Файл: Методические рекомендации по суммативному оцениваниюпо предмету Всемирнаяистория.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Методичка

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 03.12.2023

Просмотров: 317

Скачиваний: 2

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.


Методические рекомендации по суммативному оцениваниюпо предмету «Всемирнаяистория»

9класс


Нур-Султан,2019
Методическиерекомендациисоставленывпомощьучителюприпланировании,организации и проведении суммативного оценивания по предмету «Всемирная история» дляобучающихся в 9 классах. Методические рекомендации подготовлены на основе Типовойучебной программы и учебного плана по предмету «Всемирная история» для 5-9 классовуровняосновногосреднегообразованияпообновленномусодержанию.Заданиядлясуммативногооцениваниязаразделпозволятучителюопределитьуровеньдостиженияучащимисяцелей обучения,запланированных начетверть.Для проведения суммативного оценивания за раздел в методических рекомендацияхпредлагаются задания, критерии оценивания с дескрипторами и баллами. Также в сборникеописанывозможныеуровниучебныхдостиженийобучающихся(рубрики).Заданиясдескрипторамии баллами носятрекомендательныйхарактер.Приподготовкеметодическихрекомендацийиспользованыресурсы(рисунки,фотографии, тексты, видео- и аудиоматериалы и др.), находящиеся в открытом доступе наофициальныхинтернет-сайтах.СОДЕРЖАНИЕЗАДАНИЯПОСУММАТИВНОМУОЦЕНИВАНИЮЗАIЧЕТВЕРТЬ 4Суммативноеоцениваниезараздел1«Первая мироваявойна» 4Суммативноеоцениваниезараздел2«РоссияистраныАзиипослеПервоймировойвойны» 8ЗАДАНИЯПОСУММАТИВНОМУОЦЕНИВАНИЮЗАIIЧЕТВЕРТЬ 14Суммативноеоцениваниезараздел3«Мировойэкономическийкризис» 14Суммативноеоцениваниезараздел4«Противостояниетоталитаризмаидемократии» 19ЗАДАНИЯПОСУММАТИВНОМУОЦЕНИВАНИЮЗАIIIЧЕТВЕРТЬ 24Суммативноеоцениваниезараздел5«Вторая мироваявойна» 24Суммативноеоцениваниезараздел6«ПолитическоеразвитиемиравовторойполовинеХХвека» 29ЗАДАНИЯПОСУММАТИВНОМУОЦЕНИВАНИЮЗАIVЧЕТВЕРТЬ 34Суммативноеоцениваниезараздел7«Социально-экономическоеразвитиеЕвропывовторойполовинеХХвека» 34Суммативноеоцениваниезаразделы8«ОсобенностиразвитиястранАзиивовторойпол.XXв.», 9«РазвитиенаукиикультурывовторойполовинеХХвека-началеХХIвека» 38ЗАДАНИЯПОСУММАТИВНОМУОЦЕНИВАНИЮЗАIЧЕТВЕРТЬСуммативноеоцениваниезараздел1«Перваямироваявойна»Тема Каковы предпосылки и причины Первой мировой войны?КакнаучныеоткрытияиновыетехнологиипервойполовиныХХвекаповлиялинаходПервоймировойвойны? Насколько прочной была Версальско-Вашингтонскаясистема?
Целиобучения 8.3.2.5ХарактеризоватьтерриториальныйразделмираиполитическоеустройствостранкначалуХХвека8.2.4.3 Оценивать роль военной науки и техники, военнойстратегии,объясняяисторическиесобытия

        1. АнализироватьиоцениватьдеятельностьЛигиНацийиВерсальско-Вашингтонскойсистемыдоговоров
Критерийоценивания Обучающийся

  • Характеризуеттерриториальныйразделмираиполитическое устройствостранкначалуХХвека

  • Оцениваетрольвоеннойнаукиитехники,военнойстратегии,объясняяисторическиесобытия

  • АнализируетиоцениваетдеятельностьЛигиНацийиВерсальско-Вашингтонскуюсистемудоговоров

Уровень мыслительныхнавыков

Применение

Навыкивысокогопорядка


Времявыполнения 20минут
Задания

  1. Определитеметрополииуказанныхвсреднейколонкеколониальныхвладений.Укажитеполитическоеустройствостран-метрополий.

