ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 03.12.2023
Просмотров: 253
Скачиваний: 8
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Жапсыру
«Күзгі орман», «күзгі жапырақтар»
Балалардың іскерлік дағдыларын қалыптастыру.Қию жолдарын түсіндіру.
Жыл мезгіліндегі өзгерістер туралы түсінігін кеңейту.
қол, саусақ қимылдарын арттыру; көркем сөйлеу тілін дамыту
Құрастыру)
«Қоян», «Тиін» және «Кірпі» аңдарын қима қағаздардан құрастыру.
Шарты: балалар 3-топқа бөлінеді, әр топ берілген аңның суретін құрастырады. Берілген қима-қағаздан аңдардың суреттерін дұрыс құрастыру.
Ұжымдық жұмыс жасау арқылы мазмұнды құрастыруға қозғау салу
Дидактикалық ойын
«Түстер әлемі»
Балалармен жеке жұмыс
(Аяулым,Айлин,
Нұрасыл)
Аламды дұрыс қолдануға үйрету.
(Адиля,Лейла)
Тіл ұстарту жаттығуларын жасау
(Мадина,Еркежан.Е)
Түстерді ажырата білуге үйрету
(Нұрсұлтан,Назерке)
Сурет бойынша ертегі айту
(Нұрсұлтан,Кәусар,
Еркежан)
1-10 санау
Серуен
№3
№4
№5
№5
№6
Серуеннен қайту
Дербес ойындар
Балалардың үйіне қайтуы
Балалардың жетістіктері туралы әңгімелесу мен дамытуда ата- ана сұрақтарына жауап беру.
ЦИКЛОГРАММА
IІІ апта.(12-16қыркүйек)
Күн тәптібі
Дүйсенбі
12.09.2022
Сейсенбі
13.09.2022
Сәрсенбі
14.09.2022
Бейсенбі
15.09.2022
Жұма
16.09.2022
Балаларды қабылдау.Ата – аналармен кеңес, әңгімелесу.
Балаларды көтеріңкі көңіл- күймен қарсы алу.Баланың мектепке келгеніне қуанып тұрғанын сездіру.Баланың бүгінгі көңіл күйі, оны және не қызықтыратыны туралы сұрау, баланың жеке пікірін білдіруге баулу.Ата- аналармен баланың денсаулығы, үйдегі күн тәртібі, баланы тәрбиелеу, дамыту және оның жетістіктері туралы әңгімелесу.
Таңертеңгі жаттығу
№ 2 Тік тұру. Орамалды екі қолмен ұстап,
1-дегенде жоғары көтеріп басымызды шалқайтамыз,
2-бастапқы қалып,3-дегенде орамалды жоғары көтеріп
басымызды шалқайтамыз , 4-б.қ келу. 4-5рет2. Б.қ.қолымыз алдымызда,1-оң жаққа бұрылу, 2-б.қ келу,
3-сол жаққа бұырылу, 4-б.қ келу. 4-5 рет.
3.Б.қ орамалды қолымызға ұстап,аяқты алшақ қойып алға еңкейіп аяқ ұшына орамалды тигізу.
4.Б.қ. аяғымыз қосамыз,екі қолға орамалды ұстап
алға созу,
1-тіземізді бүгіп отыру, 2-б.қ келу 4-5рет
5.Орамалды төменге түсіріп бір орыннан секіру.5-6 рет
Ойындар,(үстел үсті, саусақ және т.б.)
8.30-9.00
Саусақ жаттығуы:
Бала бақша есігін
Үшке тола ашқанбыз.
Балапандай өсіріп,
Мәпелейді бақшамыз.
Бұл екінші үйіміз.
Бір туғандай бәріміз.
Біз осы үйдің гүліміз,
Біз осы үйдің сәніміз.
«Мозаика»
Мақсаты:
Балаларға әр турлі заттар, геометриялық пішіндер құрастыруды үйрету, түстерімен таныстыру, балалардың ой-қиялын дамыту, еңбек-сүйгіштікке тәрбиелеу.
Ойынның барысы:
Тәрбиеші мозаика бейнеленген көрнекіліктерді (ойыншықты) көрсетіп, бұл-мозаика деп аталатынын, одан геометриялық пішіндер, заттар құрасытруға болатынын айтады.
Санамақ
Оң қолымда бес саусақ (оң қолының саусақтарын көрсету)
Сол қолымда бес саусақ (сол қолдың саусақтарын көрсету)
Бәрін қоссақ – он саусақ (екі қолының саусақтарын қосу)
Оң аяқпен секіремін (екі аяқпен кезек секіру)
Сол аяқпен секіремін (орында жүру)
Екі аяқпен жүгіремін
«Жоғалған зат» ойыны.
Ойын барысы :
Үстелдің үстіне бірнеше зат қойылады. Бала оларға мұқият қарап алған соң, теріс қарап тұрады. Үстелден бір зат алып тасталынады. Оқушы қай заттың жоғалып кеткенін табу керек. Заттардың санын ақырындап өсіруге болады.
