Теория мотивации Дэвида Мак Клелланда. Заметный вклад в разработку проблемы мотивации поведения вносит теория мотивационных потребностей Д. МакКлелланда. Он утверждает, что любая организация предоставляет работнику возможности реализовать три потребности высшего уровня: во власти, успехе и принадлежности. На их основе возникает и четвертая потребность, а именно потребность в том, чтобы избегать неприятностей, т.е. препятствий или противодействий в реализации трех названных потребностей, например, ситуаций, не позволяющих добиться успеха, способных лишить человека власти или группового признания. Все мы в какой-то мере испытываем потребности в успехе, власти и принадлежности.

Потребность в успехе(по классификации Маслоу, она находится между потребностями в уважении и самореализации) не в равной степени выражена у разных работников. Человек, ориентированный на достижение успеха, обычно желает автономии и готов нести ответственность за результаты своей работы.

Потребность в принадлежностипроявляется в желании общаться, и иметь дружеские отношения с другими людьми, оказывать помощь другим. Сотрудники с острой потребностью в принадлежности достигают высоких результатов в первую очередь при выполнении заданий, требующих высокого уровня социального взаимодействия и хороших межличностных отношений. Люди с развитой потребностью причастности будут привлечены такой работой, ко­торая даст им обширные возможности социального общения.
Теория мотивации Фредерика Герцберга. Служащим задавались два вопроса: «Можете ли Вы детально описать, когда Вы чувствуете себя на работе исключительно хорошо?» и «Можете ли Вы детально описать, когда Вы чувствуете себя на работе исключительно плохо?».

В результате исследования отчетливо выявились две группы факторов, явно не одинаково влияющие на мотивацию труда

Гигиенические факторы связаны с окружающей средой, в кото­рой осуществляется работа. Отсутствие или недостаточность

Мотиваторысвязаны с самим характером и сущностью работы. Отсутствие или неадекватность мотивации не приводит к неудовлетворенности работой, но ее наличие вызывает удовлетворение и мотивирует работников на повышение эффективности деятельности
Процессуальные теории мотивации основываются на анализе того, как человек распределяет свои усилия для достижения различных целей и как выбирает конкретный вид поведения. Они не оспаривают существование потребностей, но считают, что поведение людей определяется не только ими.

---

Теория ожиданий связана с работами В. Врума и основывается на том, что наличие активной потребности — не единственное условие мотивации человека к достижению определенной цели. Человек, помимо этого, должен верить тому, что выбранный им тип поведения приведет к удовлетворению или приобретению желаемого.
Теория справедливости является одной из наиболее известных в западном менеджменте. Ее основные постулаты состоят в следующем:

1) люди оценивают свои взаимоотношения путем сравнения (что я вкладываю и что получаю);

2) неэквивалентность вклада и отдачи является источником дискомфорта (вины или обиды).

3) люди, не удовлетворенные своими отношениями, стремятся восстановить справедливость.
17. Расскажите о психологии ощущения и восприятия человека, назовите их основные виды и свойства.

Психологическая характеристика ощущения.

Ощущение – чувственное отображение объективной действительности.

Физиологической основой ощущения является деятельность сложных комплексов анатомических структур, названных И.П. Павловым анализаторами.

Каждый анализатор состоит из трех частей: периферического (рецептора), проводящих нервных путей; корковых отделов анализатора (центральных, кора головного мозга).

Ощущения могут быть охарактеризованы свойствами:

• 
  Качество – характеризует основную информацию, отображаемую данным ощущением.
  
• 
  Интенсивность – количественная характеристика и зависит от силы воздействия раздражителя и функционального состояния рецептора.
  
• 
  Длительность – временная характеристика возникшего ощущения, время воздействия раздражителя и его интенсивность.
  
• 
  Пространственная локализация раздражителя (откуда).
  

Минимальная величина воздействия раздражителя, при котором впервые возникает ощущение, называется абсолютным порогом (Г.Т. Фехнер).

Основные виды ощущений:

• 
  Кожные или тактильные ощущения. Рецепторы в коже и слизистых оболочках прикосновения, температура (тепла, холода), боль).
  
• 
  Вкусовые и обонятельные ощущения. Рецепторы вкусовые луковицы (вкусовые клетки) на языке. Обонятельные клетки в слизистой обонятельной области. В.И О. часто смешиваются.
  
• 
  Слуховые ощущения. Различают все звуки на музыкальные и шумы. Речь содержит характеристики обеих групп. О. имеют три стороны: высоту звука, громкость звука, тембр звука.
  
• 
  Зрительные ощущения. Свет и цвет
  
• 
  Прориоцептивные ощущения. Равновесия и движения. Рецепторы во внутреннем ухе.
  
• 
  Осязание, как процесс сочетания кожных и двигательных ощущений. Способность оценивать свойства предметов – твердость, мягкость, гладкость, шероховатость.
  

---

Психологическая характеристика восприятия.

Восприятие – целостное отражение предметов, ситуаций, явлений, возникающих при непросредственном воздействии физических раздражителей на рецепторные поверхности органов чувств.

Все, что человек воспринимает, предстает перед ним в виде целостных образов.

В процессе восприятия включаются психические процессы более высокого уровня, такие как память и мышление. Поэтому восприятие очень часто называют перцептивной системой человека.

Основные свойства восприятия:

• 
  -Предметность - способность отражать объекты и явления реального мира не в виде набора не связанных друг с другом ощущений, а в форме отдельных предметов.
  