Страны
Колониальныевладения
Политическоеустройство

1.
1.Кения,Сомалиленд,Судан,Египет,островавИндийском,Атлантическом,тихомокеанах,британскаяИндия,доминионы:Канада,Австралия,Новая

Зеланидия,ЮжнаяАфрика,Ирландия
1.

2.
2.Канада, Луизиана,Ньюфауленд,Гаити,островаВест-Индии,Индокитай,восток

Индии
2.

3.
3.ЮжнаячастьСевернойАмерики,ЦентральнаяАмерика,Филиппины,северная,западная,южнаячасти

ЛатинскойАмерики
3.

4.
4.ВосточноепобережьеЛатинскойАмерики,юго-восточноеизападноепобережьеАфрики,Зондскиеострова,

Малабарскийберег
4.
Используяиллюстрациииимеющиесяувасисторическиезнания,выполнитезадания.1 2

    1. ОхарактеризуйтепоследствияиспользованияпервыхтанковнаполяхсраженийПервоймировойвойны, определяяконкретноеисторическоесобытие.

    1. Оценитепоследствияиспользованияотравляющихгазовнаполяхсражений
Первоймировойвойны,определяяконкретноеисторическоесобытие.3.Используяисторическиеисточники,ответьтенавопросы.«Несмотрянато,чтоЛигеудалосьурегулировать–втойилиинойстепениуспешно – более сорока политических конфликтов, ее усилия по разрешению основныхпротиворечийпутемиспользованияпараграфа16УставаЛигиоколлективнойбезопасностипривеликееослаблениюипрекращениюдеятельности.Неудачнаяпопытка Лиги применить в 1931 г. эффективные санкции против Японии, напавшей наМаньчжурию, еще более серьезная неспособность воздействовать на события в ходеитальянскойагрессиипротивЭфиопиияснопродемонстрировалипотенциальнымагрессорамслабостьмеханизмаприменениясиловыхрешенийвмирномурегулировании».а) Насколько была эффективна деятельность Лиги Наций на протяжении всегопериодаеесуществования?

  1. Входемеждународнойконференции,созваннойпоокончанииПервоймировой
войныдержавами-победительницами,былиподписанымирныедоговорыспобежденными государствами. Какой из названных договоров сыграл ключевуюрольвформированииновойсистемымеждународныхотношений?Свойответобоснуйте.

    1. Версальскийдоговор

    2. Трианонскийдоговор

    3. Сен-Жерменскийдоговор

    4. Нейискийдоговор

    5. Севрскийдоговор

Критерийоценивания
№

задания
Дескриптор

Обучающийся
Балл

Характеризуеттерриториальныйразделмира и политическоеустройство стран кначалуХХвека
1
определяетметрополиюпервойгруппы

колониальныхвладений;
1

определяетметрополиювторойгруппы

колониальныхвладений;
1

определяетметрополиютретьейгруппы

колониальныхвладений;
1

определяет метрополию четвертой

группыколониальныхвладений;
1

указывает политическое устройство

первойметрополии;
1

указывает политическое устройство

второйметрополии;
1

указывает политическое устройство

третьейметрополии;
1

указывает политическое устройство

четвертойметрополии;
1

Оценивает роль военнойнауки и техники, военнойстратегии, объясняяисторическиесобытия
2
характеризует последствияиспользованияпервыхтанковвходе

Первоймировойвойны;
1

определяетисторическоесобытие;
1

оцениваетпоследствияиспользованияотравляющих газов в ходе Первой

мировойвойны;
1

определяетисторическоесобытие;
1

Анализирует и оцениваетдеятельность ЛигиНацийиВерсальско-Вашингтонскуюсистемудоговоров
3
оценивает эффективностьдеятельностиорганизации Лиги Наций на

протяжении всего периода еесуществования;
1

называет договор, сыгравшийключевуюрольвформированииновой

системымеждународныхотношений;
1

обосновываетответ.
1

Всегобаллов
15
Рубрикадляпредоставленияинформацииродителямпоитогамсуммативногооцениваниязараздел«Перваямироваявойна»Ф.И.Ообучающегося