«Пазл құрастыру»
Мақсат – бөліктерді Қатысушылар ойын түрінде командада тиімді әрекет жасауға, рөлдерді бөлуге, жұмыс сапасын жақсартуға, ортақ мақсатқа жетуге үйренеді.
Ұйымдастырылған іс –әрекетке дайындық
Шаттық шебері
Кім үлкенді тыңдаса,
Кім үлкенді сыйласа,
Үлкен болған кезінде
Сыйлы болмақ өзі де
Шаттық шебері
Кім үлкенді тыңдаса,
Кім үлкенді сыйласа,
Үлкен болған кезінде
Сыйлы болмақ өзі де
Шаттық шебер
Кім үлкенді тыңдаса,
Кім үлкенді сыйласа,
Үлкен болған кезінде
Сыйлы болмақ өзі де
Шаттық шебері
Кім үлкенді тыңдаса,
Кім үлкенді сыйласа,
Үлкен болған кезінде
Сыйлы болмақ өзі де
Шаттық шебері
Кім үлкенді тыңдаса,
Кім үлкенді сыйласа,
Үлкен болған кезінде
Сыйлы болмақ өзі де
Мектеп кестесі бойынша ҰІӘ
09.00-09.30
10 минут үзіліс
9.40.-10.10
10.25.-10.55
15 минут үзіліс
11.05.-11.35
1.Дене шынықтыру
Ауа райының жағдайын ескере отырып, балалардың таза ауадағы қимыл белсенділігін дамыту, балаларға доптармен, құрсаулармен, ойыншықтармен ойындар ойнату.
Д\О «Қасқырлармен қояндар»
Мақсаты: Балаларды алғырлыққа, қырағылыққа, татулыққа тәрбиелеу. Ептілік қасиеттерін арттыру. Денсаулықтарын шынықтыру.
2.Сөйлеуді дамыту
«Менің досым»
Жалпылама сөздерді дидактикалық ойын барысында түсіндіріп, үйрету.
Әңгімеле.. (Көлемі әртүрлі екі бірдей ойыншықты бейнелеп, сипатату әңгімесін құрастыру) Балаларды екі ойыншық жайлы шағын әңгімелерді бейнелеп айта білуге, жай және күрделі сөйлемді қолдану арқылы өз ойларын дұрыс жинақтап, қысқаша әңгіме құруға үйретуді жалғастыруБалалардың тіл тіл байлығын дамытуБалларды отбасын сыйлауға, достыққа, туған жерін, елің. Отаның сүюге тәрбиелеу.
Кешен№8
3.Математика
негіздері
«Заттардың ортақ қасиеті бойынша топқа біріктіру»
Есте сақтау, сөйлеу, назар аудару дағдыларын дамыту. Шыдамдылыққа
тәрбиелеу
Дәптермен жұмыс
Жемістерді қызыл,көгеністерді жасыл,тәттілерді көк қарындашпен сызып қос,заттарды ата.
4.Қазақ тілі
«Мектеп қызметкерлері»
мамандық иелерін құрметтеуге баулу
Дидактикалық ойын: «Кім жоқ?» Шарты: балалар жіпте ілініп тұрған мамандық иелерінің суреттерін анықтап қарайды, содан соң көздерін жұмады. Көздерін ашқаннан кейін суреттердің ішінен жоқ маман иесін тауып айтады.
1.Көркем әдебиет
«Күз жомарт»
Өлеңдерді жатқа, мәнерлеп, интонациямен айту
Х.Ергалиевтің «Алтың күз өлені
Қоңыр салқын тарады
Қойнаулар мен сайлардан,
Қаздар қайтып барады,
Қайтқан елдей жайлаудан.
Соңғы шуақ төгіліп,
Жалқынданып тұр аймақ.
Ақ сәулеге шомылып,
Жапырақтар жүр ойнап
2.Сауат ашу негіздері
« Біз дыбыс пен сөз туралы не білеміз?»
Сөздің дыбыстан құралатынын түсіндіру
Суретпен жұмыс
Дидактикалық ойын «Дыбыстар әлемі»
Қандай дыбыс естіп тұрсын?
Мақсаты: Дыбыстардың айырмашылығын таба білу білімдерін қалыптастыру, есте сақтау қабілеттерін дамыту, есту және естіген дыбыстарын айтып беруге дағдыландыру.
Шарты: Үй жануарларының суретін көрсетіп дыбыстау, балалардың дыбыстарда қайталауын сұрау.
Кешен№9
3.Қоршаған орта
«Барлық мамандықтар қажет»
Мамандық иелерімен танысу атау.
Дидактикалық ойын: «Кім жоқ?» Шарты: жіпте ілініп тұрған мамандық иелерінің суреттерін анықтап қарайды, көздерін жұмады,ашқаннан кейін суреттердің ішінен жоқ маман иесін тауып айтады.
4.Музыка
«Нота үйренейік»
Музыка сипатына сәйкес ойын әрекеттерін орындау. Музыка сипатын анық ырғақты, ширақ жүріспен беру
Әуенді ырғақты қимылды ойын:
«Ән салған кім»
1.Дене шынықтыру
«Баскетбол»
кеуде тұсынан қос қолмен допты бір-біріне лақтыру. Допты оң және сол қолмен алып жүру.
