Файл: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение xxxxxxx.docx

Требования к содержанию, оформлению и защите проекта

1. 
   Требования к содержанию индивидуального проекта
   

Тема проекта должна быть сформулирована грамотно (в том числе с литературной точкизрения)и отражатьсодержаниепроекта.Структурапроектасодержитвсебе:

• 
  титульный лист (приложение 1),
  

• 
  оглавление (приложение 2),
  

• 
  введение,
  

• 
  основную часть,
  

• 
  заключение,
  

• 
  список литературы (приложение 3).
  

Введениевключаетвсебярядследующихположений:

• 
  обоснование актуальности выбранной темы;
  

• 
  формулировка гипотезы
  

(Гипотеза – это научное предположение, допущение, истинное значение которогонеопределенно.Гипотезувпоследствииилидоказывают,превращаяеевустановленныйфакт, или же опровергают, переводя в разряд ложных утверждений. Недоказанная инеопровергнутаягипотезаназывается открытой проблемой.);

• 
  постановка цели работы
  

(Цель–этото,чтонеобходимодостигнутьврезультатеработынадпроектом);

• 
  формулировка задач, которые необходимо решить для достижения цели;
  

• 
  желательно указать методы и методики, которые использовались при разработке проекта, осветить практическую значимость своей работы;
  
• 
  указать срок работы над проектом (одни или два года).
  

Введение должно быть кратким и четким. Его не следует перегружать общими фразами.Основнаячастьпроекта состоитихдвухразделов.Первый раздел содержит теоретический материал

---

, а второй – практический (экспериментальный). Основная часть работы состоит из глав, которые могут делиться на параграфы, а параграфы, в свою очередь, – на пункты.

В заключении следует четко сформулировать основные выводы, к которым пришел автор, описать, достигнуты ли поставленные цели, решены ли задачи, подтверждена или опровергнута гипотеза, отметить новизну подхода и/или полученных решений, актуальность и практическую значимость полученных результатов (продукта

деятельности).
Для конструкторских проектов в пояснительную записку, кроме того, включается описание особенностей конструкторских решений, для социальных проектов — описание эффектов/эффекта от реализации проекта;

Выводы должны быть краткими и органически вытекать из содержания работы.

2. 
   Требованиякоформлениюработы
   

Работа должна быть набрана на компьютере в текстовом редакторе MicrosoftWord ссоблюдениемследующихтребований:

• 
  работа должна быть отпечатана на листах белой бумаги формата А4 (допускается
  

двусторонняя печать) с полями: левое – 30 мм, верхнее – 20 мм, правое – 15 мм, нижнее –20мм; размер шрифта14(TimesNewRoman);

• 
  интервал – полуторный;
  

• 
  нумерация страниц – сквозная, арабскими цифрами;
  
• 
  страницы нумеруются в правом верхнем углу.
  

Перваястраница(титульныйлист)ивторая(оглавление)ненумеруются;

• 
  каждый абзац печатается с красной строки, абзацный отступ должен быть равен 1,25 см;
  
• 
  в случае использования таблиц и иллюстраций следует учитывать, что - единственная иллюстрация и таблица не нумеруются;
  
• 
  нумерация иллюстраций и таблиц допускается как сквозная (Таблица 1, Таблица 2 и т.д.), так и по главам (Рис. 4.1.Рис. 5.2 и т.п.);
  
• 
  в графах таблицы нельзя оставлять свободные места. Следует заполнять их либо знаком
  

---

«-»либописать«нет»,«нетданных».Общим требованием ко всем работам является необходимость соблюдения норм и правилцитирования,ссылок наразличныеисточники.В случае заимствования текста работы (плагиата) без указания ссылок на источник проекткзащите недопускается.

3. 
   Требованиякзащитеиндивидуальногопроекта
   

1. 
   Защита индивидуальных проектов проходит в соответствии с общешкольным графиком защиты проектов.
   
2. 
   На защиту индивидуального проекта выносится:
   

• 
  папка с содержанием индивидуального проекта,
  

• 
  продукт проектной деятельности,
  

• 
  презентация проекта, сопровождающая выступление учащегося на защите,
  

• 
  отзыв руководителя проекта, содержащий краткую характеристику работы учащегося в ходе выполнения проекта (при необходимости).
  

3. 
   Рекомендуемыйпланвыступленияназащитепроекта
   

• 
  Представление (приветствие, представить себя - класс, ФИ, представить руководителя).
  
• 
  Тема проекта, сроки работы над проектом.
  

• 
  Актуальность темы (если для подтверждения актуальности темы проводилось
  

исследование,топредставитьрезультаты).Наданномэтапевыступлениянужноответитьнавопрос:«Почемуэта темаактуальнадляВасидля окружающих?».

• 
  Озвучить цели, задачи проектной работы, гипотезу (при наличии).
  

• 
  Описать ход работы над проектом, т.е. рассказать не содержание работы, а то, как Вы работу выполняли. Отвечаем на вопрос: «Что я делал(а)?».
  
• 
  Представить результат работы, т.е. представить продукт деятельности. В чем новизна подхода и/или полученных решений, актуальность и практическая значимость
  

---

полученных результатов - продукта деятельности (кто, как и где его может использовать)?Продуктнадо показать.

• 
  Сделать вывод, отвечая на вопросы: «Достигнута ли цель работы?», «Выполнены ли задачи проекта?». «Подтверждена или опровергнута гипотеза?».
  
• 
  Можно сформулировать задачи на будущее, если есть желание продолжить работу над проектом)
  

4. 
   Для проведения защиты проектов создаётся комиссия, в состав которой могут входить учителя, педагоги дополнительного образования, педагоги-психологи,
   

администрация образовательного учреждения и иные квалифицированные педагогическиеработники. Количество членов комиссии не должно быть менее 3-х. Комиссия оцениваетуровень проектной деятельности конкретного обучающегося, дает оценку выполненнойработы. Процедура защиты состоит в 6-8 минутном выступлении учащегося, которыйраскрывает актуальность, поставленные задачи, суть проекта и выводы. Далее следуютответынавопросы комиссии.

5. 1   2   3   4   5   6

---

Этапы и примерные сроки работы над проектом:

5.1.

Этап работы	Примерный срок выполнения
сентябрь	Определение научной (предметной) сферы, темы проекта (исследования). Выбор научного руководителя октябрь Постановка цели и задач проекта (исследования). Определение объекта и предмета исследования, выдвижение гипотезы, продукта деятельности. Выбор методов исследования. Написание введения
Октябрь-ноябрь	Работа с источниками информации (библиотеки, архивы, интернет). Чтение научной литературы и источников. Конспектирование. Сбор информации
.. ноябрь	Описание теоретической части проекта (исследования). Предзащита
декабрь	Проведение опытно-экспериментальной части работы. Обработка результатов опытно-экспериментальной части. Аналитическая часть работы
январь	Описание опытно-экспериментальной части. Предзащита
Январь-февраль	Получение и формулировка выводов на основе выполнения задач проекта. Написание заключения. Формирование общего текста исследовательской работы в соответствии со структурой. Создание оглавления
март	Оформление работы. Сдача текста работы научному руководителю на проверку
март	Корректировка текста работы с учетом замечаний, предложений. Окончательное оформление работы. Подготовка к защите, публичному выступлению на конференции. Написание тезисов выступления, создание презентации
апрель	Защита завершенного проекта на школьной конференции
май	Итоговая оценка

---