Критерийоценивания
Уровеньучебныхдостижений

Низкий
Средний
Высокий

Характеризуеттерриториальныйразделмираи политическое устройствостранк началуХХвека.
Затрудняется прихарактеристикетерриториального разделамира, допускает ошибки,указывая политическоеустройство каждойметрополии.
Допускаетнезначительноеколичество ошибок (не более2-х)прихарактеристикетерриториальногоразделамира и указываетполитическоеустройствокаждойметрополии.
Характеризуеттерриториальный разделмира и указываетполитическое устройствокаждойметрополии.

Оценивает роль военной наукии техники, военной стратегии,объясняя историческиесобытия.
Затрудняетсяприоценкероливоеннойнауки,техникиистратегии,иобъясненииисторическихсобытий.
Допускаетнезначительноеколичество ошибок (не более2-х),приоценкероливоеннойнаукиитехники,военнойстратегии,объясняяисторическиесобытия.
Оцениваетрольвоеннойнаукиитехники,военнойстратегии, объясняяисторическиесобытия.

Анализирует и оцениваетдеятельностьЛигиНацийиВерсальско-Вашингтонскуюсистемудоговоров.
Затрудняется при анализе иоценкедеятельностиЛигиНацийиВерсальско-Вашингтонскойсистемыдоговоров.
Допускает незначительноеколичествоошибок(неболее1), анализируя и оцениваядеятельностьЛигиНацийиВерсальско-Вашингтонскуюсистемудоговоров.
Анализирует и оцениваетдеятельностьЛигиНацийиВерсальско-Вашингтонскуюсистемудоговоров.
Суммативноеоцениваниезараздел 2«РоссияистраныАзиипослеПервой мировойвойны»

Тема
НасколькоизмениласьРоссияв1917-1924гг.?

Каковыпричиныипоследствиягражданскойвойныииностраннойинтервенции вРоссии?

Как три принципа Сунь Ятсена изменили Китай?ПочемуМустафуКемаляназывали«Ататюрк»?

Цельобучения
8.3.1.1 Анализировать влияние общественно-политическихтечений (социальный либерализм и консерватизм,марксизмисоциал-демократия)нажизньобщества;

8.2.1.1Описыватьвзаимоотношениягосударстваирелигии,выявляяисравниваяособенностиисторическихпериодов

8.1.1.1 Характеризовать влияние Октябрьского переворотана изменение социальной структуры, анализируяитогиисторического события

8.3.2.6Анализироватьпричиныипоследствиягражданскойвойны 1918-1922гг.

Критерийоценивания
Обучающийся

  • Анализирует влияние общественно-политическихтечений(социальныйлиберализмиконсерватизм,марксизмисоциал-демократия)нажизньобщества

  • Описываетвзаимоотношениягосударстваирелигии,выявляяисравниваяособенностиисторическихпериодоввистории России

  • Характеризует влияние Октябрьского переворотанаизменениесоциальнойструктуры,анализируяитогиисторического события;

  • Описываетвзаимоотношениягосударстваирелигии,выявляяисравниваяособенностиисторическихпериодоввисторииТурции

  • Обобщает последствия Гражданской войны 19181922гг.вРоссии

Уровень мыслительныхнавыков
Знание и пониманиеПрименение

Времявыполнения
20минут

Задания

1. Используя приведенныйфрагмент исторического источника,а также имеющиесяувасзнания, ответьтенавопросы:

ЧтобыустановитькоммунизмвСССРлидерынегнушалисьабсолютноникакихметодов. Инструменты, используемые Лениным для достижения своих целей, включалив себя рукотворный голод, рабские трудовые лагеря и казнь хулителей власти во времяКрасноготеррора.Голодоморыбылиспровоцированыпутемпринуждениякрестьянпродаватьсвоиурожаибезприбыли,чтовсвоюочередьсказалосьнасельском

хозяйстве.Рабскиетрудовые лагерябылиместамидлянаказаниятех,ктонесоглашался

Смотрите также файлы