Д/о
«Допты тордан лақтыр»
Мақсаты: Допты лақтыра білуге үйрету, топпен
жарыса білуді ептілікке,шапшаңдыққа үйрету.
2.Сауат ашу негіздері
«Дауысты дыбыстар»
А дыбысы қандай сөздерде болатынын суреттер көрсету арқылы түсіндіру,А дыбысын хормен айтқызу
Дидактикалық ойын «Дыбыстар әлемі»
Қандай дыбыс естіп тұрсын?
Мақсаты: Дыбыстардың айырмашылығын таба білу білімдерін қалыптастыру, есте сақтау қабілеттерін дамыту, есту және естіген дыбыстарын айтып беруге дағдыландыру.
Шарты: Үй жануарларының суретін көрсетіп дыбыстау, балалардың дыбыстарда қайталауын сұрау.
Кешен№10
3.Сөйлеуд дамыту
л – р дыбыстары бар сөздерді айтып үйрену. «Менің досым»Суретке қарап әңгіме құрауды үйрету, баланың, сөздік қорын байыту. Бала бойындағы досына деген сенімділігін дамыту
4.Математика негіздері
«1және 2 сандары»
бір» және «көп» ( «бірнеше») терминдерін енгізу; 1 және 2 сандарын санату
заттарды санына қарай салыстыру,заттарды санаусолдан оңға қарай санау,сандарды ретіменатау.
Бір-ірден салынған заттарды бояу.
1.Қоршаған ортамен таныстыру
«Нан қайдан келеді?»
Балалардың нанның дастарқанға келу жолы туралы түсініктерін жетілдіру. Нанға, оны өсіріп, пісіретін адамдардың еңбегіне құрметпен қарауға үйрету
2.Сауат ашу негіздері
«Жуан дауысты дыбыстар»
дауысты дыбыстар жуан,жіңішке болатынын айтып түсіндіру
Суретпен жұмыс
Жуан дыбыстан басталатын сөздерді атау.
«Дыбыстар әлемі»
Қандай дыбыс естіп тұрсын?
Мақсаты: Дыбыстардың айырмашылығын таба білу білімдерін қалыптастыру, есте сақтау қабілеттерін дамыту, есту және естіген дыбыстарын айтып беруге дағдыландыру.
Таңертең «Шыр-р-р!» деген не?
«Пс-с-с!» деп селкілдеген не?
«Гу-у-у!» деп соққан не?
суретін көрсетіп дыбыстау, балалардың дыбыстарда қайталауын сұрау.
Кешен№11
3.Қазақ тілі
«Менің ойыншықтарым»
Өлеңді дауыс ырғағымен мәнерлей оқи отырып, логикалық екпінмен үзілістермен жаттауға үйрету
4.Музыка
«Көңілді ырғақтар»
Музыка сипатын ырғақты жүріспен, музыканың ширақ сипатын жеңіл, ырғақты жүгіріспен беру
Әуенді ырғақты қимылды ойын: «Үлкен кіші қоңыраулар»
1.Дене шынықтыру
«Баскетбол»
кеуде тұсынан қос қолмен допты бір-біріне лақтыру. Допты оң және сол қолмен алып жүру.
Д/о
«Допты тордан лақтыр»
Мақсаты: Допты лақтыра білуге үйрету, топпен
жарыса білуді ептілікке,шапшаңдыққа үйрету.
2.Математика
негіздері
«1және 2 сандары»
заттарды санай алуға;сандардың айтылу реттілігін үйрету. Заттардың қасиетін,белгісін айқындау және оларды топтастыруды үйрету
Дәптермен жұмыс
Суретте не бейнеленген ата.
Екі-екіден тұрған заттарды қоршап сыз.Бір-бірден
тұрған заттарды боя.
Кешен№12
3.Көркем әдебиет
«Кішкентай бағбан» (әңгімелеу)
Балалардың әңгімеге деген қызығушылығын арттыру. Шығарма кейіпкерлерімен таныстыру
4.Шығармашылық
Сурет
«Тостаған» (Акварель бояу
балалардың шығармашылық қабілетін дамыту, заттың пішіндері туралы білімдерін жетілдіру, тостаған туралы білімдерін бекіту
Мүсіндеу
тостағанды мүсіндеу әдіс-тәсілдерін үйрету
Қазақ қолданбалы өнерімен таныстыру, қазақ халық өнеріне деген қызығушылықтарын дағдыландыру.
Жапсыру
«Тостаған»
ұсақ қол қимылдарын дамыта отырып, қию, жапсыру дағдыларын қалыптастыру
Балаларды қағазды бұру арқылы,бұрыштарын кесіп алып,тостаған қима үлгісін қағаздың тура ортасынан ,көлденең орналастырып жапсыру тостағанның тең ортасына сол жақтан оңға қарай қощқар мүйіз оюларын жапсыруды үйрету, ыдыс- аяқ түрлерін ою-өрнек тралы білімдерін кеңейту.