• 
  -Целостность – восприятие дает целостный образ предмета.
  
• 
  -Структурность – восприятие доводит до нашего сознания структуру предмета или явления, с которыми мы столкнулись в реальном мире.
  
• 
  -Константность – относительное постоянство некоторых свойств предметов при изменении условий их восприятия.
  
• 
  -Осмысленность – хотя восприятие возникает при непосредственном воздействии раздражителя на органы чувств перцептивные образы всегда имеют смысловое значение.
  
• 
  -Активность (избирательность) – в любой момент времени мы воспринимаем только один предмет или конкретную группу предметов, в то время как остальные объекты реального мира являются фоном нашего восприятия, т.е. не отражаются в нашем сознании.
  

Виды восприятия:

• 
  -По модальности (анализатор) – слуховое зрительное, осязательное, кинестетическое, обонятельное, вкусовое. Различные виды восприятия редко встречаются в чистом виде. Обычно они комбинируются и в результате возникают сложные виды восприятия.
  
• 
  -По форме существования материи: восприятие пространства, восприятие времени, восприятие движения.
  
• 
  К пространственным свойствам предмета относятся: величина, форма, положение в пространстве.
  

Вопрос 18. Раскройте основные принципы и методы исследования психических явлений.

Принципы психологии – это исходные положения, определяющие понимание сути и истоков психики людей, особенности ее формирования, развития, механизмы функционирования и формы проявлений, способы подхода к ее изучению и изменению. 

Все психические и психологические явления (весь мир психических явлений личности) изучается определенными методами и под руководством принципов в психологии.

---

Основными принципами изучения психических явлений является:

1) принцип детерминизма (причинной обусловленности психологических явлений)

2) принцип развития (психика человека развивается на протяжении всей жизни)

3) принцип единства сознания и деятельности

4) принцип объективности

5) принцип всесторонности

6) принцип личностного подхода изучения отдельных психических функций человека

7) принцип справедливости 
Методы:

Методы в психологическом исследовании можно разделить на четыре группы:

1) организационные методы:

• 
  Сравнительный метод - заключается в сопоставлении различных групп людей по возрастам, образованию, деятельности и общению.
  
• 
  Лонгитюдный метод -состоит в многократных обследованиях одних и тех же лиц на протяжении длительного времени.
  
• 
  Комплексный метод - способ изучения, при котором в исследовании участвуют представители различных наук, что позволяет устанавливать связи и зависимости между явлениями разного рода.
  

2) эмпирические способы добывания научных знаний:

• 
  Наблюдение (внешнее), самонаблюдение (интроспекция) 
  
• 
  Эксперимент, Лабораторный эксперимент, Естественный эксперимент, Формирующий (обучающий) эксперимент
  
• 
  Тест, Тесты достижений, Тесты интеллекта, Тесты креативности, Тесты личностные, Тесты проективные, Анкета, Социометрия, Интервью, Беседа 
  

3) приемы обработки данных: относятся количественный (математико-статистический) и качественный анализ,
4) интерпретационные методы: различные варианты генетического (анализ материала в плане развития с выделением отдельных фаз, стадий, критических моментов и т. п.) и структурного (установление структурных связей между всеми характеристики психики) методов

Вопрос 19. Рассмотрите психологическую характеристику внимания человека: общее представление, свойства и виды.

Внимание – интегративный психический процесс, выражающийся в сосредоточенности и направленности сознания субъекта на реальных или идеальных объектах.

Свойства внимания:

· устойчивость – способность в течение длительного времени сохранять состояние внимания на каком-либо объекте.

· концентрация (обратная сторона – рассеянность) 

---

– степень сосредоточенности на объекте;

· распределение– способность устойчиво удерживать внимание на нескольких объектах одновременно;

· переключаемость (гибкость) – намеренный перенос внимания с одного объекта на другой; способность быстро выключаться из одной деятельности и включаться в другую;

· отвлекаемость внимания – это непроизвольное перемещение внимания с одного объекта на другой;

· объём внимания– количество объектов, которые воспринимаются одномоментно с достаточной ясностью.

ВИДЫ:

1. 
   Непроизвольное внимание- возникает под воздействием интенсивного раздражителя без участия сознательного волевого действия. (выделяется вынужденное, невольное и привычное внимание.)
   
2. 
   2. Произвольное внимание-возникает в результате волевых усилий человека: волевое (возникает в случае конфликта между сознательно выбранным направлением деятельности и тенденциями непроизвольного внимания), выжидательное (связано с сознательным ожиданием появления того или иного объекта) и спонтанное (является трансформированным волевым вниманием и возникает в том случае, когда объект, оказавшийся в поле внимания благодаря усилию, остается там благодаря вызываемому им интересу).
   
3. 
   3. Послепроизвольное внимание- носит целенаправленный характер, но не требует для реализации постоянных волевых усилий.
   

Вопрос 20. Охарактеризуйте эмоционально-волевую сферу личности.

---

Смотрите также файлы

• Банкастр. 1 из 7P1F7фио клиента Подпись клиента Дата 29. 03. 2023.pdf

• Free delivery .doc

• Тарасенко Александр Олегович производственную.docx

• Теория управления.docx

• Литература для экзамена Андреев В. А. Релейная защита и автоматика систем электроснабжения Учеб для вузов по спец. Электроснабжение.pdf