый вопрос

---

Подробности об использовании функций языка PHP можно узнать на официальном сайте PHP (http://www.php.net/manual/ru/ref.math.php).

Оценка: 100% - за абсолютно правильный ответ (для частично правильных ответов можно установить оценки от 5% до 90%).

Установите тип Погрешности: Относительная, Номинальная, Геометрическая.
Задание 5.1.4. Добавление вопросов в тест.

Тип вопроса - на соответствие
П ри ответе на вопрос типа, установив соотвествие, учащийся отвечает на 3-10 вопросов идеинтичных по содержанию. Ответы на вопросы выбираются из ниспадающего списка. За каждый правильный ответ начисляется определенное количество баллов.

В окне Редактировать тест щёлкнуть по кнопке Создать новый вопрос и из ниспадающего списка выбрать пункт «На соответствие».

1. 
   В появившемся окне Редактирование вопроса нужно ввести название вопроса: (порядковый номер вопроса ,например: 8 вопрос).
   
2. 
   В поле Вопрос введите аннотацию к выполнению тестового вопроса (например: установите соответствие: подберите слова синонимы, найдите правильный перевод слов и словосочетаний и т.д.).
   
3. 
   В поле Вопрос 1: напишите вопрос (понятие).
   
4. 
   В поле Соответствующие ответы 1: Правильный ответ к 1 вопросу.
   
5. 
   Аналогичным образом внесите Вопросы 2-10 и Соответствующие ответы к ним.
   
6. 
   Добавьте рисунок в вопрос используя список в поле Картинка для показа или используя кнопку. Вставить рисунок на панели инструментов поля Вопрос
   
7. 
   Далее кликнуть кнопку Сохранить.
   

Для создания вопроса типа «на соответствие» мы заполним поля формы следующим образом:

Название вопроса:	9 вопрос
Вопрос:	Найди соответствие
Вопрос 1	Материки
Соответствующий ответ 1	Евразия
Вопрос 2	Океаны
Соответствующий ответ 2	Атлантический
Вопрос 3	Моря
Соответствующий ответ 3	Белое
Вопрос 4	Острова
Соответствующий ответ 4	Мадагаскар

---

8. 
   Нажмите кнопку Сохранить.
   
9. 
   Выделите созданный вопрос, перенести их в Наш тест и щелкните по кнопке Сохранить оценки.
   
10. 
    Для того чтобы просмотреть созданный тестовый вопрос, перейдите на вкладку Просмотр и ответьте на созданные вопросы. Щелкните по кнопке Ответить и завершить тест
    

11. 
    Создайте самостоятельно еще несколько вопросов аналогичным образом (Перейдите на вкладку Edit и дабавьте необходимое количечство вопросов).
    
12. 
    Добавьте новые вопросы в Наш тест и пересохраните его.
    

Задание 5.1.5. Принцип разработки подсистемы тестирования.
Учитель наполняет базу вопросов для тестирования по своему курсу, а затем из этой базы формируются тесты.

---

Создание базы вопросов.

Войти в курс, выбрать опцию Вопросы в блоке «Управление» П
еред вами появится окно для добавления вопросов в банк. В окне имеется несколько вкладок: Вопросы, Категории, Импорт, Экспорт.



Банк тестов может состоять из нескольких категорий, которые будут доступны в других курсах на портале. Для создания категории перейдите на вкладку Категории. В разделе Добавить категорию впишите название категории, выберите, опубликовать или нет данную категорию, нажмите кнопку Добавить.



С озданная категория переместится в раздел Редактировать категорию.
Теперь можно откорректировать название категории, установить опциюОпубликовать или нет, поменять порядок следования категорий.

Теперь можно добавлять в категорию вопросы. Для этого необходимо перейти во вкладку Вопросы.

В разделе Название категории выберите

Типы вопросов, которые могут присутствовать в тесте

• 
  Множественный выбор
  

Н а вопрос учащийся выбирает ответ из нескольких представленных вариантов. Существуют два типа вопросов множественного выбора – с одним или несколькими верными ответами (оба поддерживаются «Moodle»).

• 
  К ороткие ответы
  

Ответом на вопрос является слово или короткая фраза, введенная учащимся с клавиатуры. Допускается несколько правильных ответов с различными оценками. Возможно включение опции «чувствительность к регистру».

• 
  Верно/ Неверно
  

О твет на вопрос учащийся выбирает между двумя вариантами

---

Смотрите также файлы

• Тип Членистоногие Классы Ракообразные, Паукообразные Класс 7 Цель и задачи урока.pptx

• Конспект на соответствие критериям оценивания. Заполните форму для практической работы в текстовом редакторе и загрузите ее в пространство курса.docx

• Осень время года между летом и зимой пора увядания, старости, приближения конца чегол бабье лето.docx

• Кислотные составы для освоения скважин и повышения их продуктивности в карбонатных породах Составы для кислотных обработок и улучшения межфазных натяжений в призабойной зоне.pptx

• урока Тема урока Основные виды деятельности. Виды контроля. Unit Чтение Почему бы и нет (11 часов).docx